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学习目标学习目标通过通过戏剧语言戏剧语言揣摩人物心理，揣摩人物心理， 分析复杂性格分析复杂性格 个性化语言个性化语言 周朴园周朴园 侍萍侍萍 戏剧常识戏剧常识 戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术。它借助文学、是一种综合的舞台艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。根据艺术形式和揭示社会矛盾，反映社会生活。根据艺术形式和表现手法的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧。表现手法的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧。 戏剧的戏剧的主要特征主要特征： 第一，要在固定的时间和舞台上演完整的故第一，要在固定的时间和舞台上演完整的故事（要遵循事（要遵循时空高度一致时空高度一致的原则）。的原则）。 第二，要有集中尖锐的第二，要有集中尖锐的矛盾冲突矛盾冲突（戏剧冲突（戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性）。戏剧性）。 第三，通过第三，通过个性化语言个性化语言塑造鲜明的人物形象。塑造鲜明的人物形象。整体感知整体感知找出主要人物找出主要人物抓住人物间的矛盾冲突抓住人物间的矛盾冲突方法第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情纠葛爱情纠葛)第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 压迫与反压迫的尖锐矛盾压迫与反压迫的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争)矛盾焦点：矛盾焦点： 艺术作品要写得美，就要明确艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个地把人的多样变化写出来。同一个人人, ,有时是恶棍有时是恶棍, ,有时是天使；有时有时是天使；有时聪明聪明, ,有时愚蠢；有时坚强有力有时愚蠢；有时坚强有力, ,有有时十分脆弱。时十分脆弱。 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰赏析人物形象赏析人物形象 三十年来，三十年来，周朴园周朴园如何对待如何对待“死去死去”的的侍萍侍萍？ 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着总是关着窗户的习惯一直保留着总是关着窗户的习惯一直记得侍萍的生日一直记得侍萍的生日一直保留着侍萍绣了梅花的衬衣一直保留着侍萍绣了梅花的衬衣三十年后，三十年后，周朴园周朴园如何对待如何对待活着活着的的侍萍侍萍？ 听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见 （忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？谁指使你来的？ （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 以后鲁家的人永远不许到周家来！以后鲁家的人永远不许到周家来！ 周朴园周朴园“钟情钟情”却又绝情，他虚却又绝情，他虚伪、自私、冷酷。伪、自私、冷酷。合作探究 周朴园爱眼前的侍萍吗？他对侍萍的怀念周朴园爱眼前的侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？请说明你的理由。是出于真心还是出于假意？请说明你的理由。 三十年后，当侍萍无意中遇到曾经的恋人周朴园时她怀着怎样的感情呢？再见
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