复习课-关联词-教案汇编

学习 -好资料复习课关联词教学目标：1、正确使用常用的七种关联词语。2、进一步明确关联词语的作用。教学重难点：1、识记各类型常见的关联词语，并能辨别。2、对个别类型中关联词语的辨析，如假设与选择关系关联词。教学过程：一、导入。1、请你想办法把下面这四句话连成一句话。出示：姐姐瘫痪了。姐姐顽强地学习。姐姐学会了多门外语。姐姐学会了针灸。2、告诉我，你们用的是什么方法？3、本学期语文乐园中句子的训练重点就是关联词，今天我们一起来复习关联词。二、检查前置性学习。1、什么是关联词。出示，学生交流反馈。2、关联词的类型。出示，学生交流反馈。3、对照答案，检查练习，分析原因，交流汇报。三、复习关联词。1、看来同学们掌握的情况还不错，相信通过今天的复习，关联词在考试的时候一定难不倒你。2、再次出示分类。3、讲解关联词。着重讲解假设关系、选择关系。（ 1）假设关系 : 前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。A、请你比较这两句话。假如明天下雨，运动会 就取消。哪怕明天下雨，运动会 也照常举行。B、小结：前一句假设与结果相一致。后一句假设与结果不一致。C、你能写一组这样的句子吗？（2）选择关系 : 各分句列出几种情况，表示从中选出一种。师：这个选择关系不难理解，但怎么选就是一个问题了。A、请你比较下面三句话。我不是去故宫， 就是去长城。更多精品文档学习 -好资料我宁愿去故宫， 也不去长城。我与其去故宫， 不如去长城。B、小结：第一句是两者中任选其一，第二句是选前者，第三句是选后者。同学们在选择关联词的时候，要注意具体语境所表达的意思。C、你能写一组这样的句子吗？（3）区别“不是 而是 ”与“不是 就是 ”A、小组内交流。B、全班汇报。C、小结：“不是 就是 ”是在二者中选一； “不是 而是 ”是在二者中只认其一； 所以分句之间的关系是并列关系， 而前者是选择关系。四、当堂练习。五、作业。复习册综合运用。更多精品文档