重庆市云阳盛堡初级中学七年级语文上册 第22课《看云识天气》课件3 （新版）新人教版

导入 同学们喜欢什么样的天气？ 你知道的判断天气的渠道有哪些？看云识天气顾名思义 讲的是云和天气的关系科普说明文作者简介 朱泳燚：1960年毕业于江苏教育学院中文系说明文 说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的分类：根据说明对象和说明目的的不同分为两类:一种是事理说明文，一种是事物说明文 根据说明语言特色和表达方式的不同，说明文可以分为平实说明文和生动说明文 逻辑顺序包括：从现象到本质、从原因到结果、从抽象到具体、从整体到部分、从主要到次要 常用的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用等 说明文的主要特点：语言准确、严密、简洁、科学性说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序检查预习鳞波鳞波 ln 峰峦峰峦lun 预兆预兆zho 绫纱绫纱lng 弥漫弥漫m 棉絮棉絮x丝丝缕缕丝丝缕缕l 一霎间sha 崩塌bengta 彩虹hong在口语中单用时也可以念jiang 黄晕： 鳞波轻盈轻盈yng 日晕日晕yn 燚燚 y初读课文 理清思路 1、从写作内容上看文章可以分为几个部分？分别概括每一部分的内容？ 第一部分第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说明看云可以识说明云和天气的关系，说明看云可以识天气。天气。 第二部分第二部分 （2-6）具体说明怎样看云识天气。）具体说明怎样看云识天气。 第三部分第三部分 （7）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。 2、文中从几个方面介绍了云和天气的关系？并用简洁的语言进行概括。 第二部分第二部分 （2-6）具体说明怎样看云识天气。）具体说明怎样看云识天气。第一层（2-5）说明云的形态和天气的关系。第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。 第2自然段与3、4、5自然段的关系？在文中起到了什么作用？ 第3自然段的内容对应第2自然段中的薄云和晴朗。4、5自然段对应第2自然段中的低而厚和阴雨风雪 第三自然段中介绍了几种薄云？分别简述其特点及预示的天气？ 表格 第三自然段运用了哪种说明方法？有什么作用？ 分类别 能条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 第4、5自然段中讲了几种云？分别简述其特点及预示的天气情况？ 表格 从云光彩的角度 6自然段1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （1）、文中第一自然段哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？）、文中第一自然段哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。 整体感知：整体感知： 云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 招牌招牌 一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。象地说明了云和天气的紧密关系。2-6自然段自然段3 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；、充分利用描写云彩的语言材料；、让别人明白、让别人明白你将会带来怎样的天气。你将会带来怎样的天气。 示例：示例： HaiHai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 名称名称云的形状云的形状位置位置天气情况天气情况积云积云卷云卷云卷积云卷积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云积雨云积雨云雨层云雨层云像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱像粼波像粼波像棉花团像棉花团像羊群像羊群仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕像毛玻璃像毛玻璃布满天空布满天空形成高大的云山形成高大的云山最高最高很高很高2000米左右米左右2000米左右米左右高高低低更低更低更低更低阳光可以透过它照到地面，天气晴阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。朗。它不会带来雨雪它不会带来雨雪在天空映着温和的阳光。在天空映着温和的阳光。云块间露出碧蓝的天空。云块间露出碧蓝的天空。天晴。天晴。它向前推进，天气将转阴。它向前推进，天气将转阴。它预示将要下雨或下雪。它预示将要下雨或下雪。雨雪就开始下降。雨雪就开始下降。马上就会下暴雨。马上就会下暴雨。名称名称 云云 彩彩 情情 况况天气情况天气情况晕晕华华虹虹霞霞1 1、做生活有心人：在生活中观察某种自、做生活有心人：在生活中观察某种自然现象，探索其中的奥秘：然现象，探索其中的奥秘：2 2、收集与天气的谚语、俗语和诗句：、收集与天气的谚语、俗语和诗句：3 3、阅读课文，完成下表、阅读课文，完成下表初读课文，理清思路初读课文，理清思路第一部分第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说说明云和天气的关系，说明看云可以识天气。明看云可以识天气。第二部分第二部分 （2-6）具体说明怎样看云识）具体说明怎样看云识天气。天气。第三部分第三部分 （7）说明看云识天气的目的，）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。方法和注意事项。总总 分分 总总研读第二部分研读第二部分1第二自然段与上下文有何关系第二自然段与上下文有何关系?2这部分可以分为几层？这部分可以分为几层？（承上启下）第一层（3-5）说明云的形态和天气的关系。第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，中填写自然段序号，-填写关键填写关键词，词， 填写全文结构方式。填写全文结构方式。整体感知：整体感知： （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气总总看云识天气看云可以 云就是天气的招牌 识天气怎样看云识天气形态卷云、卷积云积云、高积云-轻、高、薄 晴卷层云、高层云雨层云、积雨云-低、厚、密 雨雪光彩：晕、华、虹、霞学看云学看云 早识天气早识天气 预报天气预报天气 服务工农业生产服务工农业生产朗读一、二段，找出有关句子。（1）找出第一段说明云与天气的关系的）找出第一段说明云与天气的关系的句子。句子。（2）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。 自读自读3-6自然段，试试：自然段，试试： 用方框用方框“”框出依次介绍的那些云框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线用波浪线画出云和光彩的形态特征画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线用横线画出云和光彩的天气征兆。画出云和光彩的天气征兆。重点研讨重点研讨1：阅读第二层，完成表格。阅读第二层，完成表格。光名光名 产生和分布情况产生和分布情况 光彩光彩天气征兆天气征兆晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红里红外紫外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云产生在高积云边边缘部分缘部分里紫里紫外红外红华环由小变大，转华环由小变大，转晴华环由大变小，晴华环由大变小，转阴雨一转阴雨一虹虹雨过天晴，在雨过天晴，在太太阳对面的云阳对面的云幕上幕上彩色彩色圆弧圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照早、晚，太阳照着对面的云彩着对面的云彩云层云层变红变红朝霞西阴雨袭晚霞朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴东几天晴卷云 轻盈、站得最高，这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱