广西中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 九年级 第三单元 第七课 关注经济发展课件（教材知识导航+中考考点精讲+备考试题精编） 新人教版

第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理九年级九年级( (全一册全一册) )第三单元第三单元 融入社会肩负使命融入社会肩负使命第七课第七课 关注经济发展关注经济发展教材知识导航教材知识导航说明链接说明链接知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理教材知识导航教材知识导航说明链接说明链接知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。体会中国特色社会主义制度的优越性。( (基本经基本经济制度、基本分配制度、共同富裕、合理消费济制度、基本分配制度、共同富裕、合理消费 我与国家和社会：认识国情爱我中华我与国家和社会：认识国情爱我中华) )知识网络知识网络关关注注经经济济发发展展造福人民的造福人民的经济制度经济制度走向共同富走向共同富裕的道路裕的道路学会合理消费学会合理消费“三步走三步走”发展战略发展战略两个两个“一百年一百年”感受身边感受身边的变化的变化先富带后富共奔富裕路先富带后富共奔富裕路让创造财富的源泉涌流让创造财富的源泉涌流消费面面观消费面面观学会理财学会理财 合理消费合理消费充满生机与活力的经济制度充满生机与活力的经济制度充满生机与充满生机与活活力的经济制力的经济制度度_是我国社会主义经济制是我国社会主义经济制 度的基础度的基础公有制经济包括：公有制经济包括：_和和 _，也包括混合所，也包括混合所 有制经济中的国有成分和集有制经济中的国有成分和集 体成分体成分我国的基本经济制度：我国的基本经济制度：_ 为主体、为主体、_ 共同发展共同发展各种所有制经济平等竞争、相互各种所有制经济平等竞争、相互 促进促进多种所有制经济多种所有制经济公有制公有制国有经济国有经济集体经济集体经济公有制公有制坚持和完善坚持和完善_为主体、多为主体、多 种分配方式并存的分配制度种分配方式并存的分配制度健全劳动、资本、技术、管理等生健全劳动、资本、技术、管理等生 产要素按产要素按_参与分配的参与分配的 制度制度_是中国特色社会主义的是中国特色社会主义的 根本原则根本原则先富带后富先富带后富共奔富裕路共奔富裕路尊重劳动、尊重知识、尊重尊重劳动、尊重知识、尊重 _、尊重创造、尊重创造发挥自身才能，为社会主义现代发挥自身才能，为社会主义现代 化建设作出贡献化建设作出贡献让创造财富让创造财富的源泉涌流的源泉涌流按劳分配按劳分配人才人才共同富裕共同富裕贡献贡献人们的消费选择越来越多样化，人们的消费选择越来越多样化， 消费水平不断提高消费水平不断提高人们的消费观念在不断变化人们的消费观念在不断变化消费面面观消费面面观学会理财，是我们必备的生活技能学会理财，是我们必备的生活技能适度消费，提倡节俭适度消费，提倡节俭学会理财学会理财合理消费合理消费中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理一、造福人民的经济制度一、造福人民的经济制度公 有 制 经 济 的 内 容 、 地 位 和 作 用公 有 制 经 济 的 内 容 、 地 位 和 作 用(P92(P92)(2013)(2013南宁南宁17)17)(1)(1)内容内容：国有经济、集体经济、混合所有：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。制经济中的国有成分和集体成分。(2)(2)地位地位：公有制是我国社会主义经济制度：公有制是我国社会主义经济制度的基础。的基础。(3)(3)作用作用：在多种所有制经济中发挥着主体：在多种所有制经济中发挥着主体作用。作用。易混辨析易混辨析 公有制经济与非公有制经济的区别与联系公有制经济与非公有制经济的区别与联系 分类分类 形式形式地位地位作用作用公有公有制经制经济济国国有有经经济济是我国国民经是我国国民经济的支柱，掌济的支柱，掌握着国家的经握着国家的经济命脉，在国济命脉，在国民经济中起主民经济中起主导作用。导作用。( (20142014南宁南宁15)15)国有经济对于发国有经济对于发挥社会主义制度挥社会主义制度的优越性，增强的优越性，增强我国的经济实力、我国的经济实力、国防实力和民族国防实力和民族凝聚力，具有关凝聚力，具有关键性作用。键性作用。(2013(2013南宁南宁17)17)分类分类 形式形式地位地位作用作用公有公有制经制经济济集体集体经济经济是公有制经是公有制经济的重要济的重要组成部分。组成部分。集体经济可以广泛集体经济可以广泛吸收社会的分散资吸收社会的分散资金，缓解就业压金，缓解就业压力，增加公共财富力，增加公共财富和国家税收，对发和国家税收，对发挥公有制经济的主挥公有制经济的主体地位具有重大体地位具有重大意义。意义。分类分类形式形式地位地位作用作用非公非公有制有制经济经济个体个体经济经济是社会主是社会主义市场经义市场经济的重要济的重要组成部分。组成部分。对充分调动社会对充分调动社会各方面的积极性、各方面的积极性、加快生产力发展加快生产力发展具有重要的作用具有重要的作用(2013(2013桂林桂林1212；20122012桂林桂林12)12)私营私营经济经济外资外资经济经济分类分类国家政策国家政策公有制公有制经济经济毫不动摇地巩固和发展公有制毫不动摇地巩固和发展公有制经济。经济。非公有制非公有制经济经济国家保护个体经济、私营经济等非国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。督和管理。20142014北海北海18(3)18(3)涉及涉及公有制经济公有制经济与非公有制与非公有制经济之间的经济之间的关系关系以公有制为主体，多种所有制以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度经济共同发展的基本经济制度是由我国的社会主义性质和社是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的。会主义初级阶段国情决定的。坚持公有制为主体，促进非公坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，这两者不是有制经济的发展，这两者不是对立的，而是统一的。对立的，而是统一的。我国社会主义初级阶段的基本经济制度、确立的我国社会主义初级阶段的基本经济制度、确立的依据依据(P93(P9395)95)(1)(1)基本经济制度基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。基本经济制度。20142014北海北海18(3)18(3)涉及涉及(2)(2)确立依据确立依据：是由我国社会主义性质和初级阶段：是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚的国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；我国持公有制作为社会主义经济制度的基础；我国正处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体正处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。的条件下发展多种所有制经济。国家对公有制经济和非公有制经济的政策国家对公有制经济和非公有制经济的政策( (两个两个毫不动摇毫不动摇)(P94)(P94)毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。进国民经济持续健康发展的必然要求。二、走向共同富裕的道路二、走向共同富裕的道路社会主义初级阶段的基本分配制度社会主义初级阶段的基本分配制度(P95)(P95)坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。理等生产要素按贡献参与分配的制度。20142014北海北海18(3)18(3)涉及涉及对共同富裕的理解对共同富裕的理解(P96)(P96)(1)(1)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。20142014南宁南宁20(1)20(1)(2)(2)实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。富者，才能逐步实现共同富裕。“四个尊重四个尊重”的内容、目的和重要性的内容、目的和重要性(1)(1)内容内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。重创造。(2)(2)目的目的：为了最广泛最充分地调动一切积极因：为了最广泛最充分地调动一切积极因素。素。(3)(3)重要性重要性：劳动是人类生存和发展所需要的：劳动是人类生存和发展所需要的财富源泉，也是产生、积累知识和孕育人才、财富源泉，也是产生、积累知识和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉；知识是创造财富凝聚和提供创造力的源泉；知识是创造财富的重要资源；人才是创造财富的最重要的资的重要资源；人才是创造财富的最重要的资源；创造是人类社会不断发展的内驱力。源；创造是人类社会不断发展的内驱力。我们应该如何让创造财富的源泉充分涌流？我们应该如何让创造财富的源泉充分涌流？(P95(P9597)97)(1)(1)坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。等生产要素按贡献参与分配的制度。(2)(2)在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。源泉也将充分涌流。20142014北海北海18(3) 18(3) 涉及涉及(3)(3)改革开放和社会主义市场经济为我们创业创改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，应该抓住有利条件，造了良好的条件。作为个人，应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。价值，为社会主义现代化建设作出贡献。三、学会合理消费三、学会合理消费绿色消费的含义及其重要意义绿色消费的含义及其重要意义(P101)(P101)(1)(1)含义含义：绿色消费，不仅包括绿色产品，而且：绿色消费，不仅包括绿色产品，而且包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。存环境、物种环境的保护等。(2)(2)意义意义：绿色消费既有利于我们的身心健康，：绿色消费既有利于我们的身心健康，又有利于社会的可持续发展。又有利于社会的可持续发展。怎样培养健康文明的消费方式？怎样培养健康文明的消费方式？(P100(P100101)101)20142014桂林桂林18(3)18(3)中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。些盲目。(1)(1)消费前消费前：可以先做出预算，把钱花在关键的地：可以先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围人进购买物有所值、经济实用的商品；不与周围人进行盲目攀比、不浪费金钱。行盲目攀比、不浪费金钱。(2012(2012南宁南宁16)16)(2)(2)在消费过程中在消费过程中：应该用环保的眼光去选购：应该用环保的眼光去选购商品。商品。(3)(3)物质生活水平提高，应该有适度的消费，物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本消费后，但这并不意味着不要节俭。在满足基本消费后，我们更应该注重精神上的需求，在消费的过程我们更应该注重精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。中提升自己的精神境界。