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专题九专题九 非谓语动词非谓语动词第二部分第二部分 语法专题突破语法专题突破命题点一命题点一 非谓语动词的定义及句法功能非谓语动词的定义及句法功能命题点二命题点二 动词不定式动词不定式命题点三命题点三 动名词动名词命题点四命题点四 分词分词考点精讲现学现用直击中考考点考情概览 分析衡阳近分析衡阳近6年中考真题可知，单项选择对非谓年中考真题可知，单项选择对非谓语动词的考查为必考点，主要以动词不定式和动名语动词的考查为必考点，主要以动词不定式和动名词为主。动词不定式主要考查作宾补、作宾语和固词为主。动词不定式主要考查作宾补、作宾语和固定搭配；动名词主要考查作宾语及在固定搭配中的定搭配；动名词主要考查作宾语及在固定搭配中的应用。其中应用。其中2011年涉及了动词不定式和动名词的混合年涉及了动词不定式和动名词的混合考查。在单项选择中考查时，既有单句也有对话，考查。在单项选择中考查时，既有单句也有对话，词数为词数为7-22词。完形填空对非谓语动词的考查涉及较词。完形填空对非谓语动词的考查涉及较少。少。考情概览直击中考考点考点精讲命题点一命题点一 非谓语动词的定义及句法功能非谓语动词的定义及句法功能 非谓语动词的定义非谓语动词的定义 非谓语动词是在句子中充当除谓语以外的句子非谓语动词是在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式。成分的动词形式。 非谓语动词的句法功能非谓语动词的句法功能 非谓语动词在句中可以充当主语、宾语、表语、非谓语动词在句中可以充当主语、宾语、表语、补语、定语或状语等成分，即动词的非谓语形式除了补语、定语或状语等成分，即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。如：不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。如： To see is to believe.眼见为实。眼见为实。(作主语和表语作主语和表语) The boy likes walking to school.那个男孩喜欢步那个男孩喜欢步行去上学。行去上学。(作宾语作宾语) 非谓语动词的三种形式非谓语动词的三种形式 非谓语动词按照其用法分为：动词不定式、分词非谓语动词按照其用法分为：动词不定式、分词(现在分词和过去分词现在分词和过去分词)、动名词。按照其形式分为：、动名词。按照其形式分为：to do、 v.-ing、 v.-ed。命题点二命题点二 动词不定式动词不定式(6年年5考考6次次) 衡阳中考对动词不定式的考查主要集中在不定衡阳中考对动词不定式的考查主要集中在不定式作宾语补足语式作宾语补足语(tell, ask的用法的用法)、作宾语、作宾语(used to，be made的用法的用法)及特殊句型中，且考查动词不定式及特殊句型中，且考查动词不定式的否定式较多。因此考生要熟记常见的可以跟动词的否定式较多。因此考生要熟记常见的可以跟动词不定式的动词和句型，并掌握动词不定式在句中所不定式的动词和句型，并掌握动词不定式在句中所作的成分。作的成分。 如何判定本题该使用谓语动词还是非谓语动如何判定本题该使用谓语动词还是非谓语动词：判断句子是否缺少谓语。词：判断句子是否缺少谓语。 1. 当句子缺少谓语时，该动词就用谓语动词。当句子缺少谓语时，该动词就用谓语动词。一般情况下，动词作谓语放在主语之后或宾语之前，一般情况下，动词作谓语放在主语之后或宾语之前，比如比如“I love you.”中，中，love就是谓语动词。又如就是谓语动词。又如“You know what I know.”中，两个中，两个know都是谓语都是谓语成分，紧跟在主语后。成分，紧跟在主语后。 2. 当句中已有谓语动词但没有并列连词与所当句中已有谓语动词但没有并列连词与所填动词并列，该动词就用非谓语动词形式。非谓填动词并列，该动词就用非谓语动词形式。非谓语动词可以在句子作除谓语以外的任何成分，如语动词可以在句子作除谓语以外的任何成分，如主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语及主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语及插入语。具体各成分的用法详见后面的讲解。插入语。具体各成分的用法详见后面的讲解。 动词不定式的用法动词不定式的用法 动词不定式可作主语、表语、宾语、宾语补足动词不定式可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。语、定语和状语。 1. 作主语。动词不定式作主语时，谓语动词要作主语。动词不定式作主语时，谓语动词要用第三人称单数。不定式作主语往往用形式主语用第三人称单数。不定式作主语往往用形式主语it代代替，作为句子真正主语的不定式则被后置。常用句替，作为句子真正主语的不定式则被后置。常用句型：型：Its +adj.+ (for/of) sb. to do sth.。如：。如： Its nice of you to take pictures for us.你真好，你真好，给我们照相。给我们照相。 2. 作表语。可放在系动词之后作表语。如：作表语。可放在系动词之后作表语。如： My work is to clean the room every day.我的工我的工作是每天打扫房间。作是每天打扫房间。 3. 作宾语。作宾语。(2011(2011年年2727题题) ) 常接不定式作宾语的动词有：常接不定式作宾语的动词有：would like/want to do想要做想要做like to do喜欢喜欢做做agree to do同意同意做做hope/wish to do希希望做望做decide to do决决定做定做try to do尽力尽力做做begin/start to do开始做开始做expect to do期期望做望做refuse to do拒拒绝做绝做afford to do有能有能力做力做learn to do学学习做习做plan to do计划计划做做prefer to do更喜欢更喜欢做做continue to do继续做继续做promise to do承诺做承诺做 4. 作宾语补足语。作宾语补足语。(2015年年29题，题，2013年年26题，题，2011年年24题题) 常接不定式作宾语补足语的动词有：常接不定式作宾语补足语的动词有：tell sb. to do告诉某人做告诉某人做ask sb. to do要求某人做要求某人做warn sb. to do警告某人做警告某人做invite sb. to do邀请某人做邀请某人做want sb. to do想要某人做想要某人做teach sb. to do教某人做教某人做allow sb. to do允许某人做允许某人做force sb. to do强迫某人做强迫某人做expect sb. To do期望某人做期望某人做help sb. to do帮助某人做帮助某人做advise sb. to do建议某人做建议某人做persuade sb. to do劝告某人做劝告某人做 5. 作定语。动词不定式作定语时，要置于被修作定语。动词不定式作定语时，要置于被修饰的名词之后，作后置定语。如：饰的名词之后，作后置定语。如： I am not free now. I have lots of things to do. 我我现在没有空。我有很多事要做。现在没有空。我有很多事要做。 6. 作状语。主要作目的状语，也可作结果状语作状语。主要作目的状语，也可作结果状语和原因状语。如：和原因状语。如： They will go to the station to meet the guests.他他们将去车站会见客人。们将去车站会见客人。(目的状语目的状语) Paul is too excited to say anything.保罗激动得保罗激动得说不出话来了。说不出话来了。(结果状语结果状语) I am sorry to hear that your mother was ill in hospital.听说你妈妈生病了，我很难过。听说你妈妈生病了，我很难过。(原因状语原因状语) 7. “疑问词疑问词+to do不定式不定式”构成不定式短语，在构成不定式短语，在句中作主语、宾语或表语等。如：句中作主语、宾语或表语等。如： How to control the water pollution is a big problem.如何控制水污染是一个大问题。如何控制水污染是一个大问题。(作主语作主语) We dont know how to study English well.我们我们不知道如何学好英语。不知道如何学好英语。(作宾语作宾语) The problem is which way to choose.问题是选问题是选择哪种方式。择哪种方式。(作表语作表语) 注意：注意：动词不定式的否定式是在不定式前直接动词不定式的否定式是在不定式前直接加加not,构成构成not to do结构；不带结构；不带to的不定式在动词原的不定式在动词原形前加形前加not，构成，构成not do结构。结构。 动词不定式的特殊句型动词不定式的特殊句型(2012年年26题题) 1. find it+ adj. to do sth. 表示表示“发现做某事发现做某事是是的的”。如：。如： I find it interesting to read story books. 我发现我发现读故事书是有趣的。读故事书是有趣的。 2. too.to.表示表示“太太而不能而不能”。如：。如： The boy is too young to look after himself.那个男孩太那个男孩太小不能照顾自己。小不能照顾自己。 3. .enough to.表示表示“足够足够”。如：。如： He is old enough to go to school.他到了上学的年龄了。他到了上学的年龄了。 4. Why dont you + 不带不带 to 的不定式？的不定式？=Why not +不不带带 to 的不定式？如：的不定式？如： Why dont you get her a photo album? =Why not get her a photo album? 为什么不给她买个相册呢？为什么不给她买个相册呢？ 5. had better + (not) + 不带不带 to 的不定式。如：的不定式。如： Youd better not stay there today.你今天最好别你今天最好别待在那儿。待在那儿。 6. prefer to do sth. rather than do sth.表示表示“宁宁愿做某事而不愿做某事愿做某事而不愿做某事”。如：。如： She prefers to receive a small gift that has some meaning behind it rather than receive a lot of money.她宁愿收到一份有意义的小礼物也不愿收到一大笔她宁愿收到一份有意义的小礼物也不愿收到一大笔钱。钱。 后跟不带后跟不带to的动词不定式作宾补的动词的动词不定式作宾补的动词 1. 在使役动词在使役动词 make, let, have 和感官动词和感官动词see, hear, watch, notice, feel 等词后，要把不定式结构中等词后，要把不定式结构中的的to省略。如：省略。如： I saw our English teacher enter the office just now.刚才我看到我们的英语老师走进了办公室。刚才我看到我们的英语老师走进了办公室。 2. 当使役动词用于被动语态时，省略的当使役动词用于被动语态时，省略的to要还原。要还原。(2014年年29题题)如：如： Tom was made to wash his own clothes by his mother. 汤姆被妈妈要求要自己洗衣服。汤姆被妈妈要求要自己洗衣服。 3. help之后既可接带之后既可接带to的不定式，也可接不带的不定式，也可接不带to的不定式作宾补。如：的不定式作宾补。如： Will you help me (to) wash the clothes?你能帮助你能帮助我洗衣服吗？我洗衣服吗？命题点三命题点三 动名词动名词(6年年4考考5次次) 衡阳中考对动名词的考查主要集中在动名词作衡阳中考对动名词的考查主要集中在动名词作宾语宾语(enjoy, be used to, be worth, mind的用法的用法)中，且中，且考查过一次介词后跟动名词的用法。因此考生要熟考查过一次介词后跟动名词的用法。因此考生要熟记常见的可以跟动名词的动词和动词短语，并掌握记常见的可以跟动名词的动词和动词短语，并掌握动名词在句中所作的成分。动名词在句中所作的成分。 动名词的用法动名词的用法 1. 作主语。动名词作主语，谓语动词用第三人作主语。动名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。如：称单数形式。如： Reading in bed is not good for your eyes. 在床在床上看书对你的眼睛不好。上看书对你的眼睛不好。 如果并列的动名词如果并列的动名词(短语短语)作主语，谓语动词用作主语，谓语动词用复数形式。如：复数形式。如： Reading and writing take me a lot of time. 读书读书和写作花了我不少时间。和写作花了我不少时间。 2. 作表语。作表语。 动名词动名词(短语短语)作表语可以转化为动作表语可以转化为动名词名词(短语短语)作主语。如：作主语。如： His favorite sport is playing pingpong. =Playing ping-pong is his favorite sport. 他最喜欢的他最喜欢的运动是打乒乓球。运动是打乒乓球。 3. 作定语。动名词作定语。动名词(短语短语)作定语表示用途。如：作定语表示用途。如： There were many people in the waiting room before dark. 天黑之前候车室里还有好多人。天黑之前候车室里还有好多人。 4. 作宾语。常接动名词作宾语的动词或动词短作宾语。常接动名词作宾语的动词或动词短语有：语有：enjoy, finish, keep, practice， mind, suggest, look forward to等。如：等。如： Have you finished translating the passage? 你你翻译完这篇文章了吗？翻译完这篇文章了吗？ 5. 在通常情况下，介词和介词短语后接动词要在通常情况下，介词和介词短语后接动词要用动名词，而不用不定式。用动名词，而不用不定式。(2012年年36题题)如：如： I have no experience in teaching English. 我没我没有教英语的经验。有教英语的经验。 只能跟动名词的动词只能跟动名词的动词/动词短语动词短语 enjoy doing sth.喜欢做某事喜欢做某事(2013年年25题题) suggest doing sth.建议做某事建议做某事 look forward to doing sth.盼望做某事盼望做某事 be used to doing sth.习惯于做某事习惯于做某事(2011年年27题题) be worth doing sth. 值得做某事值得做某事(2011年年28题题) finish doing sth.做完某事做完某事 feel like doing sth.想要做某事想要做某事 practice doing sth.练习做某事练习做某事 cant/couldnt help doing sth.情不自禁做某事情不自禁做某事 mind doing sth.介意做某事介意做某事(2010年年25题题) give up doing sth.放弃做某事放弃做某事 have fun doing sth.做某事有乐趣做某事有乐趣 pay attention to doing sth.注意做某事注意做某事 be busy doing sth.忙于做某事忙于做某事接动名词作宾语的动词口诀接动名词作宾语的动词口诀喜欢考虑不避免喜欢考虑不避免(enjoy, consider, avoid)停止、放弃太冒险停止、放弃太冒险(stop, give up, risk)介意想象莫推迟介意想象莫推迟(mind, imagine, put off)要求完成是期望要求完成是期望(require, finish， look forward to)建议继续勤练习建议继续勤练习(suggest, go on, practice)不禁原谅要坚持不禁原谅要坚持(cant help, excuse, insist on)保持注意会成功保持注意会成功(keep on, mind, succeed in) 既可接动名词又可接动词不定式的动词既可接动名词又可接动词不定式的动词 有些动词既可接不定式也可接动名词形式作宾有些动词既可接不定式也可接动名词形式作宾语，但表达的意思不同。如语，但表达的意思不同。如stop doing sth.停止正在做的事停止正在做的事stop to do sth.停下来去做另一件事停下来去做另一件事try doing sth.尝试做某事尝试做某事try to do sth.尽力去做某事尽力去做某事forget doing sth. 忘了做过某事忘了做过某事forget to do sth. 忘了去做某事忘了去做某事(未做未做)remember doing sth. 记得做过某事记得做过某事remember to do sth. 记得去做某事记得去做某事(未做未做)need doing sth. 需要做某事需要做某事(被动含义被动含义)need to do sth. 需要去做某事需要去做某事(主动含义主动含义)既接既接to do也接也接doing作宾语的动词的口诀作宾语的动词的口诀一旦开始莫后悔一旦开始莫后悔begin start regret爱憎分明要切记爱憎分明要切记like love hate remember forget 继续努力有打算继续努力有打算continue try mean三个需要由你选三个需要由你选need want require prefer 命题点四命题点四 分词分词 分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词具有主动和进行的含义，而过去分词则具有被动和具有主动和进行的含义，而过去分词则具有被动和完成的含义。分词在句子里可作宾语补足语、定语完成的含义。分词在句子里可作宾语补足语、定语和状语等。和状语等。 作宾语补足语作宾语补足语 see, watch, hear, keep, find, notice等动词后可跟分等动词后可跟分词作宾语补足语。现在分词作宾语补足语，表示动作词作宾语补足语。现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。句子的宾语是现在分词的逻辑主语，它们正在进行。句子的宾语是现在分词的逻辑主语，它们之间存在主动关系。而过去分词作宾语补足语时，与之间存在主动关系。而过去分词作宾语补足语时，与宾语之间是被动关系。如宾语之间是被动关系。如： I found him reading a novel.我发现他在读一本小说我发现他在读一本小说。 I found him crowded by boys.我发现他被男孩们围住我发现他被男孩们围住了了。 作定语作定语 分词作定语时，单个分词放在被修饰的名词前；分词作定语时，单个分词放在被修饰的名词前；分词短语则须置于被修饰的名词后。如：分词短语则须置于被修饰的名词后。如： The singing girl shouted to him, but he didnt hear her.那个正在唱歌的女孩向他喊话，但他没有那个正在唱歌的女孩向他喊话，但他没有听见。听见。 The broken cup needs repairing.那个破茶杯需那个破茶杯需要修补。要修补。 作状语作状语 分词作状语，主要表示时间、原因、条件、结分词作状语，主要表示时间、原因、条件、结果、伴随等。如：果、伴随等。如： They went out of the classroom, talking and laughing.他们有说有笑地走出了教室。他们有说有笑地走出了教室。(伴随状语伴随状语) The car, hit badly, cant move at all.那车被撞得那车被撞得很严重，一点儿都不能移动了。很严重，一点儿都不能移动了。(原因状语原因状语)现学现用1. Father asked me_ (not play) computer games before finishing my homework.【解析】解析】句意：爸爸让我在完成我的家庭作业之前句意：爸爸让我在完成我的家庭作业之前电脑游戏。电脑游戏。ask sb. (not) to do sth. “让某人让某人(不不)做某做某事事”。故填。故填not to play。not to play2. Why not consider_ (do) it in another way? Maybe youll succeed. 【解析【解析】句意：为什么不考虑用另一种方法做它呢？句意：为什么不考虑用另一种方法做它呢？可能你就会成功。可能你就会成功。consider doing sth.考虑做某事，考虑做某事，为固定用法。故填为固定用法。故填doing。doing3. Im looking forward to _(visit) my uncle this summer holiday. visiting【解析】解析】句意：我期待这个暑假去看望我的叔叔。句意：我期待这个暑假去看望我的叔叔。look forward to doing sth.期待做某事。故填期待做某事。故填visiting。4. The little girl was crying because her mother didnt allow her _ the ice-cream.A. eats B. to eat C. eatingB【解析解析】考查非谓语动词。句意：这个小女孩在哭，考查非谓语动词。句意：这个小女孩在哭，因为她的妈妈不允许她冰淇淋。因为她的妈妈不允许她冰淇淋。allow sb. to do sth.允许某人做某事，为固定搭配。故选允许某人做某事，为固定搭配。故选B。5. People _ in the city do not know the pleasure of country life.A. live B. lived C. living C【解析】【解析】考查非谓语动词。句意：考查非谓语动词。句意： 城市里的人不知城市里的人不知道乡村生活的乐趣。分析句子结构可知此处用现在道乡村生活的乐趣。分析句子结构可知此处用现在分词作定语修饰分词作定语修饰People。故选。故选C。6. Jenny, you should practice as often as you can _your acting ability.A. improve B. to improve C. improvedB【解析】【解析】考查非谓语动词。句意考查非谓语动词。句意:詹妮，为了你的表詹妮，为了你的表演能力，你应该尽可能地经常练习。本题为不定式演能力，你应该尽可能地经常练习。本题为不定式作目的状语。故选作目的状语。故选B。7. As students, we are supposed _ the school rules.A. obey B. to obey C. obeying B【解析解析】考查非谓语动词。句意：作为学生，我们考查非谓语动词。句意：作为学生，我们应该学校的制度。分析句子结构可知，此处考查固应该学校的制度。分析句子结构可知，此处考查固定短语定短语be supposed to do sth.“应该做某事应该做某事”，故选，故选B。8. It is difficult for me _ the task in two days. I think I need some help.A. to finish B. finish C. finishingA【解析【解析】考查非谓语动词。句意：对我来说，在两考查非谓语动词。句意：对我来说，在两天之内这项任务很困难。我认为我需要一些帮助。天之内这项任务很困难。我认为我需要一些帮助。It is+adj.+for sb. to do sth.做某事对于某人来说做某事对于某人来说是是的。动词不定式作主语，故选的。动词不定式作主语，故选A。
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