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17 福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天莫泊桑速读课文，思考问题 1 故事发生的时间，地点? 2 核心人物是谁，依次出场的是谁？ 3 用简明的语言概括本文的内容，全文着重写了什么？ 学法指导： 四人学习小组合作探究，讨论明确并在课文中作出批注. 明确： 时间星期天 地点福楼拜家；六层楼的一个单身宿舍 核心人物福楼拜 依次出场的人物屠格涅夫，都德，左拉 内容福楼拜家星期天的一个聚会，着重写了四位作家相会时的言语，行动，从中展现了人物的不同性格特点。人物肖像语言 行动性格福楼拜热情奔放,易激动,博学睿智,和蔼可亲屠格涅夫怀有狂热理想,醉心文学事业,博学多识左拉温和寡言,坚毅,聪慧都德活跃,健谈,厌恶腐朽的生活方式扩展 延伸 “苔痕上阶绿苔痕上阶绿,草色入帘青。草色入帘青。 谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒,往来无白丁。往来无白丁。 可以调素琴可以调素琴,阅金经。阅金经。 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。无案牍之劳形。” 选自唐代选自唐代.刘禹锡刘禹锡陋室铭陋室铭译文 苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。（在这里)谈笑的有渊博的学者,来往的没有无知的平民。可以弹弹古琴,看看佛经。没有奏乐的闹声来扰乱（我的）耳朵,没有官府的公文劳累（我的）身体。研讨人物描写方法 文中人物均是文学大家,你对他们有怎样的了解和认识？ 学法指导： 结合课前所查阅的资料,介绍作家生平。 思考： 作者怎样描写四位作家？分别表现了他们什么样的性格特征？ 学法指导： 分组交流课前预习作业列表概括结合本课学习,体会设想： 1 此时来访的客人会是怎样的一些人,他们会谈些什么？做些什么?表情神态又如何？ 2 书斋气氛怎样？主人刘禹锡又会有怎样的表现？写作背景_我来讲写作背景资料交流:唐代文化知识的介绍唐代名诗人简介文人生活_我来想 书斋的环境 书斋的陈设 书斋的主人 书斋的客人“文人聚会”_我来写 片段交流展示唐代诗人白居易唐代诗人杜甫唐代诗人李白唐代诗人王维唐代诗人李贺诗人王昌龄诗人李商隐诗人杜牧诗人贺之章
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