九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）课件 （新版）新人教版

第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳化学九年级上册化学九年级上册 人、动物、植物的人、动物、植物的 呼吸、煤等燃料的燃烧呼吸、煤等燃料的燃烧绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 活动活动A（教师演示）（教师演示）CO2CO2气体：气体：1.通常通常为无色、无味、气体；为无色、无味、气体； 2.密度比空气大；密度比空气大；3.一般一般不能燃烧，也不支持燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧。活动活动B（教师演示）（教师演示）CO2活动活动C（学生实验（学生实验1 1）现象说明：二氧化碳现象说明：二氧化碳能能溶于水溶于水。干冰干冰石蕊石蕊是一种植物的色素，是一种植物的色素，呈紫色，呈紫色，遇酸变成遇酸变成红色红色。石蕊的。石蕊的水溶液，水溶液，叫做叫做做一做做一做学生实验学生实验2：用一支试管，取：用一支试管，取上个实验矿泉水瓶中的液体上个实验矿泉水瓶中的液体23 mL,然后向试管中滴入然后向试管中滴入45滴滴紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液，振荡、，振荡、观察现象？观察现象？石蕊溶液变为石蕊溶液变为红色红色发现问题发现问题猜想猜想1 1：猜想猜想2 2：猜想猜想3 3：实验室通常用什么方法检验实验室通常用什么方法检验二氧化碳？二氧化碳？二氧化碳能与澄清石灰水反应二氧化碳能与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O能使澄清石灰水变浑浊是能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性二氧化碳的特性 如何证明雪碧如何证明雪碧饮料逸出的气体饮料逸出的气体是二氧化碳？是二氧化碳？ 1.如何取气体样品？如何取气体样品？ 2.气体检验方法？气体检验方法？活活动动方方案案实验室通常用澄清石灰水来检验二氧化碳实验室通常用澄清石灰水来检验二氧化碳 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O物理性质物理性质cAB小结小结CO2化学性质化学性质BcACO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料制冷剂制冷剂光合作用光合作用科学服务于生活科学服务于生活不能供给呼吸不能供给呼吸你你说说我我说说先做先做灯火实验灯火实验，一，一定要证明菜窖的安定要证明菜窖的安全方可进入！全方可进入！ 讨论：怎样进入一个久讨论：怎样进入一个久未开启的菜窖较为恰当？未开启的菜窖较为恰当？学以致用：学以致用： 探究延伸答：答：消耗消耗CO2的的主要途径：除绿色植物通过光合作主要途径：除绿色植物通过光合作 用，还有海水、湖水、雨水溶解并生成石灰石等。用，还有海水、湖水、雨水溶解并生成石灰石等。1.减缓减缓“温室效应温室效应” 每个人都可以从自己做起，请举每个人都可以从自己做起，请举出两件你可以做到的有利于减缓出两件你可以做到的有利于减缓“温室效应温室效应”的事例。的事例。 答：双面使用答：双面使用纸张纸张、减少使用一次性木筷、购物、减少使用一次性木筷、购物使用环保袋、以步代车、节约用电、低碳生活等使用环保袋、以步代车、节约用电、低碳生活等2.自然界除了绿色植物通过光合作用消耗自然界除了绿色植物通过光合作用消耗CO2之外，之外，还有那些主要途径可以消耗还有那些主要途径可以消耗CO2？ co2化学性质化学性质用途用途温室效应温室效应感悟与收获：感悟与收获：物理性质物理性质1.如图：将一支盛有如图：将一支盛有CO2 的试管倒立在一个装满水的烧杯中的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到看到 ,原因是原因是 。2.如果将水换成石蕊试液如果将水换成石蕊试液,可以可以看到看到 ,原因原因 。3.如果将水换成澄清的石灰水可以如果将水换成澄清的石灰水可以看到看到 ,原因原因 。试管内液面上升试管内液面上升CO2 能溶于水能溶于水,且能与水发生反应且能与水发生反应试管内液面上升试管内液面上升,同时上升的石蕊试液变红同时上升的石蕊试液变红CO2与水反应生成与水反应生成H2CO3试管内液面上升试管内液面上升,同时上升的石灰水变浑浊同时上升的石灰水变浑浊试管口的试管口的CO2与石灰水反应与石灰水反应作业：作业：祝祝:同学们学习进步，学有所成同学们学习进步，学有所成!