贵州省遵义市中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 八下 六、岳阳楼记课件

第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理文言知识梳理文言知识梳理 八年级（下）八年级（下）六、岳阳楼记六、岳阳楼记一、重点字词句梳理一、重点字词句梳理1.1.滕子京滕子京谪守谪守巴陵郡。巴陵郡。 (1) (1)谪：谪：_ (2) (2)守：守：_ (3) (3)译文：译文：_2.2.越越明年，政通人和，百明年，政通人和，百废具兴废具兴。 (1) (1)越越: :古义：古义：_ _ 今义今义:_:_ (2) (2)废：原意为废：原意为_ _ ， 活用意思为活用意思为_ (3) (3)具：具：_ (4) (4)兴兴:_:_特指贬官或流放特指贬官或流放动词，任太守动词，任太守滕子京被贬为巴陵郡太守。滕子京被贬为巴陵郡太守。到了到了越过越过废弃，无用的废弃，无用的荒废了的事业荒废了的事业都，全都，全兴办兴办 (5) (5)译文译文:_:_ _ _3.3.属予属予作文作文以以记记之之。 (1)_ (1)_现写作现写作_,_,意思为意思为_ _ (2) (2)予：予：_ (3) (3)以：以：_ (4) (4)之之:_:_ (5) (5)特殊句式：特殊句式：_ _ _ (6) (6)译文译文:_:_到了第二年，政务顺畅，人民和乐，各种该到了第二年，政务顺畅，人民和乐，各种该办而未办的事都兴办起来。办而未办的事都兴办起来。托付，嘱托托付，嘱托属属嘱嘱表目的，来表目的，来我我代词，代指这件事代词，代指这件事省略句，省略句，“属予作文以记之属予作文以记之”，承，承前省前省略主语略主语“滕子京滕子京”( (滕子京滕子京) )嘱托我写一篇文章来记述这件事。嘱托我写一篇文章来记述这件事。4.4.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横横无无际涯际涯；朝；朝晖晖夕阴，夕阴， 气象万千。气象万千。 (1) (1)横横:_:_ (2) (2)际际:_:_ (3) (3)涯：涯：_ (4) (4)晖晖:_:_ (5) (5)译文译文:_:_ _ _ _ _5.5.此则岳阳楼此则岳阳楼之之大大观观也，前人之述也，前人之述备备矣。矣。 (1) (1)之之:_:_广远广远边边边边日光日光( (洞庭湖好像洞庭湖好像) )连接着远处的山峦，吞吐着连接着远处的山峦，吞吐着长江的流水，水波浩荡，宽阔无边；早上阳光照耀，长江的流水，水波浩荡，宽阔无边；早上阳光照耀，晚上乌云蔽天，景象变幻不定。晚上乌云蔽天，景象变幻不定。助词，的助词，的 (2) (2)观：观：_ (3) (3)备备: _: _ (4) (4)特殊句式：特殊句式：_ _ _ (5) (5)译文译文:_:_ _ _6.6.然则然则北北通巫峡，通巫峡，南极南极潇湘。潇湘。 (1) (1)北：原意为北：原意为 _ _，活用意思为，活用意思为_ (2) (2)极极:_:_ (3) (3)译文：译文：_ _ _景色，景象景色，景象全面，详尽全面，详尽判断句，判断句，“此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也”，“也也”表示判断语气表示判断语气这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。经很详尽了。北方北方向北向北尽，直到尽头尽，直到尽头既然这样，那么向北通往巫峡，向南直到既然这样，那么向北通往巫峡，向南直到 潇水、湘水。潇水、湘水。7.7.览物览物之之情，得无异乎？情，得无异乎？ (1) (1)之之:_:_ (2) (2)译文译文: _: _ _ _8.8.若夫霪雨霏霏，连月不若夫霪雨霏霏，连月不开开；阴风怒号，浊浪排空。；阴风怒号，浊浪排空。 (1) (1)开：开：_ (2) (2)译文：译文： _ _ _ _ _ _9.9.日星隐日星隐曜曜，山岳，山岳潜潜形。形。 (1) (1)曜曜:_:_ (2) (2)潜潜:_:_结构助词，的结构助词，的( (他们他们) )观赏自然景物而触发的感情，怎能观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？不有所不同呢？放晴放晴连绵不断的雨纷纷洒落的时候，整日不连绵不断的雨纷纷洒落的时候，整日不晴；阴冷的风呼啸着，浑浊的水浪冲向天空。晴；阴冷的风呼啸着，浑浊的水浪冲向天空。光芒光芒隐没隐没 (3) (3)译文：译文：_ _ _10.10.薄薄暮冥冥，虎啸猿啼。暮冥冥，虎啸猿啼。 (1) (1)薄薄: _: _ (2) (2)译文译文:_:_11.11.则则有有去国去国怀乡，怀乡，忧谗畏讥忧谗畏讥。 (1) (1)则：则：_ (2) (2)去：去：_ (3) (3)国：国：_ (4) (4)忧：忧：_ (5) (5)谗：原意为谗：原意为_，活用意思为，活用意思为 _ _太阳和星星隐匿了自己的光辉，山峦掩藏太阳和星星隐匿了自己的光辉，山峦掩藏起自己的形迹。起自己的形迹。迫近迫近傍晚天色昏暗，老虎吼叫猿猴啼鸣。傍晚天色昏暗，老虎吼叫猿猴啼鸣。连词，就连词，就离开离开国都，京城国都，京城担心担心坏话坏话说别人坏话说别人坏话 (6) (6)畏：畏：_ (7) (7)讥：讥：_ (8) (8)译文译文:_:_ _ _12.12.至若春和至若春和景景明，波澜不明，波澜不惊惊。 (1) (1)景景: :古义：古义：_ _ 今义今义:_:_ (2) (2)惊：惊：_ _ (3) (3)译文译文:_:_13.13.而或而或长烟长烟一一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧璧， 渔歌互答，此乐何渔歌互答，此乐何极极！ (1) (1)而：而：_害怕害怕讥讽讥讽( (于是于是) )就有离开朝廷怀念家乡之意，忧虑就有离开朝廷怀念家乡之意，忧虑人家说自己坏话，惧怕人家讥讽自己。人家说自己坏话，惧怕人家讥讽自己。日光日光风景风景文中有文中有“起起”“”“动动”的的意思意思至于春意融融，日光明丽的时候，波浪平静。至于春意融融，日光明丽的时候，波浪平静。连词连词 (2) (2)或：或：_ (3) (3)一一:_:_ (4) (4)璧：璧：_ (5) (5)极：极：_ (6) (6)译文译文:_:_ _ _ _ _ _ _14.14.登登斯斯楼也，则有心旷神怡，楼也，则有心旷神怡，宠宠辱辱偕偕忘，忘，把把酒酒临临风，风， 其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。 (1) (1)斯：斯：_有时有时完全完全 圆形的玉圆形的玉尽头尽头有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入千里，浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有水底的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽呢！穷尽呢！这这 (2) (2)宠宠: _: _ (3) (3)偕：偕：_ (4) (4)把：把：_ (5) (5)临：临：_ (6) (6)译文译文: _: _ _ _ _ _15.15.予尝予尝求求古仁人之心，古仁人之心，或或异二者之异二者之为为，何哉？，何哉？ (1) (1)求：求：_ (2) (2)或：或：_ (3) (3)为：为：_ 荣耀荣耀一起一起持、执持、执面对，迎着面对，迎着( (此时此时) )登上这座楼，就会感到心胸开阔，登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘记了，在清风吹拂中精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘记了，在清风吹拂中端起酒来喝，高兴到了极点。端起酒来喝，高兴到了极点。近于近于“或许或许”“”“也许也许”的意思，表委婉的意思，表委婉语气语气探求探求 这里指心理活动这里指心理活动( (即两种心情即两种心情) ) (4) (4)特殊句式：特殊句式：_ (5) (5)译文译文:_:_ _ _16.16.不不以以物喜，不以己悲。物喜，不以己悲。 (1) (1)以：以：_ (2) (2)译文译文: _: _ _ _17.17.居居庙堂庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 (1) (1)庙庙:_:_ (2) (2)堂堂:_:_ (3) (3)特殊句式特殊句式:_:_省略句，提示：省略句，提示：“异异”后省略介词后省略介词“于于”。我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于感情，或许不同于( (以上以上) )两种心情，为什么呢？两种心情，为什么呢？介词，因为介词，因为不因外物之优、个人之得而喜，也不因外不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。物之劣、个人之失而悲。宗庙宗庙殿堂殿堂倒装句，倒装句，“高高”“”“远远”属于定语后属于定语后置置 (4) (4)译文译文:_:_ _ _18.18.其其必曰必曰: :先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐乎天下之乐而乐乎! ! (1) (1)其：其：_ (2) (2)先：原意为先：原意为_，活用意思为，活用意思为_ (3) (3)后：原意为后：原意为_，活用意思为，活用意思为_ (4) (4)译文译文:_ :_ _ _19.19.噫！噫！微微斯人，吾谁斯人，吾谁与归与归？ (1) (1)微：微：_ (2) (2)与：与：_在朝廷里做高官就担忧他的百姓；离开朝在朝廷里做高官就担忧他的百姓；离开朝廷，在偏远的地方做官就担忧他的君主。廷，在偏远的地方做官就担忧他的君主。他们一定要说：在天下人担忧之前先担他们一定要说：在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐吧！忧，在天下人快乐之后才快乐吧！副词，表揣度语气副词，表揣度语气前前后后在在之前之前在在之后之后无，没有无，没有跟，和跟，和 (3) (3)归：归：_ (4) (4)特殊句式：特殊句式：_ _ _ (5) (5)译文译文:_:_二、中心概括二、中心概括 作者借描写岳阳楼周围景物，通过对作者借描写岳阳楼周围景物，通过对“迁客骚迁客骚人人”“”“览物之情览物之情”的分析议论，深刻地表达了他的分析议论，深刻地表达了他“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的宏大政治抱负的宏大政治抱负。并以此表达对滕。并以此表达对滕子京的慰勉之意。子京的慰勉之意。倒装句，疑问代词作宾语，前置，倒装句，疑问代词作宾语，前置，“谁谁 归附归附与与”是是“与谁与谁”的倒装。的倒装。唉！唉！( (如果如果) )没有这种人，我追随投奔谁呢？没有这种人，我追随投奔谁呢？三、文意理解三、文意理解1. 1. “迁客骚人迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴晴变化，登上岳阳楼，因天气的阴晴变化，“览物之情览物之情”也因此有所不同。作者又有怎样的也因此有所不同。作者又有怎样的“览物之情览物之情”？它表达了作者怎样的志向？它表达了作者怎样的志向？( (课后习课后习题题) ) 作者的览物之情是作者的览物之情是“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，表达，表达了作者了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远的远大政治志向。大政治志向。2. 2. 文章以文章以“情情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？是什么？作者写这两种情的目的是什么？( (1212重庆重庆) ) 迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲( (或忧国忧民或忧国忧民) )。目的是：通过这。目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。3. 3. 对文中对文中“古仁人古仁人”的情怀，你有怎样的感悟和评价？的情怀，你有怎样的感悟和评价？ 文中的古仁人，即作者先人后己的济世思想。因为文中的古仁人，即作者先人后己的济世思想。因为当时的社会背景，作者不愿颓废，就求古仁人之心当时的社会背景，作者不愿颓废，就求古仁人之心。4. 4. 写出你对文中写出你对文中“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的理解，并的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做到。谈谈在现实生活中如何才能做到。( (1515威海威海) ) 不因外物不因外物( (好坏好坏) )和自己和自己( (得失得失) )而或喜或悲。在现实而或喜或悲。在现实生活中，必须要有坚定的主观意志。生活中，必须要有坚定的主观意志。如今如今国家的建设更需要这样的人。国家的建设更需要这样的人。示例二：我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾示例二：我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。美得那么清澈幽静，别具一格。示例三：我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个示例三：我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰和学习。景仰和学习。 5. 同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？(15安顺安顺) 示例一示例一:我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，他都不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现他都不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现四、考题精练四、考题精练( (1616预测预测) )阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成1 13 3题。题。(10(10分分) )岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。人诗赋于其上；属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎异乎? ? 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰乐耶？其必曰: :先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。1.1.解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(4(4分分) ) 乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼 乃：乃：_ 属予作文属予作文以以记之记之 以：以：_ 忧忧谗谗畏讥畏讥 谗：谗：_ 或或异异二者之为二者之为 异：异：_2.2.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4(4分分) ) 不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。 不因外物之忧、个人之得而高兴，不因外物之劣、不因外物之忧、个人之得而高兴，不因外物之劣、个人之失而悲伤个人之失而悲伤。 微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？ ( (如果如果) )没有这样的人，我追随投奔谁呢没有这样的人，我追随投奔谁呢？于是，就于是，就连词，来连词，来谗言，说坏话谗言，说坏话不同，不同于不同，不同于3. 3. 作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？忧乐观在当今社会有什么现实意义？(2(2分分) ) 作者在文中表达了作者在文中表达了“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达的旷达胸襟和胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧的忧乐观。乐观。 他所提倡的吃苦在前，享乐在后的精神，在今天仍他所提倡的吃苦在前，享乐在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育意义。有着借鉴和教育意义。