重庆市大足区拾万中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物复习课件 （新版）新人教版

复习复习回顾回顾1：碳单质碳单质可燃性（燃料）、可燃性（燃料）、 还原性（冶金）还原性（冶金）金刚石金刚石. .石墨石墨. .活性炭活性炭. .木炭木炭. .焦炭焦炭. .炭黑炭黑.C.C6060分子等分子等木炭木炭. .活性炭活性炭物理物理碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同这些物质具有疏松多孔的结构这些物质具有疏松多孔的结构5、碳的化学性质：、碳的化学性质：（1）常温下化学性质）常温下化学性质 ；（2）可燃性（写出化学方程式）可燃性（写出化学方程式）木炭在氧气充足情况下燃烧木炭在氧气充足情况下燃烧木炭在氧气不足情况下燃烧木炭在氧气不足情况下燃烧（3）还原性（写出化学方程式）还原性（写出化学方程式）木炭还原氧化铜木炭还原氧化铜 木炭还原二氧化碳木炭还原二氧化碳稳定稳定CO2 CO2点燃点燃2CO2 2CO点燃点燃C2CuO 2CuCO2高温高温C CO2 2CO高温高温1、下列几种情况，能证明、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由金刚石和石墨是由相同元素组成相同元素组成”的事实是（的事实是（ ） A.它们的熔点相同它们的熔点相同 B.都不溶于水都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物完全燃烧后都得同一产物二氧化碳二氧化碳 2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是质，下列关于碳单质的叙述正确的是 （ ）A . 都是黑色固体都是黑色固体 B碳原子排列方式都相同碳原子排列方式都相同C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D都能使红墨水褪色都能使红墨水褪色练练 习习仔细挑一挑仔细挑一挑DC4、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是粉末是 （ ）A、氧化铜、氧化铜 B、四氧化三铁与木炭粉、四氧化三铁与木炭粉C、铜与木炭粉、铜与木炭粉 D、氧化铜与木炭粉、氧化铜与木炭粉DB3、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是异形体的是 （ ）A.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 B金刚石和石墨金刚石和石墨 C冰和干冰冰和干冰 D 氧气和液氧氧气和液氧回顾回顾2： CO2的实验室制法的实验室制法:1.实验室制取实验室制取CO2的原料是：的原料是：2.有关化学方程式：有关化学方程式：3.收集收集CO2方法及原理：方法及原理： 4.验满方法：验满方法：用燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，证明已满用燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，证明已满5.检验方法：检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是CO2石灰石或者大理石与稀盐酸石灰石或者大理石与稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2向上排空气集气法向上排空气集气法(因密度比空气大且能溶于水因密度比空气大且能溶于水)写出标号的仪器名称：写出标号的仪器名称： ， 。实验室制取实验室制取CO2，选用，选用A-E中的装置中的装置 。判断判断CO2已收集满的方法：已收集满的方法：是是 。用高锰酸钾制取用高锰酸钾制取O2，装置，装置A还需做的一点改动还需做的一点改动是是 。用装置用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是其原因是 。长颈漏斗长颈漏斗水水 槽槽B C将点燃的木条放到集气瓶口，看是否熄灭将点燃的木条放到集气瓶口，看是否熄灭试管口加一团棉花试管口加一团棉花气压增大，使酸与大理石脱离接触气压增大，使酸与大理石脱离接触同步练一练：同步练一练：1.通过通过CO2灭火可知道灭火可知道CO2的化学性质的化学性质 .物理性质物理性质 .不不可燃、不可燃、不支持燃烧支持燃烧密度比空气大密度比空气大COCO2 2H H2 2O OH H2 2COCO3 3COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3H H2 2O OH H2 2COCO3 3 H H2 2O O COCO2 2 回顾回顾3： CO2的性质的性质2.CO2能与水反应能与水反应:不稳定的酸不稳定的酸:3.CO2与石灰水反应；与石灰水反应； 拓展：拓展：aOHaOHCOCOa aCOCOH H2 2O O4.4.氧化性氧化性: :2M g + CO2 = C + 2MgO点燃点燃C + CO2 = 2CO高温高温 同步练一练：同步练一练：大气大气中二氧化碳的产生途径：中二氧化碳的产生途径：大气中二氧化碳的消耗途径：大气中二氧化碳的消耗途径：绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧吸收二氧化碳，放出氧气。气。江河湖海溶解了大量江河湖海溶解了大量的二氧化碳的二氧化碳人和动植物的呼吸；人和动植物的呼吸；煤煤.石油石油.天天然气等燃料的然气等燃料的燃烧；燃烧；动植物尸体经微生物分动植物尸体经微生物分解。解。 1.减减少使用煤、石油、天然气等化石少使用煤、石油、天然气等化石燃烧；燃烧；2.更更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；源；3.大大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。怎样减少温室气体的排放怎样减少温室气体的排放? ?4.CO2对生活和环境的影响对生活和环境的影响 物理物理性质性质化学化学性质性质无色、无味、密度无色、无味、密度比空比空气略小，难气略小，难溶于溶于水的水的气体。气体。回顾回顾4：一氧化碳的性质一氧化碳的性质可燃性可燃性:还还原性原性毒毒性性3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2CuOCuOCO CO CuCuCOCO2 2高温高温吸入吸入CO后后极易与血液中的血红蛋极易与血液中的血红蛋白结合白结合，使血红蛋白不能很好地与，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，导致氧气结合，导致生物体内缺氧。生物体内缺氧。2CO + O2CO + O2 2 = 2 CO = 2 CO2 2点燃点燃请你尝试请你尝试2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又会变潮湿，这是因为往又会变潮湿，这是因为 （ ） A熟石灰变成生石灰和水熟石灰变成生石灰和水 B. 熟石灰和熟石灰和CO2反应的生成物中有水反应的生成物中有水 C空气中的水凝结在墙壁上空气中的水凝结在墙壁上 D. 墙壁中的水凝结在墙壁上墙壁中的水凝结在墙壁上3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，该物质一定是该物质一定是 （ ）A木炭木炭 B. 一氧化碳一氧化碳 C. 酒精酒精 D. 含碳元素的物质含碳元素的物质BD4、不能用来鉴别、不能用来鉴别CO和和CO2的方法是（的方法是（ ） A通入紫色石蕊试液通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水通入澄清石灰水 C. 闻气味闻气味 D. 点燃点燃 5、如果要除去、如果要除去CO2中少量的中少量的CO，应该采用的，应该采用的方法是方法是 （ ） A把混合气体点燃把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜把混合气体通过灼热的氧化铜 C把混合气体通过澄清石灰水把混合气体通过澄清石灰水D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器6、CO和和CO2性质不同的原因是（性质不同的原因是（ ） A原子排列不同原子排列不同 B. 分子构成不同分子构成不同 C. 相对分子质量不同相对分子质量不同 D. 组成元素不同组成元素不同 CBB能力提升能力提升 、有、有COCO、COCO2 2、H H2 2、H H2 2O O（蒸气）四种气体的混合物，蒸气）四种气体的混合物，请用下图所给装置设计一个实验（每种装置限用一请用下图所给装置设计一个实验（每种装置限用一次），验证上述气体中确有次），验证上述气体中确有COCO和和H H2 2。（1 1）连接上述装置的正确顺序有：）连接上述装置的正确顺序有： 混合气体混合气体（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）无水无水CuSOCuSO4 4BCuOCuOA浓硫酸浓硫酸 C CNaOHNaOHE ECa(OH)Ca(OH)2 2D DABCDE（2 2）确认混合气体中含有）确认混合气体中含有H H2 2的实验现象是：的实验现象是：BAC CE ED DNaOHNaOH溶液溶液浓硫酸浓硫酸 CuOCuO无水无水CuSOCuSO4 4Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液COCO、COCO2 2H H2 2、H H2 2O OCuOCuO由黑色变为红色，并且无水由黑色变为红色，并且无水CuSOCuSO4 4变蓝变蓝确认混合气体中含有确认混合气体中含有COCO的理由是（化学方程的理由是（化学方程式表示）：式表示）：CO + CuO= Cu + CO2CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OC乙乙丙丙甲甲丁丁 O2点燃点燃O2点燃或点燃或 C高温高温O2点燃点燃Ca(OH)2 HCl或高温或高温H2O写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：甲甲 ，乙，乙 ，丙，丙 ，丁，丁 。（2）写出下列转化的化学方程式：）写出下列转化的化学方程式：甲甲乙；乙乙；乙丙；乙丙；乙丁丁COCO2H2CO3CaCO3