山东省滨州市无棣县埕口中学八年级政治《关心社会亲近社会》课件 鲁教版

八年级思品第十一课复习 关心社会 亲近社会 1社会生活发展变化日新月异：社会生活发展变化日新月异： 2青少年为什么要参与社会生活？青少年为什么要参与社会生活？ 社会发展对个人的素质提出了新的要求。社会发展对个人的素质提出了新的要求。 我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。进个人全面发展。 3中学生应怎样参与社会生活？中学生应怎样参与社会生活？ 参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；境； 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。一个理智的社会成员。 4怎样认识从众心理怎样认识从众心理？ 从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。消极的影响。 一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。影响，助长社会生活中的歪风邪气。 我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。影响。 5.为什么要谦让？为什么要谦让？ 谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 6.谦让的表现有哪些？（基本要求谦让的表现有哪些？（基本要求） 谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；气凌人； 谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人； 谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。是原则性问题，不妨主动谦让。 7分享的意义：分享的意义： 分享并不意味着失去，相反会使你得到更多分享并不意味着失去，相反会使你得到更多 把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。 社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。才能获得进步和成功的条件。 8.怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法： 借助别人和社会的力量；借助别人和社会的力量； 注意自身安全；注意自身安全； 注意维护他人自尊。注意维护他人自尊。 9怎样养成亲社会的行为？怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）青少年能做些什么？） （1）要学会谦让、分享和助人；）要学会谦让、分享和助人； （2）要积极为社会做贡献，表现在：）要积极为社会做贡献，表现在： 积极参与社会公益活动；积极参与社会公益活动； 关心社会发展、关心国家大事；关心社会发展、关心国家大事； 服务社会、奉献社会。服务社会、奉献社会。 10中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。 11中学生关心社会发展、关注国家大事：中学生关心社会发展、关注国家大事： 通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。 关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。 关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。 答题思路 ：选择题的解答一般可分为四个基本步骤。 首先：认真审题，弄清题目的意思和要求。 其次：判断题肢观点是否正确。 再次：对比题肢和题干是否存在联系。 最后：选择符合题意的正确答案。 选择题解题方法无非是两种：直选法和排除法，但一定要注意以下几个问题。答非所问。注意：题肢本身正确，但不是题干要求的选项，这类题目注要考察学生审题是不是认真。“正话反说”-通常题目考察正确的认识，但这里问你错误的看法。 注意题肢带绝对性字眼的选项。可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。 1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.C六尺巷六尺巷 清代（清代（康熙康熙年间）文华殿大学年间）文华殿大学士兼礼部士兼礼部尚书尚书张英的老家人与邻张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争居吴家在宅基的问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招执，家人飞书京城，让张英打招呼呼“摆平摆平”吴家。而张英回馈给吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗老家人的是一首打油诗“千里修千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始里长城今犹在，不见当年秦始皇。皇。”家人见书，主动在争执线家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。此而来。 （1 1）材料中我们应该学习张英的哪种品质？）材料中我们应该学习张英的哪种品质？为人谦让为人谦让 （2 2）在社会生活中我们为什么要学会谦让？）在社会生活中我们为什么要学会谦让？谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 （3 3）谦让的基本要求是什么？）谦让的基本要求是什么？1 1、为人谦逊，不惟我独尊、盛气凌为人谦逊，不惟我独尊、盛气凌 人人2、不争、不争名夺利，能自觉为他人着想名夺利，能自觉为他人着想 3、以宽容的态度、以宽容的态度来处理与他人的矛盾和冲突来处理与他人的矛盾和冲突 2012年国内大事知多少 2月14日，获得获得2011年度国家最高科学技术奖的是：中国年度国家最高科学技术奖的是：中国科学院院士科学院院士谢家麟谢家麟和中国科学院院士、中国工程院院士和中国科学院院士、中国工程院院士吴吴良镛良镛颁奖。 3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第五次会议第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。今年经济社会发展的主要预期目标：国内生产总值增长国内生产总值增长7.5；居民消费价格涨幅控制在；居民消费价格涨幅控制在4左右。并对今年政府工作的九项重点任务作出部署。左右。并对今年政府工作的九项重点任务作出部署。 4月10日中午，在我国黄岩岛海域我国黄岩岛海域作业的数艘渔船被菲律宾军舰非法堵在黄岩岛环礁湖内，菲方欲抓扣我被困渔船渔民。国家海洋局迅速派出中国海监84、75船编队赶赴该海域，对我渔船和渔民实施现场保护。 4月15日以来，中央电视台连续报道了“毒胶囊毒胶囊”事件事件，在全社会引起广泛关注。 4月30日4时50分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功发射两颗北斗导航卫星，卫星顺利进入预定转移轨道。这是我国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星一箭双星”方式发射导航卫星， 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、迁移能力等。 问答题一般的解答步骤：一般的解答步骤：第一步第一步“仔细审题，明确题意仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。；这是解题的基础。先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。第二步第二步“回归教材，寻找知识回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。；这是解题的关键。题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。 第三步第三步“理清思路，规范表述理清思路，规范表述”。 这一步是解题的必要保证这一步是解题的必要保证。根据设根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学科语言科语言分点分点表表达。达。通过本节课的学习，我懂得了通过本节课的学习，我懂得了_；对于在今后的社会发展中我会对于在今后的社会发展中我会做到做到_