云南省巍山县永济中学九年级化学 重要的实验与操作课件 人教新课标版

专题复习专题复习4化学实验化学实验第第3课时：重要的实验与操作课时：重要的实验与操作 要点、考点聚焦要点、考点聚焦典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练 要点、考点聚焦要点、考点聚焦1.1.制取二氧化碳的简单装置与常规操作制取二氧化碳的简单装置与常规操作（应应用）用）2.2.氧气、二氧化碳的检验（领会）氧气、二氧化碳的检验（领会）3.3.用实验的方法区分氢氧化钠、氢氧化钙；用实验的方法区分氢氧化钠、氢氧化钙；鉴别碳酸盐（应用）鉴别碳酸盐（应用）4.4.用酸碱指示剂或用酸碱指示剂或pHpH比色卡检验溶液的酸碱比色卡检验溶液的酸碱性（识记）性（识记）5.5.浓硫酸的稀释（应用）浓硫酸的稀释（应用）6.6.粗盐提纯的实验设计（应用）粗盐提纯的实验设计（应用）7.7.实验报告的书写（应用）实验报告的书写（应用）2022-1-26实验室制取实验室制取CO2：-澄清石灰水澄清石灰水CO2气体气体澄清石灰水变浑浊检验检验CO2气体气体检验检验O22121为了检验某石材是否含有碳酸盐，进行如下实验（装置如为了检验某石材是否含有碳酸盐，进行如下实验（装置如图图2 2所示）：先在锥形瓶中加入石材样品碎块，再加入一定量所示）：先在锥形瓶中加入石材样品碎块，再加入一定量的稀盐酸，观察现象，得出结论。的稀盐酸，观察现象，得出结论。（1 1） 试管中应加入试管中应加入_。（2 2） 如果观察到锥形瓶中有如果观察到锥形瓶中有_、试、试管中有管中有_的现象出现时，证明该石材中含有的现象出现时，证明该石材中含有碳酸盐。碳酸盐。（3 3）若该碳酸盐是碳酸钙，写出上述反应的化学方程式。）若该碳酸盐是碳酸钙，写出上述反应的化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_。17. 某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的装置和所要达到的实验目的，回答下列有生设计的装置和所要达到的实验目的，回答下列有关问题：关问题：（1）用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的目的，其不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的目的，其原因是：原因是： 。为达实验目的，在不变动实验。为达实验目的，在不变动实验仪器装置的情况下，改正的方法是：仪器装置的情况下，改正的方法是：（2）装置）装置B中盛装的试剂是：中盛装的试剂是： ，实验现象，实验现象是：是： 。（3）装置）装置C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为：程式为： 。石灰水石灰石浓盐酸（1）观察到纸花的颜色变化是：）观察到纸花的颜色变化是：纸花变红，：纸花变红，： ，：纸花不变色，：纸花不变色，： 。（2 2）该同学进行的）该同学进行的、两项实验，说明了什么？两项实验，说明了什么？ （3 3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？）该同学进行四组对比实验的目的是什么？( (用文用文字叙述字叙述) ) （ 4 4 ） 写 出 实 验） 写 出 实 验 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式_ _。 纸花不变色纸花不变色 纸花变红色纸花变红色 石蕊是一种色素，遇酸溶液变红色石蕊是一种色素，遇酸溶液变红色 水不能使紫色石蕊试水不能使紫色石蕊试液变红色。液变红色。 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色。 COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3 某样品中含有碳酸钠及少量的硫酸钠和氯化某样品中含有碳酸钠及少量的硫酸钠和氯化钠。某学生为了检验其成分，按照下图所示钠。某学生为了检验其成分，按照下图所示步骤进行实验，请将所加试剂及有关结论填步骤进行实验，请将所加试剂及有关结论填写在相应的空格中。写在相应的空格中。 过量稀硝酸过量稀硝酸 碳酸钠碳酸钠 过量硝酸钡溶液过量硝酸钡溶液 硫酸钠硫酸钠 硝酸银溶液硝酸银溶液 氯化钠氯化钠 1 1. .为了除去粗盐中的为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-和泥和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：过滤加入过量过滤加入过量NaOH溶液加入适量盐酸加入溶液加入适量盐酸加入过量过量Na2CO3溶液加入过量溶液加入过量BaCl2溶液。正确的操溶液。正确的操作顺序是作顺序是( ) A. B C D实验实验步骤步骤实验内容实验内容现象、反应方程式现象、反应方程式 溶解 取适量样品于烧杯中，加入水让其充分溶解。除杂1.加加NaOH、 2. Na2CO33. BaCl2、过滤先进行过滤，再先进行过滤，再加入加入盐酸盐酸蒸发粗盐提纯的实验设计：粗盐提纯的实验设计： 从海水中的提取出的粗盐，其中含有从海水中的提取出的粗盐，其中含有CaCl2、MgCl2、NaNa2 2SO4和泥沙，将粗盐提纯，要完成哪些操作，提供药品如和泥沙，将粗盐提纯，要完成哪些操作，提供药品如下：下：NaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液、溶液。溶液、溶液。设计一个实验方案进行粗盐的提纯，除去粗盐中含有的少设计一个实验方案进行粗盐的提纯，除去粗盐中含有的少量的量的 CaCl2 、 Na2SO4 。(1)提出假说：提出假说：BaCl2：除去除去 ，利用，利用 除除去去 。提出两种实验方案：提出两种实验方案：方案方案1：先除：先除 ，再除去，再除去 ，并且加入适，并且加入适HCl方案方案2：先除去：先除去 ，然后再除去，然后再除去 。(3)由学生分别根据实验方案由学生分别根据实验方案(1)、(2)进行操作，在操作进行操作，在操作过程中、在教师指导下，进行如下操作：过程中、在教师指导下，进行如下操作：粗盐溶解、过滤，滤液中加入过量的粗盐溶解、过滤，滤液中加入过量的BaCl2溶液，直到沉淀溶液，直到沉淀不再产生为止、过滤，滤液中加不再产生为止、过滤，滤液中加 溶液，直到不再溶液，直到不再产生沉淀为止产生沉淀为止(教师启发：如何知道沉淀完全教师启发：如何知道沉淀完全?) 、过滤，滤、过滤，滤液中加入液中加入HCl、直到不再有气泡产生为止、加热、蒸发结直到不再有气泡产生为止、加热、蒸发结晶。晶。(4)得出结论，方案得出结论，方案(1)能较为完全除去能较为完全除去 、 (5)提出完整的实验方案。提出完整的实验方案。14某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量的粗盐，欲进行粗盐提纯的探究活动请你参与其的粗盐，欲进行粗盐提纯的探究活动请你参与其中，完成探究活动中的有关问题。中，完成探究活动中的有关问题。 (1)查阅资料查阅资料 粗盐中含有较多的可溶性杂质粗盐中含有较多的可溶性杂质(MgCl2、CaCl2等等)和不溶性杂质和不溶性杂质(泥沙等泥沙等)。氯化钠在室温氯化钠在室温(20)时的溶解度为时的溶解度为360gMg2、Ca2的碱和盐的溶解性的碱和盐的溶解性(20) 如下表：如下表：OHNO3SO42CO32Mg2不不溶溶溶溶微微Ca2微微溶溶微微不不(2)实验方案设计与问题讨论实验方案设计与问题讨论 溶解溶解(20) 用托盘天平称取用托盘天平称取100g粗盐粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止此时加入的粗盐质量至少是此时加入的粗盐质量至少是 g。除杂：若要除去杂质除杂：若要除去杂质MgCl2，可向其中加入可向其中加入过量的过量的 溶液，若要除去粗盐中的可溶性杂溶液，若要除去粗盐中的可溶性杂质质CaCl2，可向其中加入过量的可向其中加入过量的Na2CO3溶液；溶液；，然后按如图所示装置进行，然后按如图所示装置进行 操作。再向滤操作。再向滤液中加入适量的液中加入适量的 即得到氯化钠溶液。如果观即得到氯化钠溶液。如果观察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可能的原因是：能的原因是： 。蒸发蒸发(3)实践实践 实验操作过程略。实验操作过程略。 五、实验设计与评价五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：实验设计与评价的原则：1实验目的明确；实验目的明确；2实验方法简便，现象明显；实验方法简便，现象明显；3操作安全可靠；操作安全可靠；4推断完整严密。推断完整严密。例：下面是某同学的三个实验方案和结论，例：下面是某同学的三个实验方案和结论，试评价这些方案和结论是否合理，并对不合试评价这些方案和结论是否合理，并对不合理的方案和结论提出改进意见：理的方案和结论提出改进意见：实验目的实验目的实验方法实验方法与现象与现象实验结实验结论论方案与方案与结论是结论是否正确否正确改进意见改进意见证明证明KMnOKMnO4 4不不是是KClOKClO3 3制制O O2 2的的催化剂催化剂a.a.加热加热KClOKClO3 3制制O O2 2速度慢速度慢b.b.加热加热KClOKClO3 3和和KMnOKMnO4 4混合混合物制物制O O2 2速度速度快快KMnOKMnO4 4是是KClOKClO3 3制制O O2 2的的催化催化剂剂方案、方案、结论结论都不都不正确正确 单独加热单独加热KMnO4，并检并检验反应后的产验反应后的产物性质及反应物性质及反应前后的质量，前后的质量，结论为结论为KMnO4不是不是KClO3制制O2的催化剂。的催化剂。 实验目的实验目的实验方法与现实验方法与现象象实验结论实验结论方案与方案与结论是结论是否正确否正确改进意见改进意见证明盐证明盐酸中发生酸中发生HClHCl= =H H+ +Cl+Cl- -所以溶液所以溶液才有酸性才有酸性a.a.水中通入水中通入HClHCl气体后滴气体后滴入石蕊试液入石蕊试液变红变红b.HClb.HCl气体通气体通入干燥的石入干燥的石蕊试纸不变蕊试纸不变色色盐酸中盐酸中发生发生HClHCl= = H H+ +Cl+Cl- -溶溶液呈酸液呈酸性性证明证明金属与金属与盐溶液盐溶液反应的反应的条件条件a.a.钠放入硫酸钠放入硫酸铜溶液中，有铜溶液中，有气体和蓝色沉气体和蓝色沉淀产生淀产生b.b.铜丝插入硝铜丝插入硝酸银溶液，红酸银溶液，红色金属上有银色金属上有银白色金属析出白色金属析出排在金属活排在金属活动顺序表前动顺序表前面的金属能面的金属能把后面的金把后面的金属从盐溶液属从盐溶液中置换出来中置换出来方案方案不正不正确，确，结论结论正确正确 补充做一个水补充做一个水不能使石蕊变不能使石蕊变红的实验红的实验方案方案正确，正确，结论结论不完不完整整 结论中补充：结论中补充：最活泼的金最活泼的金属如属如K、Ca、Na除外除外 某农民欲在一块土地上种植甜菜，他查阅某农民欲在一块土地上种植甜菜，他查阅资料得知甜菜是一种适合于在偏碱性土壤资料得知甜菜是一种适合于在偏碱性土壤里生长的植物。里生长的植物。（1） 请你设计实验帮助该农民测定其请你设计实验帮助该农民测定其土壤的酸碱度。（写出主要操作步骤）土壤的酸碱度。（写出主要操作步骤）（2）若测得该土壤的）若测得该土壤的pH约为约为5，你认，你认为这块土地是否适合种植甜菜？为什么？为这块土地是否适合种植甜菜？为什么？若你认为不适合，应从下列物质中选择哪若你认为不适合，应从下列物质中选择哪种物质对这块土地进行改良？种物质对这块土地进行改良？ 供选物质：供选物质：酸性肥料酸性肥料 熟石灰熟石灰 氢氧化钠氢氧化钠