高中生物《第三章 第一节 菊花的组织培养》课件 新人教版选修1

课题课题1 1 菊花的组织培养菊花的组织培养 通过必修课的学习，我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有不用种子来培育植物的方法呢？ 组织培养组织培养营养繁殖营养繁殖扦插扦插嫁接嫁接压条压条 扦插扦插嫁接嫁接压条压条 是指在人工培养是指在人工培养基上，离体培养植物的器基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、体，并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。分化以及再生植株的技术。 组织培养组织培养（一）植物组织培养的基本过程（一）植物组织培养的基本过程植物细胞具有全能性，即已分化的植物细胞具有全能性，即已分化的细胞，具有使后代细胞形成完整个细胞，具有使后代细胞形成完整个体的潜能。体的潜能。离体的植物离体的植物器官、组织、器官、组织、细胞细胞脱分化脱分化愈愈伤伤组组织织再分化再分化根根芽芽植植物物体体植物组织培养的基本过程植物组织培养的基本过程愈伤组织愈伤组织（二）影响植物组织培养的因素（二）影响植物组织培养的因素1.不同的植物组织，培养的难易程度差别很不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。例如，烟草和胡萝卜的组织培养较为容大。例如，烟草和胡萝卜的组织培养较为容易，而枸杞愈伤组织的芽诱导就比较难。因易，而枸杞愈伤组织的芽诱导就比较难。因此，此，植物材料的选择直接关系到实验的成败。植物材料的选择直接关系到实验的成败。对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。间的长短等也会影响实验结果。菊花的组织菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部新萌生培养，一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。的侧枝。2.离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。特殊，需要配制适宜的培养基。常用的一种培养基是常用的一种培养基是MS培养基。其主要成分包括：大量元素，如培养基。其主要成分包括：大量元素，如N、P、K、Ca、Mg、S;微量元素，如微量元素，如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co；有机物，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及蔗糖等。有机物，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及蔗糖等。在配制好的在配制好的MS培养基中，常常需要添加植物激素。培养基中，常常需要添加植物激素。MS固体培养基成分及比例固体培养基成分及比例微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。阅读课文，思考以下问题阅读课文，思考以下问题1. 同微生物培养基相比，同微生物培养基相比，MS培养基的配方有哪些明显的不培养基的配方有哪些明显的不同？同？2、你认为组织培养过程中，成功的关键有哪些？这些步骤的、你认为组织培养过程中，成功的关键有哪些？这些步骤的适宜条件是什么？适宜条件是什么？组织的脱分化及愈伤组织的再分化。组织的脱分化及愈伤组织的再分化。植物组织培养过程中，影响植物细胞脱分化、再分植物组织培养过程中，影响植物细胞脱分化、再分化的最重要因素是植物激素，细胞分裂素与生长素之间化的最重要因素是植物激素，细胞分裂素与生长素之间的浓度比可以调控植株组培过程中芽和根的形成。的浓度比可以调控植株组培过程中芽和根的形成。 3.植物激素浓度、使用的先后顺序以及植物激素浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等，会影响实验结果。用量的比例等，会影响实验结果。 植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。不同的实验结果。4.除了上述因素外，除了上述因素外，PH、温度、光照等条件也很重、温度、光照等条件也很重要。要。不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行 菊花的组织培养，一般将菊花的组织培养，一般将PH值控制在值控制在5.8左右，温度左右，温度控制在控制在18-22，并且每日用日光灯照射，并且每日用日光灯照射12h。生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素高高 有利于根的分化、抑制芽的形成有利于根的分化、抑制芽的形成低低 有利于芽的分化、抑制根的形成有利于芽的分化、抑制根的形成同常规的无性繁殖方法相比，组织培养快速繁殖法主要同常规的无性繁殖方法相比，组织培养快速繁殖法主要具有以下优点：具有以下优点：（1）快速。）快速。采用常规的方法如分株法，一棵花卉一年一般只能生产几株采用常规的方法如分株法，一棵花卉一年一般只能生产几株或几十株，但用组织培养的方法则每年可以繁殖出几万或几十株，但用组织培养的方法则每年可以繁殖出几万甚至数百万的小植株。甚至数百万的小植株。（2）周年生产。）周年生产。花卉组织培养快速繁殖是在实验室中进行，花卉组织培养快速繁殖是在实验室中进行，因条件可控，所以不受季节限制，可以全年进行连续生因条件可控，所以不受季节限制，可以全年进行连续生产。而常规的无性繁殖则受季节限制，只能在花卉生长产。而常规的无性繁殖则受季节限制，只能在花卉生长季节进行繁殖。季节进行繁殖。（3）经济效益高。）经济效益高。花卉组织培养快速繁殖所需要的空间小，花卉组织培养快速繁殖所需要的空间小，在一个在一个200平方米的培养室内一年可生产试管苗上百万株。平方米的培养室内一年可生产试管苗上百万株。如按每株如按每株1元计算，每年产值上百万元。元计算，每年产值上百万元。（4）以组织培养繁殖的种苗与母株有著相同的遗传基因。）以组织培养繁殖的种苗与母株有著相同的遗传基因。所以使用这项技术可让优良的品种不断地延续。所以使用这项技术可让优良的品种不断地延续。组织培养与常规繁殖相比优点众多组织培养与常规繁殖相比优点众多50接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养，接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养，培养期间应定期消毒。培养温度控制在培养期间应定期消毒。培养温度控制在18-22，并且每日用日光灯光照，并且每日用日光灯光照12h。