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电流和电路电流和电路复习复习 复习目标：1、知道摩擦起电现象，知道两种电荷及它们之间的相互作用。知道电量及其单位。2、常识性了解原子结构，理解摩擦起电原因。会区分导体和绝缘体。3、知识电流是如何形成的及电流方向的规定。知道电路各组成部分的基本作用和常用电路元件的符号。知道什么是通路、开路和短路。4、知道什么是串联电路和并联电路。会联接简单的串、并联电路。会画简单的串、并联电路图。5、会用电流表测电流。知道串联电路和并联电路的电流的特点 知识梳理：电荷1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。这是因为在摩擦时丝绸 电子，玻璃棒 电子；毛皮 电子，橡胶棒 电子。摩擦起电的实质是： 。2、同种电荷相互 ；异种电荷相互 。 3、电荷的多少叫作 ，简称电荷，符号是Q，单位是 。4、验电器的原理： 。 5、导体： 的物体，原因： 。 绝缘体： 。正正负负得到得到失去失去失去失去得到得到电子发生了转移电子发生了转移排斥排斥吸引吸引电荷的量电荷的量库伦库伦同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥容易导电容易导电内部有大量的自由电子内部有大量的自由电子不容易导电的物体不容易导电的物体课内探究：课内探究：1 1、有、有A A、B B、C C、D D四个带电体，若四个带电体，若A A与与B B吸引，吸引，B B与与C C排斥，排斥，A A和和D D排斥，而排斥，而D D与丝绸摩擦过的玻璃棒相与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：互吸引，则四个带电体的带电情况是：A A带带 ，B B带带 ，C C带带 ，D D带带 。正电正电正电正电负电负电负电负电组成组成电源、用电器、开关、导线电源、用电器、开关、导线电源电源能够提供能够提供_的装置。如：电池、发电机的装置。如：电池、发电机用电器用电器用电来工作的设备。工作时，将用电来工作的设备。工作时，将_转化为转化为其他形式的能其他形式的能开关开关控制电路的控制电路的_ _ , ,开关闭合相当于导线开关闭合相当于导线导线导线_电能电能电能电能电能电能通断通断 输送输送 知识梳理二：电路电路的三种状态电路的三种状态类型类型概念概念特点特点通路通路处处处处_的电路，又叫闭的电路，又叫闭合电路合电路电路中有电流通过，电路中有电流通过，用电器能够工作用电器能够工作断路断路某处某处_的电路，又叫的电路，又叫开路开路电路中无电流通过，电路中无电流通过，用电器不能工作用电器不能工作短路短路不经过用电器，直接用导线不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路把电源两极连接起来的电路电路中的电流会很大电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是，可能烧坏电源，这是不允许的不允许的连通连通断开断开 知识梳理二：电路在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就散，重新连接其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图能解决问题。现在考考你，如图1414是某同学连接的电路：是某同学连接的电路：（1 1）如果合上开关，将出现）如果合上开关，将出现_现象（选填现象（选填“断路断路”或或“短短路路”）除了两只灯都不亮以外，还会造成）除了两只灯都不亮以外，还会造成_ _ _ _ 的不良后的不良后果。果。（2 2）对于这个电路，）对于这个电路，只须拆除一根导线，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆正确电路。请在要拆除的那根线上打上除的那根线上打上“”号。号。短路短路烧毁电流表烧毁电流表课内探究：课内探究：1 1、如图所示电路中，当、如图所示电路中，当_闭合时，闭合时，L1L1、L2 L2 并联；并联；当当_闭合时，电路会发生短路，损坏电源。闭合时，电路会发生短路，损坏电源。 S3, S1S2, S3反馈提升：2.2.下列与实物图一致的电路图是（下列与实物图一致的电路图是（ ） ABCDC 反馈提升：类类型型串联电路串联电路并联电路并联电路定定义义元件元件_ _ 连接连接的电路的电路元件元件_连接的电路连接的电路特特征征电路中只有电路中只有_电电流路径，一处断开，所流路径，一处断开，所有用电器都停止工作有用电器都停止工作电路中的电流路径至少有电路中的电流路径至少有 ： , ,各支路中的元件独各支路中的元件独立工作，互不影响立工作，互不影响逐个顺次逐个顺次并列并列一条一条 知识梳理三：串联、并联电路两条两条开开关关作作用用控制控制_电路电路_中的开关控制整个中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所电路；支路中的开关控制所在支路在支路电电流流电流处处电流处处_总电流等于各支路电流总电流等于各支路电流_实实例例开关和用电器开关和用电器家庭中各种电器之间家庭中各种电器之间整个整个 相等相等 干路干路 之和之和 知识梳理三：串联、并联电路1 1、画出测量、画出测量b b点电流的电路图，并标明仪表的点电流的电路图，并标明仪表的“”、“”接线接线柱。柱。L2L L2 2L L1 1S SabcaL1SA课内探究：课内探究：2 2、按下边的电路图连接实物。、按下边的电路图连接实物。 L1L2S1S2 方法总结： 并联电路的连接，先找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）。连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上；接电流表，要注意正负接线柱和量程的选择。 反馈提升： 图中，一节电池一个开关、两盏灯图中，一节电池一个开关、两盏灯L L1 1和和L L2 2要组成并要组成并联电路，还应再连接联电路，还应再连接 _ _ 和和_ _ 两根线就可以两根线就可以了。了。 B B、E ED D、F F形成形成电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I I 表示表示单位单位_(_(符号：符号：_)_)；1 A1 A_mA_mA，1 mA1 mA_A_A方向方向_定向移动的方向规定为电流方向；定向移动的方向规定为电流方向；电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源电源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极定向定向 安培安培A A10103 310103 3正电荷正电荷正正 负负 知识梳理四：电流测测量量工工具具：电电流流表表符号符号_量程量程0 00.6 A0.6 A0 03 A3 A选择量程时，要选择量程时，要进行试触进行试触 分度值分度值_使用方使用方法法 “三要三要”：要选择合适的量程，要将电流表串：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从联在电路中，要使电流从“_”_”接线柱流入、接线柱流入、“_”_”接线柱流出；接线柱流出；“一不一不”：在任何情况下都不允许将电流表：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；直接接在电源两极；“两看清两看清”：看清电流表所使用的：看清电流表所使用的_和和_ _ 0.02 A0.02 A 0.1 A0.1 A 量程量程分度值分度值 知识梳理四：电流 如图如图1 1是小明和小强做是小明和小强做“探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律”的实验时的实验时未连好的电路，现要求灯未连好的电路，现要求灯L L1 1和灯和灯L L2 2并联，且电流表测灯并联，且电流表测灯L L2 2中的电流。中的电流。（1 1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。（2 2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2 2甲所甲所示，则灯示，则灯L L2 2中电流为中电流为_A_A。 （3 3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图如图2 2乙所示，则干路电流为乙所示，则干路电流为 A A，那么灯，那么灯L L1 1中的电流为中的电流为_A_A。0.360.360.80.44课内探究：课内探究：1 1、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表在同一个位置，则电流表A A1 1的示数为的示数为 ，A A2 2的示数的示数为为 ，灯，灯L L1 1中的电流是中的电流是 . .L1L21.8A0.36A1.44A 反馈提升：2.2.某同学进行了如下实验：根据连接好实物，用电流表分别测出某同学进行了如下实验：根据连接好实物，用电流表分别测出I I、I I1 1、I I2 2的电流，改变电源，重复实验，记录数据如下表。的电流，改变电源，重复实验，记录数据如下表。电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8（1）该实验探究的问题是 ；（2）该同学根据实验得出结论： 并联电路中干路电流为支路电流的2倍。 该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。并联电路的电流规律并联电路的电流规律换用两个规格不同的灯泡做实验换用两个规格不同的灯泡做实验 反馈提升：
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