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第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理文言文知识梳理文言文知识梳理 七年级（下）七年级（下）八、古文二则八、古文二则郢人郢人伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴古文二则古文二则郢人郢人一、重点字词句梳理一、重点字词句梳理 1. 1.庄子送葬，庄子送葬，过过惠子惠子之之墓。墓。(1)(1)过过:_:_经过经过(2)(2)之之:_:_助词，的助词，的(3)(3)译文译文:_:_庄子送葬，经过惠子的坟墓。庄子送葬，经过惠子的坟墓。2.2.郢人郢人垩垩漫漫其其鼻端若蝇翼，使匠石鼻端若蝇翼，使匠石斫斫之。之。(1)(1)垩垩:_:_白色的土，可用来粉饰墙壁白色的土，可用来粉饰墙壁(2)_(2)_同同_，意思为：，意思为：_漫漫墁墁涂抹涂抹(3)(3)其其:_:_代词，指他自己代词，指他自己(4)(4)斫斫:_:_砍，削砍，削(5)(5)译译文文:_:_ _ _ _郢地有个人把白色的泥点涂在自己的鼻头郢地有个人把白色的泥点涂在自己的鼻头上，那块泥巴像苍蝇的翅膀一样薄，他让一个上，那块泥巴像苍蝇的翅膀一样薄，他让一个叫石的匠人砍掉这个白点。叫石的匠人砍掉这个白点。3.3.匠石运匠石运斤斤成成风风，听听而斫而斫之之，尽垩而鼻不伤。，尽垩而鼻不伤。(1)(1)斤斤:_:_锛子，削平木料的工具锛子，削平木料的工具(2)(2)风风:_:_像风一样像风一样(3)(3)听听:_:_听信，听任听信，听任(4)(4)之之:_:_代词，指泥点代词，指泥点(5)(5)译译文文:_:_ _ _工匠石挥动锛子像疾风一样掠过，工匠石挥动锛子像疾风一样掠过，( (楚国人楚国人) )听任听任( (石匠石匠) )砍削，把那点白色的泥点全部砍砍削，把那点白色的泥点全部砍了下来，郢人的鼻子却没有受伤。了下来，郢人的鼻子却没有受伤。4.4.尝试为寡人尝试为寡人为为之。之。(1)(1)为为:_:_动词，做动词，做(2)(2)译文译文:_:_试着为我这么做一遍。试着为我这么做一遍。5.5.虽然虽然，臣之，臣之质质死久矣。死久矣。(1)(1)虽虽:_:_即便即便(2)(2)然然:_:_如此，这样如此，这样(3)(3)质质: :古义古义:_:_今义今义:_:_对象，文中指搭档对象，文中指搭档性质；本质；质性质；本质；质量；物质量；物质_(4)(4)译文译文:_:_即便如此，但我的搭档死去很久了。即便如此，但我的搭档死去很久了。6.6.吾无以吾无以为为质矣。质矣。(1)(1)为为:_:_动词，当作动词，当作(2)(2)特殊句式特殊句式:_:_省略句，省略句，“以以”后省略后省略“之之”(3)(3)译文译文:_:_我没有说话对象了。我没有说话对象了。二、中心概括二、中心概括 本文通过庄子叙述的郢人与匠人的故事，表达了庄子本文通过庄子叙述的郢人与匠人的故事，表达了庄子对惠子的真挚怀念，也揭示了本文的寓意：不管做什么对惠子的真挚怀念，也揭示了本文的寓意：不管做什么事都要有好的搭档，好的搭档可以让你的本领显现出来。事都要有好的搭档，好的搭档可以让你的本领显现出来。古文二则古文二则伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴一、重点字词句梳理一、重点字词句梳理 1. 1.伯牙伯牙善鼓善鼓琴，钟子期善听。琴，钟子期善听。(1)(1)善善:_:_善于，擅长善于，擅长(2)(2)鼓鼓: :原意为原意为_,_,活用意思为活用意思为_乐器乐器弹奏弹奏(3)(3)译文译文:_:_伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。2.2.伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，志志在登高山，钟子期曰：在登高山，钟子期曰：“善善哉，峨哉，峨峨峨兮兮若泰山。若泰山。”(1)(1)志志:_:_意念，心情意念，心情(2)(2)善善:_:_形容词，好形容词，好(3)(3)兮兮:_:_的样子的样子(4)(4)若若:_:_好像好像(5)(5)译文译文:_:_ _ _伯牙弹琴，意念出现登高山的情景，钟子期伯牙弹琴，意念出现登高山的情景，钟子期说：说：“好啊，高耸的样子像泰山。好啊，高耸的样子像泰山。”3.3.伯牙所伯牙所念念，钟子期，钟子期必得之必得之。(1)(1)念念:_:_想到的想到的(2)(2)必必:_:_一定，必然一定，必然(3)(3)得得:_:_了解，体了解，体会会(4)(4)之之:_:_代词，指代词，指“伯牙所念伯牙所念”(5)(5)译文译文:_:_伯牙心中想到的，钟子期必然能够体会到它。伯牙心中想到的，钟子期必然能够体会到它。4.4.伯牙伯牙游游于泰山于泰山之阴之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援援琴而鼓之。琴而鼓之。(1)(1)游游:_:_游览游览(2)(2)之之:_:_结构助词，的结构助词，的(3)(3)阴阴:_:_山的北面山的北面(4)_(4)_通通_，意思为，意思为:_:_卒卒猝猝突然突然(5)(5)援援:_:_拿，拿过来拿，拿过来(6)(6)译文译文:_:_ _ _伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下躲雨，心里伤感，于是拿过琴来弹了起来。石下躲雨，心里伤感，于是拿过琴来弹了起来。5.5.初为霖雨之初为霖雨之操操，更更造崩山之音。造崩山之音。(1)(1)操操:_:_琴曲名琴曲名(2)(2)更更:_:_又又(3)(3)译文译文:_:_起初是大雨琴曲，又弹奏崩山的声音。起初是大雨琴曲，又弹奏崩山的声音。6.6.钟子期辄钟子期辄穷穷其其趣趣。(1)(1)穷穷:_:_穷尽穷尽(2)(2)趣趣:_:_旨趣，意旨旨趣，意旨(3)(3)译文译文:_:_钟子期总能点明他的情趣。钟子期总能点明他的情趣。7.7.善哉，善哉，善哉，善哉，子之子之听听夫夫志，想象志，想象犹犹吾心也。吾于何吾心也。吾于何逃逃声哉？声哉？(1)(1)子子:_:_你你(2)(2)之之:_:_主谓之间，取消句子独立性，不译主谓之间，取消句子独立性，不译(3)(3)夫夫:_:_那那(4)(4)犹犹:_:_好像，如同好像，如同(5)(5)逃逃:_:_逃避逃避(6)(6)译文译文:_:_ _ _ _ _好啊，好啊，你所听到的那好啊，好啊，你所听到的那( (曲子里的曲子里的) )心意，心意，想象到的就如同我心里所想象到的一样。我想象到的就如同我心里所想象到的一样。我到哪里隐藏自己的声音呢？到哪里隐藏自己的声音呢？二、中心概括二、中心概括 本文通过对伯牙善弹琴，钟子期善听的记叙，说本文通过对伯牙善弹琴，钟子期善听的记叙，说明了他们心灵相通，是真正的知音。明了他们心灵相通，是真正的知音。三、考题精练三、考题精练(16预测预测)阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成13题。题。(10分分) 伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟志在流水，钟子期曰：子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何想象犹吾心也。吾于何逃声哉？逃声哉？”1.1. 解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(4分分)伯牙善伯牙善鼓鼓琴琴 鼓鼓:_:_弹奏弹奏卒卒逢暴雨逢暴雨 卒卒:_:_通通“猝猝”，突然，突然 乃乃援琴而鼓之援琴而鼓之 乃乃:_:_于是于是子之听子之听夫夫志志 夫夫:_:_那那2.2.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4(4分分) )伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。 【答案答案】伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。吾于何逃声哉？吾于何逃声哉？【答案答案】我到哪里隐藏自己的声音呢？我到哪里隐藏自己的声音呢？3.3. “高山流水觅知音高山流水觅知音”的佳话如今广为传颂，文中哪的佳话如今广为传颂，文中哪句话可以看出钟子期是伯牙的句话可以看出钟子期是伯牙的“知音知音”？请结合文意，？请结合文意，谈谈你对谈谈你对“知音知音”的理解？的理解？(2分分)【答案答案】“伯牙所念，钟子期必得之伯牙所念，钟子期必得之”和和“曲每奏，曲每奏，钟子期辄穷其趣钟子期辄穷其趣”两句；理解：知音是指能够彼此了解，两句；理解：知音是指能够彼此了解，心心相印，心意相通的人。心心相印，心意相通的人。
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