江苏省常州市新北区实验学校八年级语文上册 12 甜甜的泥土课件 苏教版

甜甜的泥土甜甜的泥土黄飞黄飞找找妈妈的不同找找妈妈的不同 朗读课文朗读课文1-181-18段，找出文中段，找出文中“她她”与其他妈妈的不同之处。与其他妈妈的不同之处。“慈母手中线，游子身上衣。临行慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。”天下的母亲都一样，天下的母亲都一样，有一颗极为纯真的爱子之心有一颗极为纯真的爱子之心。至爱亲情找找小亮的不同找找小亮的不同朗读朗读19-22段，找找小亮与我段，找找小亮与我们有什么不同之处。们有什么不同之处。被爱包围被爱包围离异家庭、生活艰辛，有妈离异家庭、生活艰辛，有妈妈的慈爱、传达室老头和妈的慈爱、传达室老头和老师的关爱、同学的友爱。老师的关爱、同学的友爱。找找奶糖的不同找找奶糖的不同齐读齐读22-24段，说说这包奶糖段，说说这包奶糖有什么不合常理的地方。有什么不合常理的地方。作者把结尾设置为作者把结尾设置为“糖浆和雪水糖浆和雪水混在一起，渗入大地。混在一起，渗入大地。”“”“那那泥土，甜丝丝的。泥土，甜丝丝的。”有何用意？有何用意？结合材料和文章内容理解结合材料和文章内容理解“土地土地”的含的含义义然而我看见了土地然而我看见了土地看见他一望无际看见他一望无际超乎想像的广阔超乎想像的广阔以自己无边无际之躯以自己无边无际之躯 孕育生灵孕育生灵 孕育万物孕育万物 我热恋的大地我热恋的大地你是我们的母亲你是我们的母亲我们无论如何都离不我们无论如何都离不开你开你诗化的结尾意蕴丰富诗化的结尾意蕴丰富 那甜甜的泥土寄托着那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈过去的妈妈”对儿子的爱，也包含着学校老师、对儿子的爱，也包含着学校老师、传达室老头、同学对小亮的爱。这传达室老头、同学对小亮的爱。这些些至亲至爱就如宽广厚实的大地，至亲至爱就如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有无所不在，无处不有，给离异孩子，给离异孩子以生活的勇气和动力。以生活的勇气和动力。谢谢！谢谢！