上海市中考物理 第10课时 大气压强 流体压强和流速的关系综合复习课件 沪科版

第第10课时课时大气压强流体压大气压强流体压 强和流速的关系强和流速的关系第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1大气压强大气压强定义定义大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用般用p p0 0表示表示产生原因产生原因空气受空气受_作用；作用；气体具有气体具有_性性验证存在验证存在_实验、塑料吸盘、喝饮料等实验、塑料吸盘、喝饮料等测定大小测定大小托里拆利实验；托里拆利实验；标准大气压值标准大气压值p p0 0760 mmHg760 mmHg76 76 cmHgcmHg1.011.0110105 5 Pa Pa测量工具测量工具水银气压计水银气压计特点特点空气内部向各个方向都有压强空气内部向各个方向都有压强( (因气体具有流动性因气体具有流动性) )，且空气中，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；某点向各个方向的大气压强都相等；大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高重力重力流动流动马德堡半球马德堡半球第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2托里拆利实验托里拆利实验目的目的测定大气压的值测定大气压的值实验实验过程过程在长约在长约1 m1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些倒插在水银槽中，放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760 mm760 mm原理原理分析分析在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上下的压强平衡，即向上的大气压水银柱产生的压强片受到上下的压强平衡，即向上的大气压水银柱产生的压强实验实验结论结论标准大气压标准大气压p p0 0_mmHg_mmHg_cmHgcmHg_Pa_Pa760761.01105第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦实实验验说说明明实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为方为_，若未灌满，则测量结果偏，若未灌满，则测量结果偏_(_(选填选填“大大”或或“小小”) )；本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.336 m10.336 m；将玻璃管稍向上提或向下压，管内外高度差将玻璃管稍向上提或向下压，管内外高度差_；将玻璃；将玻璃管倾斜，管内外高度差管倾斜，管内外高度差_，长度，长度_(_(均选填均选填“不变不变”、“变长变长”或或“变短变短”) )；将玻璃管直径增大，水银柱高度将将玻璃管直径增大，水银柱高度将_(_(选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )；在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将_真空真空小小不变不变不变不变变长变长不变不变下降到与水银槽中的水银面相平下降到与水银槽中的水银面相平第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3流体压强和流速的关系流体压强和流速的关系定义定义能够流动的物体叫做流体，如气体、液体等能够流动的物体叫做流体，如气体、液体等特点特点流体在流速大的地方压强较流体在流速大的地方压强较_，流速小的地方压强较，流速小的地方压强较_(_(均选填均选填“大大”或或“小小”) )应用应用飞机机翼的升力产生原因飞机机翼的升力产生原因( (如图所示如图所示) )：机翼形状下方平上方凸起，：机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流经过的路程，因此上方气流流速较大，压强较小，下方流速较气流经过的路程，因此上方气流流速较大，压强较小，下方流速较小，压强较大，产生压强差。机翼上、下表面受到了非平衡力的作小，压强较大，产生压强差。机翼上、下表面受到了非平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力升力小小大大第第10课时课时 知识纵横知识纵横知识纵横知识纵横第第10课时课时 归类示例归类示例归类示例归类示例 类型一大气压强类型一大气压强例例1 1 下列现象中，利用了大气压作用的是下列现象中，利用了大气压作用的是( () )A A用吸管吸饮料用吸管吸饮料B B用注射器把药液注入肌肉用注射器把药液注入肌肉C C火箭喷射高温燃气而升空火箭喷射高温燃气而升空D D将热气球放上天将热气球放上天A命题角度：命题角度：(1)(1)通过生活实例验证大气压强的存在；通过生活实例验证大气压强的存在；(2)(2)体会大气压强的大小；体会大气压强的大小；(3)(3)大气压强的变化特点及其影响因素；大气压强的变化特点及其影响因素；(4)(4)大气压强的测量和有关简单计算；大气压强的测量和有关简单计算；(5)(5)联系生活实际考查大气压强的应用。联系生活实际考查大气压强的应用。第第10课时课时 归类示例归类示例第第10课时课时 归类示例归类示例例例2 2 小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是到目的的是( () )A A用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B B将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C C让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪D第第10课时课时 归类示例归类示例第第10课时课时 归类示例归类示例 类型二托里拆利实验类型二托里拆利实验托里拆利托里拆利命题角度：命题角度：(1)(1)托里拆利实验的目的；托里拆利实验的目的；(2)(2)托里拆利实验探究过程和原理；托里拆利实验探究过程和原理；(3)(3)影响托里拆利实验结果的因素。影响托里拆利实验结果的因素。减小减小第第10课时课时 归类示例归类示例例例4 4 2012 2012 兰州兰州 如果做托里拆利实验时，不用水银而用酒精，如果做托里拆利实验时，不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长玻璃管至少应该长_m_m。( (酒酒0.80.810103 3 kg/m kg/m3 3，大气压为，大气压为1.01.010105 5 Pa Pa，g g取取10 N/kg)10 N/kg)12.5第第10课时课时 归类示例归类示例第第10课时课时 归类示例归类示例 类型三流体压强和流速的关类型三流体压强和流速的关系系例例5 5 2012 2012 淮安淮安 火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，安全线在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速以内的空气流速_、压强、压强_(_(均选填均选填“增大增大”、“减减小小”或或“不变不变”)”)，易发生安全事故。，易发生安全事故。增大增大命题角度：命题角度：(1)(1)通过自然现象考查流体压强的基本特点；通过自然现象考查流体压强的基本特点；(2)(2)利用流体压强特点解释生活现象；利用流体压强特点解释生活现象；(3)(3)飞机升力的原理与应用；飞机升力的原理与应用；(4)(4)设计实验探究流体压强和流速的关系。设计实验探究流体压强和流速的关系。减小减小第第10课时课时 归类示例归类示例第第10课时课时 归类示例归类示例例例6 6 2012 2012 无锡无锡 在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，口的细玻璃管， 让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明_ _；取一吸管，靠近玻璃管口，通；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图过吸管向右吹气，如图10102 2所示，所示，发现玻璃管内液面上升，这说明发现玻璃管内液面上升，这说明_ _；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明这说明_。高度越高，大气压越小高度越高，大气压越小流速越大的地方，压强越小流速越大的地方，压强越小力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变图图102第第10课时课时 方法集锦方法集锦方法锦集方法锦集第第10课时课时 方法集锦方法集锦方法锦集方法锦集第第10课时课时 方法集锦方法集锦方法锦集方法锦集