山东省泰安市新城实验中学八年级语文上册 12 桥之美课件1 新人教版

宝鼎大桥宝鼎大桥法拉大桥法拉大桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥 桥之美吴冠中 1 1、欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用。欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用。 2 2、品味并学习本文优美的语言。、品味并学习本文优美的语言。 3 3、培养学生的审美情趣、培养学生的审美情趣 吴冠中年吴冠中年生于江苏宜兴，现代著生于江苏宜兴，现代著名画家。名画家。 吴冠中最早的画作吴冠中最早的画作多以江南水乡为题材，多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合重视点、线、面的结合与搭配。在致力于油画与搭配。在致力于油画民族化与国画现代化的民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作作了大量的绘画艺术作品。品。检查预习检查预习纤细纤细( ) ( ) 驻足驻足( ) ( ) 着重着重( ) ( ) 煞风景煞风景( )( )xinxin zhzh zzzhuzhushsh1、给下列加点的字注音：、给下列加点的字注音：2、解释下列词语：、解释下列词语：失之毫厘，失之毫厘，差之千里差之千里相差虽小，而造成的误差相差虽小，而造成的误差或错误极大。或错误极大。煞风景煞风景破坏人的兴致破坏人的兴致143 3、填空：、填空： 说明文的顺序有：说明文的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序常见的说明方法有：常见的说明方法有：举例子、下定义、打比方、分类别、举例子、下定义、打比方、分类别、作比较、列数字、引用等作比较、列数字、引用等15快速浏览课文，思考以下问题快速浏览课文，思考以下问题在作者眼中因为桥之美而爱桥，主要在作者眼中因为桥之美而爱桥，主要 缘于什么？（缘于什么？（抓重点语句抓重点语句）画家眼中的画家眼中的 桥桥 缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用桥之美在于周围环境的衬托桥之美在于周围环境的衬托桥在不同环境中的多种多样的形式作用桥在不同环境中的多种多样的形式作用找出作者在文中提到的桥找出作者在文中提到的桥:(举例子）举例子） 乌镇苇丛中的石桥乌镇苇丛中的石桥 江南乡间细柳下的石桥江南乡间细柳下的石桥 水天间的长桥（仿造的卢沟桥、苏州的宝带桥）水天间的长桥（仿造的卢沟桥、苏州的宝带桥） 桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥 清明上河图清明上河图中的桥中的桥 庄稼地、小径尽头的小桥庄稼地、小径尽头的小桥 铁索桥铁索桥 南京长江大桥南京长江大桥 成昆路上的直线桥成昆路上的直线桥 鹊桥鹊桥 乌镇苇丛中的石桥乌镇苇丛中的石桥江南乡间的石桥江南乡间的石桥颐和园的仿卢沟桥颐和园的仿卢沟桥水天间的长桥水天间的长桥22223风雨桥风雨桥清明上河图中的桥清明上河图中的桥25铁铁 索索 桥桥南京长江大桥南京长江大桥铁铁 路路 桥桥 鹊鹊 桥桥29（默读第自然段，完成下列各题）（默读第自然段，完成下列各题） 1、本段运用的说明顺序是、本段运用的说明顺序是（ ） A、时间顺序 B、 空间顺序 C、逻辑顺序 2、判断下列句子所运用的说明方法、判断下列句子所运用的说明方法 A、在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。 （ ） B、苏州的宝带桥53孔之多。（ ） C、即使碰不见“晓风残月”，也令画家销魂。 （ ）C打比方打比方列数字列数字引用引用（大声齐读第自然段）（大声齐读第自然段）你喜欢本段中描绘的哪种桥？这种桥周围衬托着怎样的环境？此种环境下的桥给人怎样的美感？回答问题回答问题范例：范例：我喜欢乌镇的石桥，因为它在密密的芦苇丛里，给人一种舒畅的感觉。1、桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人、桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。带来的特别感受。2、桥之美，美在石桥与细柳合作创造的动人景、桥之美，美在石桥与细柳合作创造的动人景致。致。3、桥之美，美在长桥打破了背景的单调，富有、桥之美，美在长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。灵气和生命。4、桥之美，美在风雨桥形式独特。、桥之美，美在风雨桥形式独特。5、桥之美，美在它能用形象的重叠和交错构成、桥之美，美在它能用形象的重叠和交错构成丰富的画面。丰富的画面。6、桥之美，美在它与桥下的水波协同谱出形与、桥之美，美在它与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。色的乐曲。 中国石拱桥中国石拱桥 桥之美桥之美内容内容写法写法介绍石拱桥的介绍石拱桥的结构特点结构特点从美学角度发从美学角度发掘桥在不同环掘桥在不同环境中所产生的境中所产生的美学效果美学效果用科学、平实、用科学、平实、简明的语言向读简明的语言向读者解说，很少用者解说，很少用修辞手法，是较修辞手法，是较为规范的说明文为规范的说明文举例时多用描写和修举例时多用描写和修辞手法，文字极富表辞手法，文字极富表现力和感染力。是带现力和感染力。是带有说明性质的小品文有说明性质的小品文比较阅读：比较阅读：同是写桥的文章，本文和同是写桥的文章，本文和中国石拱桥中国石拱桥在内容和写法上有什么不同在内容和写法上有什么不同？ 乡间的小桥乡间的小桥跨海大桥跨海大桥 高山峡谷间的桥高山峡谷间的桥霓虹灯下立交桥霓虹灯下立交桥