重庆市大足区拾万中学八年级物理下册 第十一章 功和机械能课件 （新版）新人教版

第十一章第十一章 功和机械能功和机械能知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1 1 . 1 功知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习学习内容一：力学中的功学习内容一：力学中的功学习指导：阅读课本学习指导：阅读课本P62P62、P63P63的相关内容，理解做功的两个必的相关内容，理解做功的两个必要因素。要因素。 【自学检测】【自学检测】 1. 1.用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时木块受到用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时木块受到 个力个力的作用，的作用， 力对木块的移动作出了贡献，力对木块的移动作出了贡献， 力对木块移力对木块移动起阻碍作用。动起阻碍作用。2.2.做功的两个必要因素是：做功的两个必要因素是： ， 。四拉摩擦作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习对照做功的两个必要因素讨论：对照做功的两个必要因素讨论：1.1.图图P11.12P11.12力对物体做功的实例有什么共同特点？力对物体做功的实例有什么共同特点？知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1.1.怎样判断物体是否做功：怎样判断物体是否做功：做功包含两个必要因素：做功包含两个必要因素：一个是有力作用在物体上，一个是有力作用在物体上，另一个是物体在力的方向上通过一段距离，二者缺一不可。另一个是物体在力的方向上通过一段距离，二者缺一不可。知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习2.2.图图P11.13P11.13力没对物体做功的实例有什么共同特点？力没对物体做功的实例有什么共同特点？知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习力没有对物体做功的三种情况力没有对物体做功的三种情况：（1 1）劳而无功）劳而无功：有力作用在物体上，但物体没有移：有力作用在物体上，但物体没有移动。如：小孩推车，车不动，推力不做功。动。如：小孩推车，车不动，推力不做功。（2 2）不劳无功不劳无功：物体靠惯性移动一段距离，并不是：物体靠惯性移动一段距离，并不是受到力的作用向前运动。如：投出去的篮球在空中继续飞行。受到力的作用向前运动。如：投出去的篮球在空中继续飞行。（3 3）垂直无功垂直无功：力的方向与物体的运动方向垂直，力没：力的方向与物体的运动方向垂直，力没做功，如：小明提着水桶水平移动，拉力没有做功。做功，如：小明提着水桶水平移动，拉力没有做功。知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习3.3.判断下列说法的对错（对的打判断下列说法的对错（对的打“”，错的打，错的打“”）。）。(1)(1)只要有力作用在物体上，力就对物体做了功。只要有力作用在物体上，力就对物体做了功。( )( )(2)(2)物体只要移动了距离，就做了功。物体只要移动了距离，就做了功。( )( )(3)(3)物体从高处落下重力做了功。物体从高处落下重力做了功。( )( )(4)(4)有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了功。功。( )( )(5)(5)手提着重物在水平地面上行走，人做了功。手提着重物在水平地面上行走，人做了功。( )( )(6)(6)人用力推车，但车未动，人没有做功。人用力推车，但车未动，人没有做功。( )( )知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1.1.下面几种情况下，力做了功的是下面几种情况下，力做了功的是( )( )A.A.用力把杠铃举在空中不动用力把杠铃举在空中不动B.B.用力提着水桶水平匀速移动用力提着水桶水平匀速移动C.C.用力在斜面上拉车前进用力在斜面上拉车前进D.D.物体在光滑的平面上匀速移动物体在光滑的平面上匀速移动2.2.下列情景中，重力对小球做功的是（下列情景中，重力对小球做功的是（ ）A.A.小球从高处下落小球从高处下落B.B.小球在地面上静止不动小球在地面上静止不动C.C.小球沿水平轨道运动小球沿水平轨道运动D.D.小球在绳子拉力作用下在水平面内做匀速圆周运动小球在绳子拉力作用下在水平面内做匀速圆周运动CA【自学检测】【自学检测】1.1.力学中，把力学中，把 叫做功。叫做功。2.2.在力学里计算力对物体做功的公式是在力学里计算力对物体做功的公式是 。3.3.公式中符号表示意义：公式中符号表示意义：W W表示表示 ，F F表示表示 ，s s表示表示 。4.4.在国际单位制中，力的单位是在国际单位制中，力的单位是 ，距离的单位是，距离的单位是 ，功，功的单位是的单位是 ，它有一个专门的名称叫做，它有一个专门的名称叫做 ，简称，简称 ，符号是符号是 ，1J=1J= N Nm m。知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究即 时 练 习学习内容二：功的计算学习内容二：功的计算学习指导：课本学习指导：课本P63P63至至P64P64文字内容和插图，熟记功的计算公式、文字内容和插图，熟记功的计算公式、单位及其换算。单位及其换算。 力与在力的方向上移动的距离的乘积力与在力的方向上移动的距离的乘积W=Fs功功力力距离距离NmNm焦耳焦耳焦焦J1知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1.1.自学例题：自学例题：要求马做的功必须知道哪两个条件？要求马做的功必须知道哪两个条件？先求什么，后求什么？先求什么，后求什么？计算时单位化成什么单位？计算时单位化成什么单位？知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习2.2.分析下列三种情况中做功的多少？分析下列三种情况中做功的多少？（1 1）甲将）甲将一块一块重为重为1010牛牛的砖从水平面搬到的砖从水平面搬到1010米米高的脚手架上。高的脚手架上。（2 2）乙将）乙将两块两块重为重为1010牛的砖从水平面搬到牛的砖从水平面搬到1010米高的脚手架上。米高的脚手架上。（3 3）丙将）丙将一块一块重为重为1010牛的砖从水平面搬到牛的砖从水平面搬到2020米高的脚手架上。米高的脚手架上。小结：作用在物体上的力越小结：作用在物体上的力越 ，使物体移动的距离越，使物体移动的距离越 ，力所做的功就越多。力所做的功就越多。大大大知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1.1.起重机将重起重机将重3 310103 3N N的楼板以的楼板以1m/s1m/s的速度从一楼举到四楼顶的速度从一楼举到四楼顶（每层楼高按（每层楼高按3m3m计算），又将楼板水平移动了计算），又将楼板水平移动了3m3m，在整个过程，在整个过程中，起重机对楼板做的功是中，起重机对楼板做的功是( )( )A.1A.110103 3J J B.9B.910103 3J JC.2.7C.2.710104 4J J D.3.6D.3.610104 4J J解析：从一楼举到四楼拉力克服重力向上拉，使物体在力的作用下通过的距离是12m，做功为3.6104J，水平移动3m时，起重机的拉力向上，属于垂直无功。D知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习2.2.某同学用某同学用50N50N的力将重的力将重10N10N的足球踢出去的足球踢出去15m15m远，该同学对足远，该同学对足球做的功是球做的功是( )( )A.750J A.750J B.150JB.150JC.C.没有做功没有做功 D.D.做了功，但条件不足，无法确定做了功，但条件不足，无法确定D解析：足球踢出去后靠惯性移动的15m，这段距离该同学的踢力没有做功，足球踢出去前，脚对足球施加了力且球在力的作用下移动了一段距离，这期间踢力做功了，但是题目没给出受力移动的距离大小，所以该同学做了功，缺少条件无法计算。知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习2.2.质量为质量为100kg100kg的物体，在拉力的物体，在拉力F F的作用下沿水平地面匀速前进的作用下沿水平地面匀速前进了了5m5m，物体运动时受到的摩擦力是重力的，物体运动时受到的摩擦力是重力的0.050.05倍，求拉力倍，求拉力F F做的做的功。功。(g=10N/kg)(g=10N/kg)谢谢 谢谢