浙江省高三化学 第8单元35讲 化学实验常用仪器和基本操作课件

考试说明中化学实验常用仪器和基本操作考试内容主要有“了解中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。初步掌握天平、酸碱滴定管等仪器的使用方法。初步掌握测定溶液pH的方法”、“能绘制和识别简单的实验仪器装置图”、“能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法”和“了解化学实验的绿色化和安全性要求，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识”。 考试说明中物质的检验、分离、提纯考试内容主要有“能应用过滤、蒸发、萃取、蒸馏、结晶等方法分离和提纯常见物质，了解层析是一种分离和提纯物质的方法”、“能对常见的物质进行检验和分析。初步了解常见物质的组成和结构的检测方法，并初步掌握其操作技能”。 考试说明中实验设计与评价考试内容主要有“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。了解实验探究的一般过程”、“认识反应条件控制在化学实验研究中的意义，初步掌握控制反应条件的方法”、“能绘制和识别简单的实验仪器装置图”、“能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进”、“能通过化学实验收集有关数据和事实，并进行科学的分析和处理”、“能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题”。 考试说明中物质制备定量实验考试内容主要有“了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法”、“掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法”、“初步了解中和滴定的原理和方法”和“了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法”等。 一、常用的仪器 1能直接加热的仪器有_、_、_、燃烧匙，需垫石棉网加热的仪器有_、_、_，不能加热的有_、_、启普发生器、滴瓶等。 2 常 用 的 计 量 仪 器 有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_、_、_。其中_用于配制一定物质的量浓度的溶液，_用于酸碱中和滴定。试管蒸发皿坩埚烧杯烧瓶锥形瓶容量瓶量筒滴定管容量瓶温度计托盘天平等容量瓶滴定管 二、基本操作 1. 药品的取用 固体块状药品取用常用_，取用粉状固体用_或_，液体药品取用常用方法有直接倾倒或用_引流，取少量液体用_取用。 2. 试纸的使用 (1)检验液体方法：如溶液的pH测定 取一小块试纸放在_上，用洁净的玻璃棒蘸取_点在试纸中部，观察试纸颜色变化(pH试纸要与标准比色卡对比)； (2)检验气体：一般先把试纸 _，粘在玻璃棒的一端或用镊子夹住，将其靠近试管口，观察颜色变化。镊子药匙小纸槽玻璃棒滴管玻璃皿待测液润湿 3一些常见的操作 (1)过滤 仪器：_、_、_、_。 注意事项：一贴，二低，三靠 适用范围：分离在水中溶解度差异很大的物质 (2)蒸发 仪器：_、_、_、_。 注意事项：蒸发过程中需要用玻璃棒不断搅拌，防止 _，如食盐蒸发结晶，则加热到_为止，如果是需要蒸发得到硫酸亚铁铵晶体，则加热到_为止。漏斗烧杯玻璃棒铁架台(带铁夹)蒸发皿酒精灯铁架台玻璃棒液体飞溅有较多固体出现有晶膜出现 (3)结晶 结晶可分为：_、_。 注意事项：要得到纯度较高的晶体，可把初次析出的晶体用蒸馏水溶解，再经过_、_等操作，让物质_。这种多次结晶的方法叫做_。 适用范围：结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出的过程。可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。蒸发晶体降温结晶(冷却结晶)蒸发冷却重新结晶重结晶 (4)萃取分液 仪器：_、_、_。 适用范围：分离在不同溶剂中溶解度差异很大的物质。 操作方法： 将待分液的液体倒入已检过漏的分液漏斗中，右手压住分液漏斗上口部，左手握住活塞部分，把它倒过来振荡，并不时放气。铁架台分液漏斗烧杯 将分液漏斗置于铁圈上，打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的小孔对齐，使漏斗内外空气相通，静置、分层。 打开活塞，使下层液体慢慢流出，待刚好流完，迅速关闭活塞，将上层液体从分液漏斗上口倒出。 4蒸馏 仪器：_、_、_、 _、_、铁架台、酒精灯 注意事项：蒸馏烧瓶内应加入少量_，防止 _。 冷凝水流向为_。 适用范围：分离沸点相差较大的互溶液体或含有难挥发性杂质的溶液。 蒸馏烧瓶温度计冷凝管尾接管锥形瓶沸石暴沸下进上出 5酸碱滴定管 (1)滴定管的构造特点： 滴定管分_滴定管和 _滴定管。 _滴定管玻璃活塞量取或装酸溶液或氧化性试剂。 _滴定管橡胶管、玻璃珠量取或装碱溶液。碱式酸式碱式酸式 刻度上边的小(有0刻度)，下边的大。 可精确到_mL，下部尖嘴内液体不在刻度内，量取或滴定溶液时不能将尖嘴内的液体放出。 (2)使用的注意事项及方法： 使用时先_。 用滴定管取液体时须洗涤、润洗。 读数前要将管内的气泡赶尽、尖嘴内充满液体。 读数需有两次，第一次读数时必须先调整液面在0刻度或0刻度以下。 读数时，视线、刻度、液面的凹面最低点在同一水平线上。 量取或滴定液体的体积第二次的读数第一次读数。检漏0.01化学实验常用的仪器用法【例1】 (绍兴二模)下列说法不正确的是()分液漏斗、滴定管、容量瓶在使用前均需检查是否漏水镊子不能用来夹持正在加热或刚加热过的仪器容量瓶上需标明温度、容量、刻度线及浓度用滴定管及量筒分别量取一定量的溶液并俯视读数，数值一定偏高用托盘天平称量2.5 g药品时，砝码和药品都已放好，发现指针向右偏，应该进行的操作是减少药品A BC D以上答案均不正确B【解析】分液漏斗、滴定管、容量瓶在使用前均需检查活塞部分是否漏水；加热或刚加热过的仪器一般用坩埚钳来夹持；容量瓶上标明了温度和容积，而没有标注浓度；滴定管中的刻度是上小下大，所以俯视读数时，数值偏小；用托盘天平称量时，若指针右偏说明样品轻，应添加药品使天平平衡。【迁移训练1】右图是简易洗气装置，以M为进口，若用来实现下列实验目的，则下列判断正确的是( )瓶内盛有一定量的液体试剂，用来除去某气体中的杂质气体瓶内盛满水，用来测定难溶于水的气体体积瓶内贮存某种难溶于水的气体，加水时气体从中排出用来收集密度比空气小的某些气体若将右侧导管改为与左侧导管口伸入瓶中部分长短相同，此装置可作安全瓶使用 A B C DA【解析】该装置作洗气瓶和气体的验证器时气体应从长管进入，且瓶内盛有一定量的合适液体，所以错；作气体收集装置时从短管进的只能收集密度比空气小的气体，所以对；将右侧导管改为与左侧导管口伸入瓶中部分长短相同可用作防倒吸装置，所以对；用作量气装置时，应在瓶内盛满该气体难溶于其中的液体，且气体从短管进入，所以对；瓶内贮存某种难溶于水的气体，加水时气体从中排出，则应从长管加水，从而使得气体从短管排出，所以错。药品取用和保存【例2】 (绍兴期末)下列有关药品的取用方法正确的是()A用25 mL酸式滴定管取20.00 mL 0.01 mol/L Na2CO3溶液B用镊子取用钠，并将多余的钠放回试剂瓶C用玻璃棒取用pH试纸，经湿润后用于检验氨气 D用胶头滴管取少量氟化钠溶液进行实验B【解析】由于Na2CO3溶液呈碱性，故不能用酸式滴定管取用；钠是块状固体，用镊子取用，但钠易燃，多余的钠应该回收，放回原试剂瓶中；取用试纸一般用镊子，不能用玻璃棒，如果pH试纸不是用于测量pH，而只用于一般的气体检验，则要用蒸馏水湿润后使用；氟化钠会剧烈水解，而在溶液中存在大量的氢氟酸，氢氟酸对玻璃有腐蚀作用，所以，不能用滴管取用氟化钠溶液。【解析】 HF可以与玻璃中含有的SiO2反应：SiO24HF SiF42H2O，应采用塑料瓶存放，浓HNO3会腐蚀橡皮塞，A不正确；碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液都呈碱性，应该使用橡皮塞，B不正确；汽油、煤油是烷烃混合物，橡皮塞遇到汽油、煤油会溶胀，所以存放汽油、煤油不能用橡皮塞，C不正确；氯水和硝酸银都能遇光分解，所以都应存放在棕色磨口玻璃瓶中，D正确。 【迁移训练1】 (2010杭州模拟)下列盛放试剂的方法正确的是( )A氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中C汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中D氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D实验装置和基本操作【例3】 (2010台州中学高三第四次统考)下列各装置中，夹紧、中的弹簧夹，并作相关操作，会漏气的装置是()A对装置，双手移去后，导管中水面与烧杯水面相平B对装置，长颈漏斗内液面高度保持不变C对装置，长导管内形成一段水柱D对装置，上移a管后，a、b两端液面形成了一段稳定的高度差 【解析】本题考查了实验装置气密性的检查。对于装置，若双手移去后，导管中水面高于烧杯水面，才能说明该装置气密性好。【迁移训练3】普通漏斗(见下图)是中学化学实验室常用仪器之一。我们对它的用途并不陌生。(1)请举两例说明普通漏斗在化学实验中的运用_。(2)你是否探讨过在化学实验中创新地使用普通漏斗？请你积极参与到下面的讨论中：图1是某同学实验室制备H2并验证H2具有可燃性装置的 一 部 分 ， 请 说 出 他 这 样 做 的 优 点 ：_。防止不纯的氢气点燃时发生爆炸(或其他合理答案)往细口容器中加液体；组成过滤装置；组成防倒吸装置 某同学用苯萃取碘水中碘时，找不到分液漏斗。他灵机一动，先在试管中将混合液充分振荡后静置，然后再用普通漏斗和其他常见实验仪器和用品组装成一个简易分液器进行分液(图2)，解了燃眉之急。试分析该设计的不足之处：_。两层液体的完全分离较难控制；苯、I2都会导致橡胶老化【例4】 (2010临安中学月考)在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪器，在实验操作中不能承受温度的急剧变化，否则会引起安全事故。下列实验操作过程不是基于上述原因的是()A用排水法收集气体后，先移出导气管，后熄灭酒精灯B在用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气的实验过程中，在加入二氧化锰后，应首先注入浓盐酸，然后再加热制取氯气C在用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气结束后，将大试管从铁架台上取下置于石棉网上冷却后洗涤D钠与水反应时，只能取黄豆大小的钠粒投入盛有水的烧杯中反应实验安全问题【解析】由题目“不能承受温度的急剧变化”，即在操作过程中要注意均匀受热或温度逐渐升高(逐渐降低)。据此分析：A项防止水倒吸进入灼热的试管发生炸裂。B项若先加热烧瓶，后注入浓盐酸，烧瓶也会因温度的急剧下降而炸裂。C项制取氨气的试管，反应刚结束时温度较高，遇冷水同样会发生炸裂。D项防碱液溅出，氢气生成较多而发生爆炸。【答案】 D 【迁移训练4】 (温州二模)化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是( )A制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞B在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度C实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室D给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人C【解析】 选项A，产生倒吸现象的原因是由于装置内压力的降低，致使收集气体时，水槽中的水进入制气装置中，松开试管上的橡皮塞可阻止倒吸的水进入制气装置中。选项B，点燃可燃性气体之前，都要对气体进行验纯，防止出现爆炸事故。选项C，实验结束后的废液中有的含有有毒性的物质，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中，经处理后再排放。选项D，给试管中的液体加热时，不停移动试管可使试管内的液体受热均匀，加入碎瓷片也能防止出现暴沸现象。 1.以下均出自苏教版实验化学中的实验，其中正确的是( )A在检验火柴头中是否含有氯元素时，可取火柴头的浸取液少许，加入硝酸银溶液和稀硝酸B在制备阿司匹林时，有少量的副产物(聚合物)，可用水来提纯阿司匹林C在层析操作时，要让滤纸上的试样点接触展开剂D在制备硫酸亚铁铵晶体时，最后在蒸发皿中蒸发浓缩溶液时，只需小火加热至溶液表面出现晶膜为止，不能将溶液全部蒸干D 【解析】火柴头中的氯元素以ClO的形式存在，无法用AgNO3和稀HNO3来检验，A项错误；聚合物为聚水杨酸，难溶于水，无法用水提纯，B项错误；层析操作时，试样点不能接触展开剂，C项错误。2.(2010浙江绍兴教学质量调测)化学中常借助于图像这一表现手段可清晰地突出实验装置的要点、形象地阐述化学过程的原理。下列有关化学图像表现的内容正确的是( )AA.测定一定时间内生成H2的反应速率 B提取海带中的碘C.检验火柴头燃烧产生的SO2 D证明非金属性：ClCSi【解析】提取海带中的碘时，分液漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁，B项错误；检验火柴头燃烧产生的SO2时，进气的导管应伸入溶液中，C项错误；要证明非金属性：ClCSi，应将稀盐酸换为HClO4，D项错误。 3.下列有关实验操作的说法正确的是( )制备乙烯时所用温度计的最大量程为100用pH试纸测量溶液的pH时，应先用蒸馏水润湿试纸蒸馏时，蒸馏烧瓶中的液体最好不要超过容积的2/3，烧瓶内的液体也不能蒸干将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全制备Fe(OH)2时，为防止产物被氧化，将取用NaOH溶液的滴管插入FeSO4溶液中进行滴加不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 A B C DC 【解析】制备乙烯时，温度要控制在170，所以最大量程为100错误；用pH试纸测量溶液的pH时，不能用蒸馏水润湿，否则造成误差；蒸馏时，蒸馏烧瓶中的液体一般需要在容积的1/32/3之间；将钠研成粉末，会使反应更激烈，更不安全；制备Fe(OH)2时，将取用NaOH溶液的滴管插入FeSO4溶液中进行滴加可防止生成的Fe(OH)2被氧化； 当酸不慎溅到眼中时，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。4.(丽水二模)实验室常用氢氧化钠溶液吸收氯化氢尾气，以防止环境污染。下列既能吸收尾气，又能防止溶液倒吸的装置是( )B 【解析】 A项中装置虽然能防止倒吸，但会有氯化氢气体逸入空气而造成环境污染。C、D项装置进气管插入液面以下，不能起防止倒吸的作用。5.把如图所示的仪器进行必要的组合，可完成有关重要的操作与实验。请回答：(1)实验室用MnO2与浓HCl反应制Cl2的实验中，将生成的Cl2通入NaOH溶液前，为防止NaOH溶液倒吸入反 应 器 ， 此 时 应 连 接 一 个 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 与_构成的组合装置。(2)实验室收集NO气体时，应选择_与_组合的装置。【解析】 、能组合成安全瓶，实现防止倒吸的目的；收集NO气体用排水法，且应该是短导管进、长导管出。 (或与，与)