浙江省台州市天台县平桥第二中学高中语文 第四专题《鸿门宴》1课件 苏教版必修3

司马迁司马迁导入正题导入正题宜将乘勇追穷寇，不可沽名学宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王霸王。 毛泽东毛泽东生当做人杰，死亦为鬼雄。生当做人杰，死亦为鬼雄。如今思如今思项羽项羽，不肯过江东。，不肯过江东。 李清照李清照夏日绝句夏日绝句 力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世 项羽项羽文学常识文学常识 鸿门宴鸿门宴节选自节选自史记史记项羽本纪项羽本纪。 作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想 家家司马迁司马迁。史记史记是纪传体通史，原名是纪传体通史，原名太史公书太史公书，东汉以后改为，东汉以后改为史记史记， 它记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，它记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，共约共约3000年的历史，分为年的历史，分为12本纪本纪、 30世家世家、70列传列传、8书书、10表表等五种体裁，共等五种体裁，共130篇，篇，50余万字。作为正史余万字。作为正史二十四史二十四史的第一部，鲁迅曾赞誉的第一部，鲁迅曾赞誉史记史记为为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。指点迷津指点迷津 全文以全文以“鸿门宴鸿门宴”为为中心中心事件，事件，以以“杀不杀刘邦杀不杀刘邦”为为线索线索，按，按时间时间顺序展开故事情节顺序展开故事情节以项羽欲击以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤告密始，到告密始，到 曹无伤被杀终；以范增曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂终劝说项羽始，到范增怒骂终 阅读阅读与思考与思考找出文中的通假字找出文中的通假字找出文中词类活用的例子找出文中词类活用的例子找出文中古今异义的词找出文中古今异义的词找出文中的省略句找出文中的省略句找出文中的特殊句式找出文中的特殊句式找出文中含有成语的句子找出文中含有成语的句子字词注音字词注音欲欲王王wng关中关中 飨飨xing士卒士卒 为为wi击破沛公军击破沛公军崤崤xio山山 好好ho美美姬姬j 鲰鲰zu生生说说shu我我熟与君少熟与君少长长zhng 奉奉卮卮zh酒为寿酒为寿 从百余从百余骑骑j戮戮l力而攻秦力而攻秦 范增范增数数shu目项王目项王 樊樊哙哙kui举所佩玉举所佩玉玦玦ju 交交戟戟j之卫士之卫士 瞋瞋chn目视项王目视项王目目眦眦z尽裂尽裂 按剑而按剑而跽跽j 沛公之参沛公之参乘乘shng赐之赐之彘彘zh肩肩 切而切而啖啖dn之之 如恐不如恐不胜胜shng人方为刀人方为刀俎俎z 何辞何辞为为wi 道道芷芷zh阳阳鸿门宴鸿门宴故事情节故事情节曹无伤告密曹无伤告密曹曹无无伤伤项项伯伯项项羽羽范范增增项羽下令：旦日击破沛公军项羽下令：旦日击破沛公军项伯私见张良，具告以事项伯私见张良，具告以事张良张良项伯项伯良乃入，具告沛公良乃入，具告沛公沛公沛公沛公见项伯，兄事之沛公见项伯，兄事之沛公沛公项伯项伯张良张良项伯以沛公言具告项王，项王许诺项伯以沛公言具告项王，项王许诺项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公张良于军门向樊哙告急张良于军门向樊哙告急樊哙樊哙沛公令张良留谢，脱身独去沛公令张良留谢，脱身独去沛公沛公张良张良樊哙樊哙沛公诛杀曹无伤沛公诛杀曹无伤鸿门宴司马迁第一教时第一教时返回返回成语探究成语探究吾入关，吾入关，秋毫不敢有所近秋毫不敢有所近今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。劳苦而功高如此劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，未有封侯之赏，而听细说如今人方为刀俎，我为鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？，何辞为？秋毫无犯秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。劳苦功高：劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下很大的功劳。人为刀俎，我为鱼肉：人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。Zx.xkZx.xk