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第二部分第二部分 古诗文积累与阅读古诗文积累与阅读专题二专题二 文言文阅读文言文阅读第六篇第六篇 列子列子一则一则( (一）伯牙善鼓琴一）伯牙善鼓琴一、重点词语积累一、重点词语积累1. 1. 重点实词重点实词(1)志志在高山在高山 志志: 。(2)钟子期必钟子期必得得之之 得得: 。(3)伯牙游于泰山之伯牙游于泰山之阴阴 阴阴: 。(4)乃乃援援琴而鼓之琴而鼓之 援援: 。(5)初为霖雨之初为霖雨之操操 操操: 。(6)更更造造崩山之音崩山之音 造造: 。知识梳理意念，心意意念，心意了解，体会了解，体会山的北面山的北面拿，拿过来拿，拿过来琴曲名琴曲名创作创作(7)钟子期钟子期辄穷辄穷其其趣趣 辄辄: 。 穷穷: 。 趣趣: 。(8)伯牙乃伯牙乃舍舍琴而叹曰琴而叹曰 舍舍: 。(9)吾于吾于何逃何逃声哉声哉 何何: 。 逃逃: 。就就穷尽穷尽旨趣，意旨旨趣，意旨丢开，停止丢开，停止哪里哪里隐藏隐藏2. 通假字通假字 卒逢暴雨卒逢暴雨 通通 , 意思意思 。 卒卒猝猝突然突然3. 词类活用词类活用 名词用作动词名词用作动词 伯牙善伯牙善鼓鼓琴琴 原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。一种打击乐器一种打击乐器弹奏弹奏4. 一词多义一词多义 伯牙伯牙善善鼓琴鼓琴 。 善善哉哉 。善善 好好擅长，善于擅长，善于二、关键句子翻译二、关键句子翻译1. 1. 伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴, ,钟子期善听。钟子期善听。 伯牙擅长演奏古琴，钟子期善于聆听琴声。伯牙擅长演奏古琴，钟子期善于聆听琴声。2. 2. 伯牙所念伯牙所念, ,钟子期必得之。钟子期必得之。 伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。三、内容探究三、内容探究1. 伯牙如何伯牙如何“善善”鼓琴鼓琴,钟子期又如何钟子期又如何“善善”听？听？ 答答:伯牙把自己的情怀寄托于琴音伯牙把自己的情怀寄托于琴音, ,琴技炉火纯青琴技炉火纯青, , 而钟子期有很高的音乐鉴赏能力而钟子期有很高的音乐鉴赏能力, ,无论伯牙如何弹无论伯牙如何弹 奏奏, ,钟子期都能准确道出伯牙的心意钟子期都能准确道出伯牙的心意。2. 分析本文是如何围绕分析本文是如何围绕“知音知音”安排结构的？安排结构的？ 答答:“知音知音”是贯穿全文的线索是贯穿全文的线索,“,“知音知音”表现在表现在 “ “伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴, ,钟子期善听钟子期善听”,”,全文围绕这句话逐步展全文围绕这句话逐步展 开。开。“知音知音”起承上启下的作用起承上启下的作用,“,“知音知音”表现在表现在 “ “伯牙所念伯牙所念, ,钟子期必得之钟子期必得之”,”,作者以这句话承接上下文。作者以这句话承接上下文。 由对由对“知音知音”的感慨的感慨( (子之听夫志子之听夫志, ,想象犹吾心也。想象犹吾心也。 吾于何逃声哉？吾于何逃声哉？) )抒发了作者对知音的渴求抒发了作者对知音的渴求, ,突出文章突出文章 主旨。主旨。四、拓展延伸四、拓展延伸1. “高山流水觅知音高山流水觅知音”的故事至今广为传颂的故事至今广为传颂,从文中的从文中的 哪句话可以看出子期堪称伯牙的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音知音”？请结合？请结合 文意文意,谈谈你对谈谈你对“知音知音”的理解。的理解。 答答:句子句子:“:“伯牙所念伯牙所念, ,钟子期必得之。钟子期必得之。”和和“曲每奏曲每奏, , 钟子期辄穷其趣。钟子期辄穷其趣。”理解理解: :真正的知音是指能彼此了真正的知音是指能彼此了 解、心心相印、心意相通的人解、心心相印、心意相通的人。金题演练一、一、(2016预测预测)阅读列子一则阅读列子一则,完成完成14题。题。(15分分) 1. 解释下列加点词语。解释下列加点词语。(4分分)(1)伯牙善伯牙善鼓鼓琴琴 ( ) (2)志志在高山在高山 ( ) (3)伯牙游于泰山之伯牙游于泰山之阴阴( ) (4)伯牙乃伯牙乃舍舍琴而叹曰琴而叹曰 ( )弹奏弹奏心意，意念心意，意念山的北面山的北面放下放下. 用现代汉语翻译下面的语句。用现代汉语翻译下面的语句。(4分分) (1)心悲心悲, ,乃援琴而鼓之。乃援琴而鼓之。 (他他)心中十分悲伤，于是拿起琴弹奏起来。心中十分悲伤，于是拿起琴弹奏起来。 (2)曲每奏曲每奏, ,钟子期辄穷其趣。钟子期辄穷其趣。 每奏一支乐曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。每奏一支乐曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。. “善哉,洋洋兮若江河”非常有表现力,请加以赏析。(3分)【解析】从语气上看，钟子期的评价是使用感叹句。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表达的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶等。“善”虽只是一个语气词，但同时表达了“好，妙”的意思。作者运用感叹句表达对伯牙琴技高超的赞美之情，是由衷地发自内心的赞叹。从结构上看，这一句运用了倒装。先用“善哉”表达强烈的赞美之情，然后再以“洋洋兮若江河”衬托。【答案】这一句主要是表达了钟子期对伯牙琴技高超的赞美之情，首先运用倒装句，先用“善哉”表达强烈的赞美之情， 然后再以“洋洋兮若江河”衬托。其次，从语气上看是用 感叹句，真诚地表达了钟子期对伯牙琴技高超的赞美。. 请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(4分)【解析】回答此类题，首先要准确把握全文的主旨。本文的“知音”，就是指钟子期对伯牙所弹音乐的情怀了解很深，体会透彻。由于这个“知”是众多听者所达不到的，伯牙才会当作生命一样珍惜。其次是结所达不到的，伯牙才会当作生命一样珍惜。其次是结合自己的生活实际来展开。要倍加珍惜属于自己的知合自己的生活实际来展开。要倍加珍惜属于自己的知心朋友，要用一颗诚挚的心去对待自己的心朋友，要用一颗诚挚的心去对待自己的“钟子期钟子期”，这样你会发现：生活，因有了知己而变得美好；生活，这样你会发现：生活，因有了知己而变得美好；生活，因有了真情而变得生动；生活，因友谊长存而变得丰因有了真情而变得生动；生活，因友谊长存而变得丰富多彩！富多彩！【答案】【答案】示例示例: :真正的真正的“知音知音”是指能彼此了解、心是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。是心灵深处的一种交流，是心相印、心意相通的人。是心灵深处的一种交流，是灵犀的感知，是无瑕的净土，是交往的最高境界，可灵犀的感知，是无瑕的净土，是交往的最高境界，可遇而不可求。遇而不可求。
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