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8A Unit3 A day out学习目标学习目标语言知识目标：语言知识目标： 词汇词汇语法语法技能技能功能功能话题话题学会使用学会使用and, but 和和or将意思连接起来；正确使用不将意思连接起来；正确使用不定式定式;掌握反身代词的用法掌握反身代词的用法.学会识别信息；学会计划一次外出旅游。学会识别信息；学会计划一次外出旅游。学会写信邀请朋友外出旅游。学会写信邀请朋友外出旅游。具体可参考译林版教师教学用书具体可参考译林版教师教学用书8AUnit3各板块教各板块教学的词汇要求。学的词汇要求。学习阅读和记忆的方法；找关键词以掌握文章大意；学习阅读和记忆的方法；找关键词以掌握文章大意；学会学会WH和和How问题来找文中的关键部分。问题来找文中的关键部分。语言技能目标语言技能目标听听说说读读写写听懂本单元中需要听取的材料。听懂本单元中需要听取的材料。运用本单元学到的词汇、短语，说出运用本单元学到的词汇、短语，说出一次外出旅游或活动的情况。一次外出旅游或活动的情况。读准本单元中出现的四会单词，流利地朗读准本单元中出现的四会单词，流利地朗读单元中出现的对话和阅读材料。读单元中出现的对话和阅读材料。正确而流利地写出本单元四会单词，模仿正确而流利地写出本单元四会单词，模仿reading部分和部分和54页的文章拟订外出旅行计页的文章拟订外出旅行计划划,写一封信邀请你的朋友外出旅游或介绍写一封信邀请你的朋友外出旅游或介绍你的一次外出旅游情况。你的一次外出旅游情况。学习策略目标学习策略目标认知认知交际交际学习阅读认知策略中的学习阅读认知策略中的skimming, scanning, 篇章结构策略，主旨归纳策略，信息查寻策篇章结构策略，主旨归纳策略，信息查寻策略，识别标题策略和信息转换策略。略，识别标题策略和信息转换策略。能尝试着把新学知识运用到日常生活相符的能尝试着把新学知识运用到日常生活相符的情境中，敢于发表自己的观点和想法。情境中，敢于发表自己的观点和想法。情感态度目标情感态度目标通过本单元的学习，使学生更多的了解世界各地的名通过本单元的学习，使学生更多的了解世界各地的名胜古迹，加深对它们的印象，从而再学会描述这些景胜古迹，加深对它们的印象，从而再学会描述这些景点，体味到旅游的乐趣。点，体味到旅游的乐趣。文化意识目标文化意识目标本单元以北京世界公园为背景，介绍了世界上的名本单元以北京世界公园为背景，介绍了世界上的名胜古迹及北京的一些旅游景点，学习内容贴近学生胜古迹及北京的一些旅游景点，学习内容贴近学生的生活实际。通过对本单元的学习，鼓励学生了解的生活实际。通过对本单元的学习，鼓励学生了解世界名胜古迹、加深对人类文明的热爱。世界名胜古迹、加深对人类文明的热爱。1.Welcome & comic strip 1课时课时2. Reading 2课时或课时或3课时课时3. Vocabulary and Speak up1课时课时4. Grammar2课时课时5. Integrated skills & Study skills1课时课时6. Main task1课时课时7. Checkout1课时课时
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