江苏省丹阳市后巷实验中学八年级语文下册 第四单元 19 变色龙课件2 （新版）苏教版

生字学习目标作者简介感知文章分析人物细节描写社会意义课堂练习课后练习学习目标：1、通过对话描写和细节描写分析人物形象。2、透析文字认识社会。作者简介：作者简介： 契诃夫（18601904），19世纪末世界级的俄国短篇小说大师，批判现实主义作家。一生创作了七八百篇短篇小说。 给下列划横线的字注音：筛子 盛满 坎肩 乞丐 浆硬 咳嗽坯子 中看 魁梧崽子 惦记 伶俐感知全文：请用一句话概括文章的内容。请用一句话概括文章的内容。 文章写了很多人物，主人公是谁？文章写了很多人物，主人公是谁？ 警官奥楚蔑洛夫在街头处理一条狗咬伤一个人手指头“案子”的经过。奥楚蔑洛夫人 物 分 析 奥楚蔑洛夫在处理奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人狗咬人”的案件的案件时，态度是怎样变化的？完成下列表格。时，态度是怎样变化的？完成下列表格。判定判定根据根据对狗的对狗的称呼称呼判判 决决狗狗赫留金赫留金不知是谁家不知是谁家的狗的狗野畜生、野畜生、疯狗疯狗弄死弄死接受控告接受控告好象是将好象是将军家的狗军家的狗小狗小狗是无辜的是无辜的（袒护）（袒护）敲诈者，鬼东西敲诈者，鬼东西不是将军不是将军家的狗家的狗下贱坯子下贱坯子弄死弄死受了害，绝不受了害，绝不能不管能不管说不定是说不定是将军家的将军家的名贵、娇贵名贵、娇贵的狗的狗派人送回去派人送回去猪崽子，怪你猪崽子，怪你自己不好自己不好将军从来没将军从来没有这样的狗有这样的狗野狗野狗弄死算了弄死算了（不予表态（不予表态）是将军哥是将军哥哥的狗哥的狗怪伶俐的怪伶俐的把它带走把它带走恐吓恐吓围绕着“狗的主人是谁”而改变提示与思考： 从奥楚蔑洛夫对待老百姓和从奥楚蔑洛夫对待老百姓和对将军的不同话语中，可以看出对将军的不同话语中，可以看出他的什么性格特征？他的什么性格特征？对老百姓：专横跋扈、作威作福对老百姓：专横跋扈、作威作福 对将军：阿谀奉承、卑劣无耻对将军：阿谀奉承、卑劣无耻 从奥楚蔑洛夫的六次判定，五次从奥楚蔑洛夫的六次判定，五次“变色变色”，以及他的言辞中，我们，以及他的言辞中，我们可以看出他是一个什么样的人？可以看出他是一个什么样的人？ 见风使舵、趋炎附势、欺下媚上见风使舵、趋炎附势、欺下媚上的沙皇走狗的沙皇走狗小结：提示与思考：提示与思考： 奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现，有什么作用？出现，有什么作用？第一次：穿在身上第一次：穿在身上 身份标志、装腔作势的道具身份标志、装腔作势的道具第二次：脱下第二次：脱下 掩饰恐慌掩饰恐慌第三次：穿上第三次：穿上 掩饰恐惧掩饰恐惧第四次：裹紧第四次：裹紧 掩饰狼狈掩饰狼狈 细节描写，刻画了奥楚蔑洛夫变色过程细节描写，刻画了奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动中的丑态以及卑劣的心理活动社会意义： 警察应该是一个公正的执法者，警察应该是一个公正的执法者，可可在当时，他们却是沙皇政权的走狗，欺在当时，他们却是沙皇政权的走狗，欺下媚上，见风使舵，由此我们可以看出下媚上，见风使舵，由此我们可以看出俄国当时是怎样的社会现实？俄国当时是怎样的社会现实？ 总结： 小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社会病苦。说一说： 在我们的现实生活中，有没有“变色龙”的存在？请讲述一个相关的故事。1.奥楚蔑洛夫离开广场后又碰到了将军的哥哥，此时他又会作何表演？请根据人物性格特点，合理发挥，写篇短文。