辽宁省中考英语 考点聚焦 第44讲 书面表达课件

辽宁省辽宁省英语英语第第44讲书面表达讲书面表达 书面表达旨在考查学生语言交际能力和语言知识的活用能力，是中考中重要且难度较大的题型。体裁以应用文、记叙文和议论文为主；取材主要来源于学生熟悉的日常生活；以应用文、图表式作文和话题作文为主要命题形式。备考时抓住“时间、书写、表达”。对于考生来说，时间是保障，书写是根本，表达是关键。书面表达通常是试卷最后一道题，考生习惯从头开始做，等到书面表达时，时间已经不够用了，潦草的书写、中国式英语、单词拼写错误、语法结构错误都将影响得分。因此平时要进行限时训练，练好英文书写，用地道、流畅的英语来表达内容。小作文2015年辽宁各地市中考英语试题中除沈阳、大连、阜新、朝阳和鞍山外，其他地市都考查小作文。此类作文词数以30词左右为主，要求考生能够根据题目要求，确定文体和格式(通常应用文体给出格式、也会给出首尾句)，并尽量用简单准确的语言表达题目要求，力求减少错误。小作文的考查内容涉及以下三种：应用文(招聘、寻物启事、失物招领、感谢信、通知、邀请函、生日卡等)，介绍类(好习惯、朋友、喜欢的运动、校园生活等)，建议类(保护环境、建设校园、班级聚会、班规等)。1确定格式。小作文一般都是应用文，而应用文的格式一般比较固定。如书信、留言条及电子邮件一般情况下一开始为称呼(Dear，)，接下来是正文，最后加上署名一般先写“Yours (sincerely)”然后另起一行加署名。2确定内容。根据提示内容，列出写作要点，不能错过提示词或参考词汇。不同的文体用语也应有所区别。小作文应注意语言的准确及简练，条理要清晰。3确定人称和时态。应用文通常采用第一人称，时态通常以一般现在时为主。4检查核实。小作文字数虽少，但却要求语言的精炼，所以在书写完后应再次检查，注意单词拼写、大小写、主谓一致及时态对应等问题，避免因粗心而失分。【例1】根据要求完成小作文，词数：约30词。(2015，本溪)学校定于7月1日上午9点在操场上举行毕业典礼(the graduation ceremony)。典礼期间，同学们将观看才艺表演(talent show)，互赠美好祝愿。假如你是班长刘涛，请你用英语写一则通知。通知必须包括以上全部内容，并提醒同学们准时参加。NoticeBoys and girls，_Liu Tao【写作指导】本文是一则通知，通知内容应包含：毕业典礼时间、地点、内容。语言应简洁。应使用一般将来时。One possible version：NoticeBoys_and_girls，Our school will hold the graduation ceremony at 9 am on July 1st on the playground.We will watch talent shows and give our best wishes to each other.Please attend on time.Liu_Tao【例2】根据要求完成小作文，词数：约30词。(2015，辽阳)假如你是Lucy，你的朋友Vicky的英语书丢了。请你写个QQ留言，将招领启事牌上的信息转告她，并告诉她别着急，明天会和她一起去取回书。Found：An English bookTel：51756348Name：MikeClass 3，Grade 7Vicky，_Lucy【写作指导】这是一篇应用文，考查学生按照题目要求把句意表达清楚的能力，其中包括姓名，电话，班级等信息。同时，还要安慰朋友别担心，明天会与她一起去取书。学生需要把关键信息表述清楚，同时注意时态、语态的正确使用及语句通顺。One possible version：Vicky，Mike got your English book.He is in Class 3，Grade 7.His telephone number is 51756348.Dont worry.I will go with you and get it back tomorrow.Lucy假如你是李丽，你的同学王明邀请你这个星期天去参加他的生日聚会，但你因要跟父母去看望生病的姑姑而不能去。请给王明写一个3040词的便条。Dear Wang Ming，Thank you for inviting me to your birthday party.But I am sorry that I cant go to the party because I must visit my aunt with my parents this Sunday.She is ill in hospital.I hope you will have a good time.Yours，Li_Li大作文辽宁各地市中考大作文话题以学生的学习生活为主，涉及的类型主要包括以下六种：介绍类：介绍某事物的相关情况。如介绍学校活动、最喜欢的趣味课、学校变化、校规；写邮件介绍初三学习生活、交换生的住宿、在他国的学习情况，写信介绍学习中文的方法；介绍空闲活动、家乡等。建议类：针对解决某事物提出自己的建议。如学习建议、旅游建议、给校长写信提建议；倡导低碳生活、倡导珍惜生命等。观点类：针对某事物发表个人观点。如连环画是_、读报纸是_、学英语很_、写信感恩父母、毕业留言等。做法类：针对某要求提出具体行动做法。如：如何做到举止优雅、文明旅游、保持健康、自我保护等。叙事类：详细叙述相关事件及感受。如：回忆初中生活、快乐周末、以某种感受写难忘的事、假期故事及体会、帮助别人等。计划类：针对某行动作出安排。如暑期计划等。中考试题中的大作文通常给出提示、开头和结尾，要求考生能够根据要点，运用自己所掌握的词汇和句型，写出行文连贯、表达清晰的文章。但是无独有偶，2015年辽宁各地市的作文内容有个共同特点，都是回顾初中三年的校园生活及展望未来的高中生活。该话题已成为热点话题，应多加关注。书面表达题主要考查学生在特定的语境中综合运用语言进行表书面表达题主要考查学生在特定的语境中综合运用语言进行表达的能力；同时达的能力；同时，还考查学生英文书写的规范性、美观性等。还考查学生英文书写的规范性、美观性等。一、常见的书面表达题型一、常见的书面表达题型1根据文体归类：日记、书信、通知、便条、启事、贺卡、发根据文体归类：日记、书信、通知、便条、启事、贺卡、发言稿、调查报告、记叙文、说明文及议论文等。然而许多试题都言稿、调查报告、记叙文、说明文及议论文等。然而许多试题都将记叙、议论、说明等表达方式融为一体将记叙、议论、说明等表达方式融为一体，形成复合型的写作。形成复合型的写作。2根据所提供的材料形式归类：图画作文、图表作文、提纲作根据所提供的材料形式归类：图画作文、图表作文、提纲作文及命题作文等。这样的测试形式既有一定的控制性文及命题作文等。这样的测试形式既有一定的控制性，又有一定又有一定的开放性的开放性，为考生展示其写作能力提供了发挥想象和拓展思维的为考生展示其写作能力提供了发挥想象和拓展思维的空间。空间。二、如何写出优美的文章二、如何写出优美的文章1选准词语。选准词语。语言是交流的工具。要使用通用的、合乎习惯的词语语言是交流的工具。要使用通用的、合乎习惯的词语，切忌切忌使用生僻的词汇。使用生僻的词汇。选词要达意选词要达意，英语有许多同义但用法不同的词汇或短语英语有许多同义但用法不同的词汇或短语，切切忌混淆用法。忌混淆用法。用词要简明扼要用词要简明扼要，在不确定的情况下在不确定的情况下，宁可用常用词简单明宁可用常用词简单明了地表达信息。了地表达信息。2写好句子。写好句子。运用所学词汇、短语运用所学词汇、短语，结合一定的语法知识结合一定的语法知识，按照句子的结按照句子的结构特点构特点，直接用英语写出相应的句子。直接用英语写出相应的句子。运用固定句式表达信息运用固定句式表达信息，把比较复杂的句子分成两个或两个把比较复杂的句子分成两个或两个以上的简单句子以上的简单句子，减少写错句的几率。减少写错句的几率。把两个简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来把两个简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来，这这样可提高文章的可读性。但在没有把握的情况下慎用。样可提高文章的可读性。但在没有把握的情况下慎用。遇见生词或不熟悉的表达时遇见生词或不熟悉的表达时，可以在保持原意的基础上可以在保持原意的基础上，用用不同的表达方式写出来。不同的表达方式写出来。3设计段落。设计段落。一个完整的段落要有主题句、拓展句及结尾句。正确运用连接一个完整的段落要有主题句、拓展句及结尾句。正确运用连接词使语言衔接自然、行文流畅。词使语言衔接自然、行文流畅。4书写规范、卷面整洁。书写规范、卷面整洁。三、如何提升写作三、如何提升写作1熟悉五种基本句式及一些使用频率较高的句式。熟悉五种基本句式及一些使用频率较高的句式。2收集优秀范文并大声朗读来扩展思路及培养语感。收集优秀范文并大声朗读来扩展思路及培养语感。3坚持常规练习。即：词坚持常规练习。即：词词组词组句子句子段落段落篇章。切记篇章。切记：简单句是主菜：简单句是主菜，要做到运用自如；复杂句是佐料要做到运用自如；复杂句是佐料，有之增色有之增色，缺之乏味缺之乏味，但不可舍本逐末但不可舍本逐末，以免弄巧成拙。以免弄巧成拙。4仔细审题仔细审题，要点齐全要点齐全，人称及时态运用正确。人称及时态运用正确。【例【例1】 假设你和朋友将在今年暑假参加以假设你和朋友将在今年暑假参加以“拥抱大自然拥抱大自然”为为主题的户外拓展夏令营主题的户外拓展夏令营，其中包括小组自由活动。请你为你们小其中包括小组自由活动。请你为你们小组设计一个活动方案。组设计一个活动方案。提示词语：提示词语：climb mountains；go fishing；pick fruits；have a campfire (篝火晚会篝火晚会)要求：要求：1.写明你们组计划要做的具体活动写明你们组计划要做的具体活动，并给出理由；并给出理由；2提示词语仅供参考提示词语仅供参考，可增减内容；可增减内容；3词数词数80100。开头已给出。开头已给出，不计入总词数；不计入总词数；4文中不得出现真实的人名、校名与地名。文中不得出现真实的人名、校名与地名。We are going for a camp this summer.Im glad to make a plan for our group._解析：解析：第一步：第一步：认认真仔真仔细细地地阅读阅读提示提示，思考所提供的信息思考所提供的信息，计计划文章大致内容。第二步：根据信息要求遣划文章大致内容。第二步：根据信息要求遣词词造句造句，连连句成句成文。第三步：通文。第三步：通读读全文全文，纠纠正正错误错误，书书写整写整洁洁。写作要点：写作要点：1.具体的活具体的活动动要丰富多彩。要丰富多彩。2.写出安排写出安排这这些活些活动动的的理由。理由。注意：此文是注意：此文是计计划打算划打算，应应用将来用将来时态时态。切忌写成流水。切忌写成流水账账。【参考范文【参考范文】We_are_going_for_a_camp_this_summer.Im_glad_to_make_a_plan_for_our_group.First of all，we plan to climb mountains in the morning so that we can enjoy fresh air and watch beautiful sunrise.After that，well have a fruitpicking competition between boys and girls，which will help us know each other better.Whats more，there will be a campfire.We can enjoy ourselves by singing，dancing and telling stories.Wont it be fantastic to share the relaxing moment with friends?We are looking forward to the summer camp because we can forget the busy work at school，and I believe well have a wonderful time together.精彩再精彩再现现：文章内容完整文章内容完整，叙述清楚叙述清楚，要点一目了然。要点一目了然。使用了使用了first of all，after that，whats more表表顺顺序的副序的副词词来来使文章条理更清晰使文章条理更清晰，更流更流畅畅。经经典句型：典句型：we plan to climb mountains in the morning so that we can enjoy fresh air and watch beautiful sunrise.Wont it be fantastic to share the relaxing moment with friends？I believe well have a wonderful time together.【例【例2】 由于父母的溺爱由于父母的溺爱，现在许多孩子基本不做学习以外的现在许多孩子基本不做学习以外的事情事情，导致独立生活能力不强。请你根据下面表格中的内容导致独立生活能力不强。请你根据下面表格中的内容，按按要求用英语写一篇短文要求用英语写一篇短文，谈谈作为中学生谈谈作为中学生，我们应该如何培养自我们应该如何培养自己的独立性。己的独立性。(2015，海南海南)WaysThings we can dobegin with our own thingsclean our own rooms，.help with houseworkcook，.learn activelylearn by ourselves，.think about things by ourselves.要求：要求：1.语句通顺语句通顺，意思连贯意思连贯，语法正确语法正确，书写规范；书写规范；2必须包括表格中所有内容必须包括表格中所有内容，并做适当发挥；并做适当发挥；3行文中不得出现真实人名、校名或地名；行文中不得出现真实人名、校名或地名；4词数词数70左右。左右。(短文的开头和结尾已给出短文的开头和结尾已给出，不计入总词数。不计入总词数。)注意：须把已给出的短文开头和结尾抄到答题卡的相应位置。注意：须把已给出的短文开头和结尾抄到答题卡的相应位置。As middle school students，its very important for us to be independent.What should we do to make us independent？First，.I think if we keep on doing these，well become more and more independent._解析：解析：第一步：第一步：认认真真阅读题阅读题目要求目要求，仔仔细观细观察表格中的内容。察表格中的内容。第二步：根据提示内容第二步：根据提示内容，把握好文章的中心把握好文章的中心，适度适度发挥发挥。选选用合用合适的副适的副词词使文章条理清晰。第三步：通使文章条理清晰。第三步：通读读全文全文，检查检查要点是否要点是否遗遗漏漏，纠纠正正错误错误，书书写要写要整整洁洁。注意：表达培养独立性的方法注意：表达培养独立性的方法时时，多用祈使句；描述可以做的多用祈使句；描述可以做的事情事情时时，可用到可用到can，should，need等情等情态动词态动词；写作；写作时时，时态应时态应用一般用一般现现在在时时，人称采用第一人称人称采用第一人称，给给出的要点不能出的要点不能遗遗漏漏，并且并且注意注意词词数要求。数要求。【参考范文】【参考范文】As_middle_school_students，its_very_important_for_us_to_be_independent.What_should_we_do_to_make_us_independent？First，lets begin with our own things.Its our job to clean our own rooms and make our beds.Second，help with housework.We can help cook or clean the house in our free time.Doing housework teaches us how to look after ourselves.Third，learn actively.We should learn by ourselves and finish our homework on time.Finally，think about things by ourselves.We sometimes need to make plans or decisions alone.Dont always depend on others.I_think_if_we_keep_on_doing_these，well_become_more_and_more_independent.精彩再精彩再现现：整篇文章整篇文章结结构完整构完整，内容内容详详尽尽，要点清晰。要点清晰。层层次清晰。先表明自己的次清晰。先表明自己的观观点点，后用后用first，second，third，finally表表顺顺序的副序的副词词把把观观点一一点一一陈陈列列，清楚明了清楚明了，条理分明。条理分明。经经典句典句型：型：Its our job to.Doing housework teaches us how to look after ourselves.Dont always depend on others.你身你身边边的每个人的每个人对对你来你来说说都具有特殊的意都具有特殊的意义义。请请以以“My Special _”为题为题用英用英语语写一篇短文写一篇短文，描述你家庭的某个成描述你家庭的某个成员员或你的朋友、老或你的朋友、老师师、同学等。、同学等。要求：要求：1.在在题题目空格目空格处处填入你要描述的填入你要描述的对对象象，如如grandma，teacher或或friend等；等；2文中不得出文中不得出现现真真实实姓名和学校名称；姓名和学校名称；380词词左右。左右。My Special GrandmaMy grandma is special to me because were like friends.She always help me out whenever I am in trouble.There are no secrets between us.When I am with my grandma，we spend a lot of happy time together.I know my grandma is very smart because she seems to know everything.My grandma is good at many things.One thing shes best at is cooking.She often cooks delicious food for me.I know my grandma loves me and I love her as well.