云南省昆明市凤合中学中考物理复习方案 第三单元 从水之旅谈起课件 沪科版

第第5 5讲讲物态变化物态变化第第5讲讲 物态变化物态变化第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 温度及其测量温度及其测量概念概念物体的物体的_程度叫做温度程度叫做温度常常用用单单位位 摄氏摄氏 度，度， 符号：符号： 在一个标准大气压下，冰水混合物的温在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为度为_，沸水的温度为，沸水的温度为_，它们之，它们之间有间有100等份，每一等份代表等份，每一等份代表_。某地。某地气温气温3.5读做：读做：_或或_；人的正常体温是；人的正常体温是_左右左右冷热冷热0 01001001 1负负3.53.5摄氏度摄氏度零下零下3.53.5摄氏度摄氏度37 37 第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦测测量量工工具具 ：温温度度计计 原理原理液体的液体的_使用方使用方法法（测液（测液体温度）体温度）一估：估计被测物体的一估：估计被测物体的_；二选：根据估测温度选择合适的温度计；二选：根据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度计的三看：看清温度计的_和和_；四放：玻璃泡四放：玻璃泡_被测液体，不要接触容被测液体，不要接触容器器_或或_；五读：待示数五读：待示数_后再读数，读数时玻璃后再读数，读数时玻璃泡泡_离开被测液体，视线要与液柱的液离开被测液体，视线要与液柱的液面相平面相平热胀冷缩热胀冷缩温度温度量程量程分度值分度值全部浸入全部浸入底部底部侧壁侧壁稳定稳定不能不能第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 熔化和凝固熔化和凝固 方式方式状态变化状态变化吸、放热情况吸、放热情况熔化熔化_态态_态态_热热凝固凝固_态态_态态_热热探究课题：固体熔化时温度的变化规律探究课题：固体熔化时温度的变化规律固固液液吸吸液液固固放放第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦装置装置设计设计测量工具：测量工具：_、_；采用采用“水浴法水浴法”加热的目的：使被加热的目的：使被加热的物质受热加热的物质受热_，慢慢熔，慢慢熔化，便于观察温度化，便于观察温度变化规律变化规律结论结论海波在熔化过程中，海波在熔化过程中，_热量，温度热量，温度_；蜡在熔化过程中，；蜡在熔化过程中，_热量，热量，温度温度_温度计温度计秒表秒表均匀均匀吸收吸收不变不变吸收吸收升高升高交流交流晶体熔化的条件：达到晶体熔化的条件：达到_，持，持续续_热热特点特点晶体：有固定的熔点和凝固点晶体：有固定的熔点和凝固点非晶体：没有固定的熔点和凝固点非晶体：没有固定的熔点和凝固点熔点熔点吸吸第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 汽化和液化汽化和液化方式方式状态变化状态变化吸、放热情况吸、放热情况汽化汽化_态态_态态_热热液化液化_态态_态态_热热液化方式液化方式_、_1.汽化和液化汽化和液化液液气气吸吸气气液液放放加压加压降温降温第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦探究课题：水的沸腾探究课题：水的沸腾装置装置设计设计测量工具：测量工具：_、秒、秒表；表；烧杯加盖，是为了防止烧杯加盖，是为了防止热量的散失，但水要沸腾时，热量的散失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否则会使烧杯要把盖拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏导致水的沸点偏_实验实验现象现象水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量温度不变大，最后冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量温度不变温度计温度计高高第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦实验结论实验结论水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度腾过程中，继续吸热，但温度_评估评估交流交流 水沸腾的条件是：达到水沸腾的条件是：达到_，持续，持续_； 沸点与气压的关系：气压高沸点沸点与气压的关系：气压高沸点_，气压低沸点气压低沸点_保持不变保持不变沸点沸点吸热吸热高高低低方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位液体液体_液体液体_和和_发生条件发生条件在在_温度下温度下达到达到_，持续吸热，持续吸热剧烈程度剧烈程度_汽化汽化_汽化汽化影响影响因素因素液体液体_、_、_供热快慢、气压高低供热快慢、气压高低温度变化温度变化降温制冷降温制冷吸热、温度吸热、温度_相同点相同点都是都是_现象，都要现象，都要_2.2.蒸发和沸腾蒸发和沸腾第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦表面表面表面表面内部内部任何任何沸点沸点缓慢缓慢剧烈剧烈温度温度表面积表面积空气流速空气流速不变不变汽化汽化吸热吸热方式方式状态变化状态变化吸、放热情吸、放热情况况共同点共同点升华升华_态态_态态_没有液态出没有液态出现现凝华凝华_态态_态态_3.3.升华和凝华升华和凝华第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦 固固气气吸热吸热气气固固放热放热 点拨：点拨：图解图解“三态六变三态六变”：如图：如图5 51 1所示，正向所示，正向( (向右向右) )吸吸热，反向热，反向( (向左向左) )放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。逆过程。图图5 51 1第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦命题角度：命题角度：(1)(1)温度计的构造和工作原理；温度计的构造和工作原理；(2)(2)温度计的种类及使用方法。温度计的种类及使用方法。归类示例归类示例类型一类型一 温度及其测量温度及其测量第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦例例1 1使用温度计时，首先要观察它的使用温度计时，首先要观察它的_和分和分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图了三次操作，如图52甲所示，其中正确的操作是甲所示，其中正确的操作是_。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是温度，那么冰的温度是_，水的温度是，水的温度是_。图图5 52 2第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦量程量程C C2 28888 解析解析 使用温度计时，一是要看清它的量程；使用温度计时，一是要看清它的量程；二是要认清它的分度值。用温度计测量液体的温度二是要认清它的分度值。用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，时，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，既不能与容器底也不能与容器壁接触；读数时，玻既不能与容器底也不能与容器壁接触；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中，视线应与液体凹液面底璃泡继续留在被测液体中，视线应与液体凹液面底部部( (或凸液面顶部或凸液面顶部) )相平，故图甲中只有相平，故图甲中只有C C正确。图乙正确。图乙中冰的温度从上往下读，为中冰的温度从上往下读，为2 2，水的温度从下往，水的温度从下往上读，为上读，为8888。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦 点评点评：不同温度计的使用方法及构造区别是此不同温度计的使用方法及构造区别是此部分考查的热点，同时，温度计的工作原理也是考部分考查的热点，同时，温度计的工作原理也是考查的重点。查的重点。类型二类型二 六种物态变化及吸放热情况六种物态变化及吸放热情况 命题角度：命题角度：(1)(1)判断自然界中物态变化的现象；判断自然界中物态变化的现象；(2)(2)解释生活中的物态变化现象；解释生活中的物态变化现象；(3)(3)物态变化在生活中的应用。物态变化在生活中的应用。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦类型二类型二 六种物态变化及吸放热情况六种物态变化及吸放热情况 例例2 2 2012临沂临沂 对下列图中物理现象的描述，正确的是对下列图中物理现象的描述，正确的是()图图5 53 3第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦C C 点评：点评：对于生活中各种物态变化的区分及解释形成对于生活中各种物态变化的区分及解释形成原因是此类型题目的考查重点。原因是此类型题目的考查重点。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦 解析解析 雾和露的形成是液化现象，放出热量，故雾和露的形成是液化现象，放出热量，故A A、B B错误；霜和雪的形成是凝华现象，放出热量，故错误；霜和雪的形成是凝华现象，放出热量，故C C正确、正确、D D错误。错误。类型三类型三 探究：物态变化过程中的规律探究：物态变化过程中的规律命题角度：命题角度：(1)(1)识别晶体和非晶体的熔化、凝固图象；识别晶体和非晶体的熔化、凝固图象；(2)(2)观察沸腾现象和用图象描述沸腾过程；观察沸腾现象和用图象描述沸腾过程；(3)(3)简单绘制熔化、凝固、沸腾等图象；简单绘制熔化、凝固、沸腾等图象；(4)(4)解读图、表的意义，并从图、表中获取信息。解读图、表的意义，并从图、表中获取信息。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦测温物质测温物质凝固点凝固点/ /沸点沸点/ /水银水银3939357357酒精酒精1171177878 例例3 3 20122012淮安淮安 在在“研究水的沸腾研究水的沸腾”实验中：实验中： (1) (1)所用的液体温度计是利用液体所用的液体温度计是利用液体_的性质制成的。的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_的温度的温度计。计。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦热胀冷缩热胀冷缩水银水银 (2) (2)如图如图5 54 4甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是，很难看清示数，主要原因是_。 (3) (3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1 1 minmin记录温度计示数记录温度计示数( (见下表见下表) )，4 min4 min后温度计示数如图丙所示后温度计示数如图丙所示，此时温度为，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为由表可知水的沸点为_。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦热的水蒸气遇冷液化成小水珠，附在温度计上热的水蒸气遇冷液化成小水珠，附在温度计上96 98 图图5 54 4时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 8温度温度/ /8888 9090 9292 9494_9797 9898 9898 9898(4)(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦（4）如图所示）如图所示 点评：点评：解读物态变化中的图象解读物态变化中的图象 物态变化的图象共物态变化的图象共5 5个：晶体和非晶体的熔化与凝固个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象，水的沸腾图象。从图象形状来定类别，即晶体熔化图象，水的沸腾图象。从图象形状来定类别，即晶体熔化与凝固和水沸腾的图象均有一段水平线段体现温度不变的与凝固和水沸腾的图象均有一段水平线段体现温度不变的特点，而非晶体图象中则没有水平线段；然后从图象变化特点，而非晶体图象中则没有水平线段；然后从图象变化趋势来定过程，即熔化和沸腾过程要吸热升温，所以图象趋势来定过程，即熔化和沸腾过程要吸热升温，所以图象是上升趋势，而凝固图象则是下降趋势。是上升趋势，而凝固图象则是下降趋势。图图5 55 5第第5讲讲 考点聚焦考点聚焦