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课文引入课文引入作者简介作者简介配音朗读配音朗读生字生词生字生词内容划分内容划分精讲点拨精讲点拨探究活动探究活动课文小结课文小结课堂作业课堂作业结束语言结束语言惊涛澎湃掀起万丈狂澜黄河颂黄河颂朋友！朋友！黄河以它英雄的气魄，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！伟大而又坚强！这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，我站在高山之巅，望黄河滚滚，望黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边；奔向黄海之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演！在你的身边扮演！啊！黄河！啊！黄河！你你 是伟大坚强，是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁伸出千万条铁的臂膀的臂膀我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！生字生词 1.字音字形字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛转( ) 气魄( ) 巅峰( ) 狂澜( ) 2. 词语解释词语解释 哺育 气魄 .狂澜朗诵词朗诵词歌歌词词望望黄河黄河颂颂黄河黄河精讲点拨朗诵词朗诵词： 1 作者开宗明义点明了什么？ 2 我们为什么要歌颂黄河？歌词： 1 “望黄河滚滚”的“望”字统领哪几句？哪是近镜头特定？哪是全景式的总写？ 2 第2节中是怎样赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献的？精讲点拨由实到虚，环环相扣，逐步深入抒抒壮志壮志望颂颂黄河黄河绘绘黄河黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南力劈中原中华民族的屏障千万条铁的臂膀黄河颂增强民族信心发扬民族精神把歌词主体部分分成三个层次：由实到虚，环环相扣，逐步深入歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用 2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？诗人借黄河表达了什么感情？师读：“我站在高山之巅劈成南北两面。”一二组读：”啊，黄河在你的身边扮演。“三四组读：“啊，黄河筑成我们民族的屏障.”五六组读：”啊，黄河发扬滋长.探究活动 1.学了此诗，在你的脑子里出现什么形象呢 2用横线画出运用比喻修辞方法的语句，并说说他们的作用。运用比喻，生动形象地写出了黄河伟大坚强的英运用比喻，生动形象地写出了黄河伟大坚强的英雄体魄。雄体魄。运用比喻，用千万条铁的臂膀比喻黄河的无数条千万条铁的臂膀比喻黄河的无数条支流，生动形象的写出了黄河哺育华夏儿女的历支流，生动形象的写出了黄河哺育华夏儿女的历史贡献。史贡献。啊！黄河！啊！黄河！你你 是伟大坚强，是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀课堂作业 1 抄写字词。 2填空： （1）黄河颂第一节是。第二节是。中-是全诗的主体部分。 （2）歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用 悠悠黄河悠悠黄河,巍巍中华巍巍中华,我们的民族我们的民族走过了五千年走过了五千年 的风风雨雨的风风雨雨,最终最终取得了令世人瞩目的成绩取得了令世人瞩目的成绩,这让这让每一个中国人都觉得自豪每一个中国人都觉得自豪,同学同学们们,继往开来继往开来 ,建设祖国的重任就建设祖国的重任就落在你们肩上了落在你们肩上了!课堂作业学了本诗，你能说出关于黄河的古文化、发源地、流经地、民间故事、神话传说、俗语、古诗词、宣传语吗？
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