广东外诧外贸大孥教孥团队建设与管理办法-2-第一章-总-则-第(共8页)

精选优质文档-倾情为你奉上宜春学院高安校区教学团队建设与管理试行办法宜院高字第【2013】1号第一章 总则第一条 为进一步贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）、江西省教育厅有关文件以及宜春学院高安校区加强专业（学科）建设实施意见（宜院高字201255号）文件精神，加强校区师资队伍建设，促进专业（学科）建设，提高教育教学质量，结合校区实际，特制定本办法。第二条 建设教学团队旨在通过建立有效的团队合作机制，推动教学内容和方法的改革与研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老、中、青相结合，发扬传、帮、带的作用，提高教师的教学水平，并对专业建设起到良好的推动作用。第三条 力争构建“三级”教学团队，即校级、省级和国家级教学团队。计划通过5年时间的建设，校级教学团队达到510个左右，省级教学团队达到13个左右，为申报国家级教学团队积极创造条件。第二章 团队建设内容第四条 课程建设。积极推进课程体系建设与课程改革。要重点围绕专业培养的具体要求进行课程开发与建设，针对专业培养的具体要求选择和组织项目。组织申报各级精品课程。第五条 师资队伍建设。建立合理的学科梯队层次结构，稳定现有的教师队伍，激发骨干教师特别是中青年骨干教师的积极性，特别要重视对团队内青年教师的传、帮、带，要有长远的发展规划，中短期的建设目标必须保持相对稳定。同时也要考虑学科专业建设与发展的需要，积极引进具有丰富实践经验和学术水平高的人才，不断充实团队的实力，提高团队整体教学水平，积极培育各级教学名师，确保教学团队的可持续发展。 第六条 教学改革项目建设。根据社会经济发展趋势及校区办学定位，深入研究专业、课程特色定位。教学团队要以教学改革项目为平台，每年组织成员深入社会进行调查，并组织同行和用人单位专家来校区座谈，了解社会对人才的需求，研究和改革教学内容，以适应社会发展对人才质量、规格的要求；改革教学方法、教学手段和考试模式，在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施。第七条 教材建设。要结合专业发展特色，承担校级或省级精品教材建设任务，鼓励教师编写新教材、特色教材，把高质量教材、新教材充实到教学中。积极组织人员开发相关教材的多媒体课件。第八条 实习实训基地建设。切实加强实习实验（实训）基地的建设，积极探讨实习实训教学的新模式，不断提高实习实训教学的质量。第九条 教育教学研究。积极参加教学改革与创新，将教学改革与教育教学研究紧密结合，并及时把相应成果运用到教学活动中，有效提高教学质量。及时总结教学研究、教学改革成果。第三章 团队组建条件第十条 团队及组成。以专业为依托，以教研室、实习实训基地等为建设单位，以课程和专业为建设平台，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，职称、年龄、学缘和知识结构合理。教学团队人员一般不超过6人（含校外兼职教师），其中团队带头人1名。鼓励创建跨系（部）的教学团队。 第十一条 教学团队带头人应具备以下基本条件 1、 教学团队带头人应具备副教授及其以上职称，从事本专业课程教学工作5年以上，教学质量评估达到优秀，具有较深的学术造诣和创新性学术思想，致力于本团队课程建设。2、 具有团结协作精神和相应的组织、管理和领导能力，有较强的公信力。3、 熟悉课程教学的各个教学环节，特别是专业课程的教育改革趋势，能指导课程建设、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革。4、 每名教师只能担任一个教学团队的负责人，且不能同时参与其他教学团队。 第十二条 参与成员条件应具备下列基本条件1、讲师及其以上职称，或有2年以上专业工作经历的硕士研究生及其以上学历。从事本专业课程教学3年以上，教学效果良好，热衷于本团队课程建设。2、具有团结协作精神，有较强的公信力。3、对本专业建设、课程建设、教材建设、教学项目改革等有一定程度的了解。4、每个成员可同时参与2个教学团队。第十三条 团队成员在课程建设、教材建设、教育教学改革与研究、教学梯队建设等方面应有一定的基础和明确的思路与规划，并初步达成共识。第四章 团队申报与审批第十四条 教学团队原则上采取自由组建与系（部）推荐相结合的办法。团队带头人负责填写宜春学院高安校区教学团队申报表（见附件1），经所在系（部）领导初步审核批准后报教务处。 第十五条 校长审核系（部）推荐名单，再由教学工作委员会进行评审。团队成员向教学工作委员会陈述本团队建设的整体思路，由教学工作委员会成员表决，同意票数达到60%以上的团队选聘成功。第十六条 对通过的团队人选进行公示，最后由校区党政联系会议审定。第十七条 若同一个学科专业有2个及其以上团队竞聘，则遵循择优选用的原则。选聘成功的团队由校长颁发聘任书。第五章 团队管理第十八条 教学团队建设年限一般为3年。 第十九条 教学团队建设期内必须完成的主要任务 1、提高团队整体教学水平，形成团队效应，能发挥示范作用。 2、带头人每学期至少承担1门主干课程的教学工作，建设期满团队主要成员所授课程应达到校级精品课程要求。建设周期结束时，完成本学科专业主要课程的开发与建设工作，并编制较为合理的教学大纲；最少开发一本相应的校本教材。3、 在课程结构、教学内容、教学方法、考核模式等方面不断进行改革创新；特别要加强与其它高校学科教学的经验交流，探索适合校区人才培养模式的启发式教学、研究式教学、案例教学等教学方法。建设周期结束时，应提出切实可行的具体方案。 4、 团队或团队成员要公开发表相关教研论文13篇；或成功申报校区3项“育人质量建设”课题，力争申报成功1项省级教改课题。5、 提出符合校区实际和教学需求的实习实验（实训）基地建设方案。第二十条 教学团队建设实行带头人负责制。未完成建设任务不得更换带头人；团队成员如发生调离本校或退休不能履行团队建设任务的情况，可根据实际情况作适当微调，调整幅度不得超过20%。 第二十一条 各系（部）和教务处要加强对教学团队建设的过程管理。每学期结束时各系（部）按照教学团队建设任务的要求，对本系（部）的教学团队建设情况进行一次检查验收，验收结果报教务处备案。每学年结束时，教务处组织人员对校级教学团队建设情况进行检查，评估评价团队教学水平建设状况及其提高幅度，提出建设意见和建议等。 第二十二条 教学团队负责人要加强对团队建设的管理，制定好团队建设的规划，定期召开研讨会，及时总结建设成果，每学期提交一份教学团队建设总结报告，教学团队应在团队建设一年半后向学校提交中期报告。对未能按照既定计划进行建设的团队，校区将提出整改意见或取消经费支持。 第二十三条 建设期满后，教学团队需提交总结报告和建设成果的佐证材料，由教务处组织有关专家进行评估验收。验收合格者，全额拨付建设经费；其中被评为优秀者，学校将授予优秀教学团队的称号。验收不合格者限期整改，时间不超过1年，不再追加建设经费；再次验收不合格者，项目终止，团队负责人及成员当年不得参与评优评先。 第六章 教学团队经费使用及管理第二十四条 校区对批准立项的每个教学团队提供建设经费资助总计1.5万元。立项后首期拨付40%，中期检查合格后再拨付30%，剩余经费待验收合格后一并拨付。教学团队建设经费单独立帐、专款专用，不得挪作他用经费。使用及管理可参照宜春学院高安校区专业（学科）建设专项运行经费管理办法第二十五条 教学团队建设经费主要用于人员进修、人才培养、教学经验交流、教研课题论证、课程建设、课件制作、图书资料及仪器设备的购置等。用于人员培训、课程建设、课件制作、图书资料和仪器设备购置的费用应不少于总经费的85%。 第二十六条 教学团队建设经费的使用要进行论证，校区已有的仪器设备和图书资料不得再列入购置计划。团队建设要充分利用现有工作条件提高建设经费的使用效益。 第二十七条 利用建设经费购置的仪器设备、图书资料等物品归校区所有，记入校区固定资产账目。 第七章 附 则第二十八条 本办法自2012年11月1日起施行，由教务处负责解释。 附件1：宜春学院高安校区教学团队申报表团队名称 团队带头人 所在系（部） 推荐单位 教务处制填 表 说 明1. 本表用钢笔填写也可直接打印不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息将取消该团队参评校级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材截止时间是2007年8月31日。 4. 如表格篇幅不够可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。一、团队基本情况简介二、团队成员情况 1.带头人情况 姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄职称行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件获奖情况主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域2、成员情况：成员人数 姓名年龄参加工作时间最终学历（学位）专业高校年龄职称职务（根据人数复制填写）三、教学情况1.主要授课情况：（2005年以来）课程名称授课人起止时间总课时2、教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况3、教学成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别时间4、教学改革项目：（2005年以来，如精品课程、教学基地等）项目名称经费项目来源起止时间5、教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色、切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6、教学改革成果应用推广情况：7、教学改革论文：（限10项）论文（著）题目期刊名称、卷次时间四、培养青年教师、接受教师进修工作五、科研情况1.科研项目（限5项）项目名称经费项目来源起止时间2、科研转化教学情况六、团队今后建设计划七、评价、推荐意见系（部）部意见 盖章 年 月 日校专家组意见 盖章 年 月 日教务处审批意见盖章 年 月 日学校审批意见盖章 年 月 日附件2：宜春学院高安校区教学团队审评表序号项目考核合格标准1成员组建条件人员结构职称、年龄、知识结构等合理。2人员教学经历团队成员教学经历或研究与本团队建设内容相关。3负责人基本条件符合第十一条基本条件4成员基本条件符合第十二条基本条件5已有的合作基础对本团队建设内容已取得相关成果或达成共识。6已有研究基础教材建设成果取得成果或已有建设思路7教学改革成果取得成果或已有改革思路8教研成果发表了相关的论文9今后建设思路建设目标与措施目标明确，措施可行10成果应用具有良好的应用推广价值11教师培训进修有明确的教师培训或进修计划备注专心-专注-专业