中考生物 考前查漏补缺《第20课时 动物的运动和行为》（考点聚焦 +考前热身+平时知识积累）课件 新人教版

第第20课时课时考点聚焦考点聚焦1 1动物的运动方式：不同的水生动物有不同的运动方式，动物的运动方式：不同的水生动物有不同的运动方式，_是适应水环境的运动方式，包括漂浮、倒退、划水是适应水环境的运动方式，包括漂浮、倒退、划水等方式；陆地上多数动物主要是依靠等方式；陆地上多数动物主要是依靠_活动，使身体产活动，使身体产生生_等运动形式；很多昆虫、鸟类和等运动形式；很多昆虫、鸟类和蝙蝠都能在空中飞行，飞行的方式有滑翔和鼓翼飞行。蝙蝠都能在空中飞行，飞行的方式有滑翔和鼓翼飞行。考点考点1动物的运动依赖于一定的结构动物的运动依赖于一定的结构爬行、行走、奔跑、跳跃爬行、行走、奔跑、跳跃附肢附肢游泳游泳考点聚焦考点聚焦第第20课时课时考点聚焦考点聚焦 比较比较 依靠肌肉收缩和附肢的运动把贴近地面的身体依靠肌肉收缩和附肢的运动把贴近地面的身体推向前进的运动方式叫做推向前进的运动方式叫做爬行爬行；用四肢将身体支撑起来，并；用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动的运动方式通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动的运动方式叫做叫做行走行走；当行走速度加快，四肢离地，有身体腾空过程的；当行走速度加快，四肢离地，有身体腾空过程的运动方式叫做运动方式叫做奔跑奔跑；主要依靠后肢的弹跳使身体腾空运动的；主要依靠后肢的弹跳使身体腾空运动的运动方式叫做运动方式叫做跳跃跳跃。第第20课时课时考点聚焦考点聚焦2 2运动系统的组成：哺乳动物的运动系统主要由运动系统的组成：哺乳动物的运动系统主要由_组成。骨在运动中起杠杆的作用，组成。骨在运动中起杠杆的作用，_是支点，是支点，_产生运动动力。这三者相互协产生运动动力。这三者相互协调配合，完成各种动作，有利于动物适应生存环境。调配合，完成各种动作，有利于动物适应生存环境。骨骼肌骨骼肌关节关节骨、关节、骨骼肌骨、关节、骨骼肌第第20课时课时考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 (1) (1)骨与骨之间的连结称为骨连结，骨骼是全身骨骨与骨之间的连结称为骨连结，骨骼是全身骨通过骨连结连接构成的，因此骨骼有两层含义：一是指通过骨连结连接构成的，因此骨骼有两层含义：一是指全身的全身的骨骨；二是包括两部分：；二是包括两部分：骨和骨连结骨和骨连结，缺一不可。，缺一不可。(2)(2)关节是能关节是能活动的骨连结，活动的骨连结，由关节面、关节囊、关节腔由关节面、关节囊、关节腔组成，使关节既组成，使关节既牢牢固固又又灵活灵活。(3)(3)骨骼肌包括骨骼肌包括肌腹肌腹和和肌腱肌腱两个部分。骨骼肌有受两个部分。骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。到刺激而收缩的特性。第第20课时课时考点聚焦考点聚焦3 3运动的形成：当运动的形成：当_受到神经传来的刺激而收受到神经传来的刺激而收缩时，会牵动骨绕着缩时，会牵动骨绕着_活动，于是身体就会产生运动。活动，于是身体就会产生运动。 注意注意 运动不是仅靠运动系统来完成的，它需要运动不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系神经系统统的控制和调节，需要的控制和调节，需要能量供应能量供应，需要，需要消化、呼吸、循环消化、呼吸、循环等系等系统的配合。统的配合。 点拨点拨 任一动作都需要有任一动作都需要有多块骨骼肌多块骨骼肌协作才能完成，如协作才能完成，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。肱三头肌收缩。关节关节骨骼肌骨骼肌第第20课时课时考点聚焦考点聚焦1 120122012菏泽菏泽 下列模式图中，能正确表示骨骼肌下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是与骨、关节之间关系的是( () )图图20201 1考热身D D 第第20课时课时考点聚焦考点聚焦1 1动物的行为概念：动物所进行的一系列有利于动物的行为概念：动物所进行的一系列有利于_和和_的活动，都是动物的行为。动物的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。的行为常常表现为各种各样的运动。考点考点2动物的行为及其对生存的意义动物的行为及其对生存的意义繁殖后代繁殖后代存活存活第第20课时课时考点聚焦考点聚焦2 2先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为区别区别联系联系概念概念先天还先天还是后天是后天主要影主要影响因素响因素对动物生存对动物生存的意义的意义举例举例学习行为学习行为是建立在是建立在先天性行先天性行为的基础为的基础上，由生上，由生活经验和活经验和学习获得学习获得的的 先天性先天性行行为为( (本能本能) ) 动物生来就有的动物生来就有的，由动物体内的，由动物体内的遗传物质所决定遗传物质所决定的行为的行为 先天先天遗传物遗传物质质动物生存和动物生存和繁衍的基础繁衍的基础蜘蛛结网蜘蛛结网、蜜蜂采、蜜蜂采蜜蜜学习行学习行为为 在遗传因素的基在遗传因素的基础上，通过环础上，通过环境因素的作用境因素的作用，由生活经验，由生活经验和学习而获得和学习而获得的行为的行为 后天后天环境环境动物适应动物适应多变的环多变的环境，更好境，更好地地生存和繁衍生存和繁衍海豚顶球海豚顶球、蚯蚓、蚯蚓走走“T”T”型型迷宫迷宫第第20课时课时考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 (1) (1)动物的动物的先天性行为先天性行为有很大的局限性。有很大的局限性。(2)(2)动动物的学习能力：不同动物的学习能力有差别，动物越低等，物的学习能力：不同动物的学习能力有差别，动物越低等，学习能力也就越差学习能力也就越差，对于同种动物的不同个体或不同种的动，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是因为学习行为也受遗传因素的影响。因为学习行为也受遗传因素的影响。第第20课时课时考点聚焦考点聚焦3 3动物行为的主要类型：攻击行为、防御行为、贮食行动物行为的主要类型：攻击行为、防御行为、贮食行为、繁殖行为、社群行为等。为、繁殖行为、社群行为等。 注意注意 具有社群的动物，内部形成一定的具有社群的动物，内部形成一定的组织组织，成员之，成员之间有明确的间有明确的分工分工，有的群体还形成，有的群体还形成等级等级。群体中的个体用动。群体中的个体用动作、声音和气味来传递信息。作、声音和气味来传递信息。第第20课时课时考点聚焦考点聚焦4 4研究动物行为的方法：常用研究动物行为的方法：常用_和和_，以及两种方法的有机结合。观察法是在野外自然状态下完成的，以及两种方法的有机结合。观察法是在野外自然状态下完成的，实验法是对研究对象施加了不同程度的影响后观察到的动物行实验法是对研究对象施加了不同程度的影响后观察到的动物行为。为。 点拨点拨 探究动物的先天性行为时，探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离要从卵开始进行隔离饲养饲养，才可能说明动物的某些行为究竟是本能，还是后天习得，才可能说明动物的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度；探究动物的学习行为时，选取的的行为，使探究具有可信度；探究动物的学习行为时，选取的动物最好是低龄动物，它们的生活经验少，容易表现出学习的动物最好是低龄动物，它们的生活经验少，容易表现出学习的过程，过于低等的动物学习次数太多，不易在短期实现，太高过程，过于低等的动物学习次数太多，不易在短期实现，太高等的动物也不适宜选取，它容易出现直接取食的现象。等的动物也不适宜选取，它容易出现直接取食的现象。 实验法实验法观察法观察法第第20课时课时考点聚焦考点聚焦2 220122012南安南安 蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于看分别属于( () )A A取食行为、先天性行为取食行为、先天性行为B B取食行为、后天学习行为取食行为、后天学习行为C C社会行为、先天性行为社会行为、先天性行为D D社会行为、后天学习行为社会行为、后天学习行为考热身C C 第第20课时课时考点聚焦考点聚焦1 1动物在自然界中的作用：维持动物在自然界中的作用：维持_、促、促进生态系统的进生态系统的_和帮助植物和帮助植物_。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物数量和所占制约的关系，在生态系统中各种生物数量和所占_总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。动总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。动物在生态系统中作为消费者，能促进生态系统的物质循环。物在生态系统中作为消费者，能促进生态系统的物质循环。考点考点3动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用比例比例生态平衡生态平衡物质循环物质循环传粉、传播种子传粉、传播种子第第20课时课时考点聚焦考点聚焦2 2动物与人类生活的关系：动物与人类生活的关系：(1)(1)利用生物做利用生物做“生产车间生产车间”，生产人类所需的某些物质，生产人类所需的某些物质，就是就是_。它具有生产成本低，效率高，设。它具有生产成本低，效率高，设备简单，产品效果显著，减少工业污染等优点。备简单，产品效果显著，减少工业污染等优点。(2)(2)科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，就是些结构和功能来发明创造各种仪器设备，就是_。例。例如：飞机如：飞机模仿鸟的飞翔，薄壳建筑模仿鸟的飞翔，薄壳建筑乌龟的背甲，荧乌龟的背甲，荧光灯光灯萤火虫的发光原理，雷达萤火虫的发光原理，雷达蝙蝠的回声定位。蝙蝠的回声定位。 注意注意 动物也能传播疾病，产生一定的危害。动物也能传播疾病，产生一定的危害。仿生仿生生物反应器生物反应器第第20课时课时考点聚焦考点聚焦3 320122012聊城聊城 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是现了动物在自然界中的作用是( () )A A维持生态平衡维持生态平衡B B促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环C C帮助植物传粉帮助植物传粉D D帮助植物传播种子帮助植物传播种子考热身C C 第第20课时课时综合探究综合探究例例 20122012潍坊潍坊 某同学以桑叶和其他植物叶为食，通某同学以桑叶和其他植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是家蚕取食桑叶是否属于先天性行为否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：。请帮其解决实验中的相关问题：(1)(1)家蚕的发育过程为家蚕的发育过程为_发育。发育。(2)(2)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是形状相似，原因是_。(3)(3)为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择第为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择第_组家蚕为实验对象。组家蚕为实验对象。租来的体形较大的蚕；租来的体形较小的蚕；用租来的体形较大的蚕；租来的体形较小的蚕；用受精卵自己孵化的蚕受精卵自己孵化的蚕完全变态完全变态防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性( (表述合理即可表述合理即可) )综合探究综合探究第第20课时课时综合探究综合探究(4)(4)实验过程中，应以实验过程中，应以_为变量设为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。(5)(5)图图20202 2是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是理的是_。图图20202 2桑叶和其他植物叶桑叶和其他植物叶D D第第20课时课时综合探究综合探究(6)(6)实验过程中需更换实验对象实验过程中需更换实验对象( (家蚕家蚕) )，重复几次上述实，重复几次上述实验。这样做的主要目的是验。这样做的主要目的是_。减少实验误差，提高实验结果的准确性减少实验误差，提高实验结果的准确性( (表述合理即可表述合理即可) )第第20课时课时综合探究综合探究 解析解析 此题考查了探究此题考查了探究“家蚕取食桑叶是否属于先天家蚕取食桑叶是否属于先天性行为性行为”的过程。家蚕是我们比较熟悉的动物，其发育一的过程。家蚕是我们比较熟悉的动物，其发育一般包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。般包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。探究探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”中，我们根据中，我们根据生活经验假设家蚕取食桑叶属于先天性行为，所以实验的生活经验假设家蚕取食桑叶属于先天性行为，所以实验的变量就是叶片的不同，为了排除家蚕后天学习的可能性，变量就是叶片的不同，为了排除家蚕后天学习的可能性，所以需要用受精卵自己孵化的蚕。为了减少实验误差，可所以需要用受精卵自己孵化的蚕。为了减少实验误差，可以多做几次重复实验，使实验结论更可靠。以多做几次重复实验，使实验结论更可靠。第第20课时课时综合探究综合探究20112011聊城聊城 下列生物的行为属于先天性行为的是下列生物的行为属于先天性行为的是( () )小鸟喂鱼大山雀喝牛奶黑猩猩钓取白蚁小鸟喂鱼大山雀喝牛奶黑猩猩钓取白蚁小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A AB BC C D D变式题变式题B B