九年级化学下册 基础实验6 粗盐的初步提纯课件 （新版）沪教版

新知预习新知预习新知预习新知预习互动探究互动探究互动探究互动探究课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结问题导学问题导学问题导学问题导学当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测第第6章章 溶解现象溶解现象问问 题题 导导 学学新新 知知 预预 习习一一 、粗盐的提纯粗盐的提纯1 1步骤：步骤：_。2 2目的：除去粗盐中目的：除去粗盐中_的杂质。的杂质。3 3三步操作中都用到玻璃棒，玻璃棒在其中的作用分别三步操作中都用到玻璃棒，玻璃棒在其中的作用分别是是_、_(_(即使液体沿玻璃棒流入漏斗即使液体沿玻璃棒流入漏斗) )、_。第第6章章 溶解现象溶解现象溶解、过滤、蒸发溶解、过滤、蒸发难溶性难溶性加速溶解加速溶解引流引流使液体均匀受热使液体均匀受热第第6章章 溶解现象溶解现象1天平的使用天平的使用(1)利用托盘天平称量固体时，需要在两托盘中各放一张利用托盘天平称量固体时，需要在两托盘中各放一张称量纸；称量纸；(2)使用游码或砝码时，需要用使用游码或砝码时，需要用_移动或夹取，不能用移动或夹取，不能用手直接接触。手直接接触。2量筒的使用量筒的使用(1)试剂瓶口试剂瓶口_倾斜的量筒口，使液体沿容器内壁慢慢倾斜的量筒口，使液体沿容器内壁慢慢流至量筒底部；流至量筒底部；(2)倾倒液体时，需注意试剂瓶的瓶塞要倾倒液体时，需注意试剂瓶的瓶塞要_放在桌面上；放在桌面上；二、称量二、称量 镊子镊子紧靠紧靠倒倒第第6章章 溶解现象溶解现象(3)液体接近刻度线时，可换用液体接近刻度线时，可换用_逐滴滴加，直至逐滴滴加，直至刻度线与液体的刻度线与液体的_保持水平。仰视量筒，会造成保持水平。仰视量筒，会造成读数偏读数偏_，而实际量筒内的液体体积偏，而实际量筒内的液体体积偏_；俯视量筒，；俯视量筒，会造成读数偏会造成读数偏_，而实际量筒内的液体体积偏，而实际量筒内的液体体积偏_。胶头滴管胶头滴管凹液面最低点凹液面最低点小小大大大大小小第第6章章 溶解现象溶解现象1过滤是把过滤是把_的固体与液体分离的一种方法。的固体与液体分离的一种方法。2过滤器的安装要求：过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠”。(1)一贴：一贴：_紧贴漏斗内壁；紧贴漏斗内壁；(2)二低：二低：_低于低于_；漏斗中的；漏斗中的_低于低于_； (3)三靠：漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯的三靠：漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯的_；引流；引流的玻璃棒下端轻靠的玻璃棒下端轻靠_层滤纸处；烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒层滤纸处；烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒的中下部。的中下部。3为了加快过滤速度，一般先将待滤液体为了加快过滤速度，一般先将待滤液体_一段一段时间后再过滤上层清液，切不可用玻璃棒在过滤的漏斗中进时间后再过滤上层清液，切不可用玻璃棒在过滤的漏斗中进行搅拌；如有必要，则用水冲洗剩下的固体进行过滤。行搅拌；如有必要，则用水冲洗剩下的固体进行过滤。三、三、过滤过滤不溶于液体不溶于液体滤纸滤纸滤纸边缘滤纸边缘漏斗边缘漏斗边缘液面液面滤纸边缘滤纸边缘内壁内壁三三自然沉降自然沉降第第6章章 溶解现象溶解现象1蒸发装置的安装顺序蒸发装置的安装顺序_。安放酒精灯安放酒精灯摆放好铁架台摆放好铁架台调节铁圈高度调节铁圈高度点燃酒精灯点燃酒精灯放置蒸发皿放置蒸发皿2蒸发的操作要领蒸发的操作要领(1)蒸发皿中液体的量不得超过容积的蒸发皿中液体的量不得超过容积的_；(2)蒸发过程中必须用蒸发过程中必须用_不断搅拌，以防止局部温不断搅拌，以防止局部温度过高而使液滴飞溅；度过高而使液滴飞溅；(3)当加热至当加热至_固体出现时，应停止加热，利用固体出现时，应停止加热，利用_蒸干，并用玻璃棒不断搅拌；蒸干，并用玻璃棒不断搅拌；(4)不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上_；(5)_用于夹持蒸发皿。用于夹持蒸发皿。四、四、蒸发蒸发玻璃棒玻璃棒大量大量余热余热石棉网石棉网坩埚钳坩埚钳第第6章章 溶解现象溶解现象3 3酒精灯熄灭时机的把握酒精灯熄灭时机的把握(1)(1)熄灭太早，会使固体表面的水分过多遗留，从而造成熄灭太早，会使固体表面的水分过多遗留，从而造成精盐的计算产率过精盐的计算产率过_；(2)(2)熄灭太晚，会使固体飞溅，造成精盐固体减少，从而熄灭太晚，会使固体飞溅，造成精盐固体减少，从而造成精盐的计算产率过造成精盐的计算产率过_。高高低低互互 动动 探探 究究探究点一称量与溶解探究点一称量与溶解 情景展示情景展示 第第6章章 溶解现象溶解现象 问题探究问题探究 配制固体溶质的溶液，一般有哪几步？配制过程中需要配制固体溶质的溶液，一般有哪几步？配制过程中需要注意哪些问题呢？如果是浓溶液稀释呢，有何不同？注意哪些问题呢？如果是浓溶液稀释呢，有何不同？ 思考交流思考交流 第第6章章 溶解现象溶解现象 归纳提升归纳提升 称量物质的质量要用到托盘天平，使用时要注意：天平称量物质的质量要用到托盘天平，使用时要注意：天平调零、垫称量纸、取用砝码、归位等。调平衡后，先移游码，调零、垫称量纸、取用砝码、归位等。调平衡后，先移游码，后加粗盐。后加粗盐。量取液体体积时要用到量筒，使用时要注意：量液体，量取液体体积时要用到量筒，使用时要注意：量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与凹液面最低处保持水平。与凹液面最低处保持水平。第第6章章 溶解现象溶解现象 课堂速记课堂速记 第第6章章 溶解现象溶解现象 应用示例应用示例 例例1 根据粗盐提纯的实验，回答下列问题。根据粗盐提纯的实验，回答下列问题。(1)称取称取2 g粗盐粗盐(含少量不溶杂质含少量不溶杂质)。称量时，先调节天平。称量时，先调节天平平衡，再将质量相同的纸片垫在两托盘上，然后再将粗盐放平衡，再将质量相同的纸片垫在两托盘上，然后再将粗盐放在在_盘上。盘上。(2)将称取的将称取的2 g粗盐样品放在烧杯中，再加入适量的水，粗盐样品放在烧杯中，再加入适量的水，用玻璃棒不断搅拌，其作用是用玻璃棒不断搅拌，其作用是_。(3)最后称得纯净的最后称得纯净的NaCl固体为固体为b g，则粗盐中，则粗盐中NaCl的回的回收率为收率为_%。(4)称量称量2 g粗盐时，若天平指针向左偏转，则应粗盐时，若天平指针向左偏转，则应_(填填序号序号)。A向左移动游码向左移动游码B向右移动游码向右移动游码C取出一些粗盐取出一些粗盐 D再加一些粗盐再加一些粗盐第第6章章 溶解现象溶解现象第第6章章 溶解现象溶解现象 答案答案 (1) (1)左左(2)(2)加速粗盐溶解加速粗盐溶解(3)50 (3)50 b b (4)C(4)C探究点二过滤探究点二过滤 情景展示情景展示 第第6章章 溶解现象溶解现象参照下图进行实验参照下图进行实验 问题探究问题探究 过滤时，有哪些注意事项？过滤时，有哪些注意事项？ 如果得到的滤液是浑浊的，如果得到的滤液是浑浊的，应怎样处理？应怎样处理？ 思考交流思考交流 第第6章章 溶解现象溶解现象 归纳提升归纳提升 进行过滤操作，需要注意的事项比较多，可总结为进行过滤操作，需要注意的事项比较多，可总结为“一一贴、二低、三靠贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴在漏斗的内壁上；滤纸的，即滤纸要紧贴在漏斗的内壁上；滤纸的边缘要比漏斗的边缘低，漏斗中的液面要比滤纸的边缘低；边缘要比漏斗的边缘低，漏斗中的液面要比滤纸的边缘低；漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯内壁，引流的玻璃棒下端轻漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯内壁，引流的玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒中下部。靠三层滤纸处，烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒中下部。如果滤液浑浊，需要再过滤一次，若仍浑浊，需要查找如果滤液浑浊，需要再过滤一次，若仍浑浊，需要查找出原因，再重新过滤。出原因，再重新过滤。第第6章章 溶解现象溶解现象 课堂速记课堂速记 第第6章章 溶解现象溶解现象例例2 2 下列过滤装置及其操作的简图中，正确的是下列过滤装置及其操作的简图中，正确的是() 应用示例应用示例 第第6章章 溶解现象溶解现象 解析解析 A A选项选项B B漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯。漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯。第第6章章 溶解现象溶解现象 方法点拨方法点拨 进行过滤操作时，需要注意的事项比较多，进行过滤操作时，需要注意的事项比较多，可总结为可总结为“一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴在漏斗的内，即滤纸要紧贴在漏斗的内壁上；滤纸的边缘要比漏斗的边缘低，漏斗中的液面要比滤壁上；滤纸的边缘要比漏斗的边缘低，漏斗中的液面要比滤纸的边缘低；漏斗颈尖端要紧靠盛接烧杯的内壁，引流的玻纸的边缘低；漏斗颈尖端要紧靠盛接烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端要轻靠三层滤纸处，烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒的中璃棒下端要轻靠三层滤纸处，烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒的中下部。下部。探究点三蒸发探究点三蒸发 情景展示情景展示 第第6章章 溶解现象溶解现象 问题探究问题探究 蒸发时有哪些注意事项？蒸发时有哪些注意事项？ 得到的固体是否为纯净的食得到的固体是否为纯净的食盐？盐？ 思考交流思考交流 第第6章章 溶解现象溶解现象 归纳提升归纳提升 进行蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止因局部进行蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止因局部过热造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体时，就要停过热造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体时，就要停止加热，利用余热将滤液蒸干。止加热，利用余热将滤液蒸干。实验中，只能将一些难溶性的固体杂质除去，而一些可实验中，只能将一些难溶性的固体杂质除去，而一些可溶性的杂质仍混在食盐中，因此，得到的固体不是纯净的食溶性的杂质仍混在食盐中，因此，得到的固体不是纯净的食盐。盐。第第6章章 溶解现象溶解现象 课堂速记课堂速记 第第6章章 溶解现象溶解现象例例3 3 “粗盐提纯粗盐提纯”实验中，蒸发时，下列操作正确的是实验中，蒸发时，下列操作正确的是()A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C蒸发皿中出现较多量固体时停止加热蒸发皿中出现较多量固体时停止加热D待液体蒸干后停止加热待液体蒸干后停止加热 应用示例应用示例 第第6章章 溶解现象溶解现象 解析解析 C C 出现较多量固体时停止加热，利用余热将滤液出现较多量固体时停止加热，利用余热将滤液蒸干。蒸干。第第6章章 溶解现象溶解现象 方法点拨方法点拨 进行蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以进行蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止因局部过热造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体防止因局部过热造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体时，就要停止加热，利用余热将滤液蒸干。余热蒸干时可使时，就要停止加热，利用余热将滤液蒸干。余热蒸干时可使用间隙加热法来完成。用间隙加热法来完成。课课 堂堂 小小 结结第第6章章 溶解现象溶解现象当当 堂堂 检检 测测知识点知识点粗盐提纯粗盐提纯1 120142014绵阳绵阳去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作，这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同，这操作，这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同，这种仪器是种仪器是( () )A A玻璃棒玻璃棒 B B铁架台铁架台C C蒸发皿蒸发皿 D D烧杯烧杯 解析解析 A A过滤时玻璃棒起引流作用；蒸发时，玻璃过滤时玻璃棒起引流作用；蒸发时，玻璃棒起搅拌、使液体受热均匀的作用。棒起搅拌、使液体受热均匀的作用。第第6章章 溶解现象溶解现象2. 2. 除去食盐溶液中的水采用除去食盐溶液中的水采用_的方法，除去石的方法，除去石灰水中混有的碳酸钙采用灰水中混有的碳酸钙采用_的方法。的方法。15第第6章章 溶解现象溶解现象 答案答案 蒸发过滤蒸发过滤第第6章章 溶解现象溶解现象3 3进行进行“粗盐提纯粗盐提纯”实验时，下列仪器实验时，下列仪器铁架台铁架台( (带铁带铁圈圈) )、烧杯、烧杯、量筒、量筒、试管夹、试管夹、石棉网、石棉网、集气瓶、集气瓶、药匙、药匙、胶头滴管、胶头滴管、托盘天平、托盘天平、砝码，一定不需要的是砝码，一定不需要的是( (填写编号，下同填写编号，下同 )_)_；需要增加的仪器是；需要增加的仪器是_。 答案答案 玻璃棒、酒精灯、漏斗、蒸发皿玻璃棒、酒精灯、漏斗、蒸发皿第第6章章 溶解现象溶解现象4在粗盐提纯的实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用在粗盐提纯的实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是：分别是：粗盐溶解时，使用玻璃棒搅拌，起粗盐溶解时，使用玻璃棒搅拌，起_的作用；的作用；过滤时，用玻璃棒过滤时，用玻璃棒_，使液体沿着玻璃棒流，使液体沿着玻璃棒流进过滤器，防止液体直接流下冲破滤纸。进过滤器，防止液体直接流下冲破滤纸。蒸发时，用玻璃棒不断搅动，防止蒸发时，用玻璃棒不断搅动，防止_。用玻璃棒把固体移到纸上，用它作为用玻璃棒把固体移到纸上，用它作为_的简的简单工具，称量回收，计算产率。单工具，称量回收，计算产率。 答案答案 加速食盐溶解加速食盐溶解引流引流液体局部温度过高液体局部温度过高造成液滴飞溅造成液滴飞溅转移固体转移固体5 5在粗盐的提纯实验中：在粗盐的提纯实验中：(1)(1)称取称取2 g2 g粗盐时，称量物应放在托盘天平的粗盐时，称量物应放在托盘天平的_盘。盘。(2)(2)用量筒量取用量筒量取10 mL10 mL水时，当水的量接近所需容积的刻水时，当水的量接近所需容积的刻度时，应用度时，应用_取少量水滴入量筒里。取少量水滴入量筒里。(3)(3)过滤操作中，玻璃棒的作用是过滤操作中，玻璃棒的作用是_，以免过滤，以免过滤的液体溅出。的液体溅出。第第6章章 溶解现象溶解现象 答案答案 左胶头滴管引流左胶头滴管引流第第6章章 溶解现象溶解现象6某化学兴趣小组的同学做粗盐某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质含有难溶性杂质)提纯实提纯实验，并用所得的精盐配制验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。实验一：图实验一：图6J2是同学们做粗盐提纯实验的操作示意是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。图。第第6章章 溶解现象溶解现象请回答下列问题。请回答下列问题。 (1)操作操作中用玻璃棒搅拌的作用是中用玻璃棒搅拌的作用是_。 (2)操作操作中的错误是中的错误是_。 (3)粗盐提纯实验的操作顺序为粗盐提纯实验的操作顺序为_(填操作填操作序号序号)，称量精盐并计算产率。，称量精盐并计算产率。(4)操作操作中，当观察到中，当观察到_时，停止加热。时，停止加热。实验二：用提纯得到的精盐配制了实验二：用提纯得到的精盐配制了 50 g 5%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，经检测，溶质质量分数偏小， 其原因可能是其原因可能是_(填序号填序号)。氯化钠固体仍然不纯氯化钠固体仍然不纯称量时砝码端忘垫质量相同的纸片称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 量取水时，仰视读数量取水时，仰视读数装瓶时，有少量溶液洒出装瓶时，有少量溶液洒出 第第6章章 溶解现象溶解现象答案答案 实验一：实验一：(1)加速溶解加速溶解(2)未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流(3)(4)出现较多固体出现较多固体实验二：实验二： 解析解析 (1) (1)操作操作是溶解，溶解过程中使用玻璃棒搅拌能是溶解，溶解过程中使用玻璃棒搅拌能加速粗盐的溶解。加速粗盐的溶解。(2)(2)操作操作是过滤，过滤时应使用玻璃棒是过滤，过滤时应使用玻璃棒，将要过滤的混合物引流到过滤器中，不能直接从烧杯向过，将要过滤的混合物引流到过滤器中，不能直接从烧杯向过滤器中倾倒。滤器中倾倒。(3)(3)粗盐提纯的主要步骤为：称量、溶解、过滤粗盐提纯的主要步骤为：称量、溶解、过滤、蒸发，所以上述操作步骤的正确顺序为：、蒸发，所以上述操作步骤的正确顺序为：。 (4)(4)蒸发结晶时不能等到全部的溶剂蒸干后再停止加热，应观蒸发结晶时不能等到全部的溶剂蒸干后再停止加热，应观察到蒸发皿出现较多量固体还有少量水时停止加热，利用蒸察到蒸发皿出现较多量固体还有少量水时停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余的水分蒸干。用提纯得到的发皿的余热将剩余的水分蒸干。用提纯得到的精盐配制溶液精盐配制溶液 第第6章章 溶解现象溶解现象，导致得到的氯化钠溶液实际溶质质量分数偏小的因素有多方，导致得到的氯化钠溶液实际溶质质量分数偏小的因素有多方面：从溶质角度考虑是所取的溶质质量偏小，从溶剂角度考虑面：从溶质角度考虑是所取的溶质质量偏小，从溶剂角度考虑是所取的溶剂质量偏大。如果提纯得到的精盐不纯，含有杂质；是所取的溶剂质量偏大。如果提纯得到的精盐不纯，含有杂质；称量时砝码端没有放纸片，而被称物质端放纸片都会导致取用称量时砝码端没有放纸片，而被称物质端放纸片都会导致取用氯化钠的质量偏小。量取水的体积时，如果仰视读数会导致量氯化钠的质量偏小。量取水的体积时，如果仰视读数会导致量取水的体积偏大，故取水的体积偏大，故也会导致配制溶液的溶质质量分数偏小。也会导致配制溶液的溶质质量分数偏小。溶液具有均一性，所以装瓶时有少量溶液洒出不会影响溶质质溶液具有均一性，所以装瓶时有少量溶液洒出不会影响溶质质量分数的大小。量分数的大小。