高考数学二轮专题复习 第二部分 专题1 分类讨论思想课件 新人教版（江苏专版）

第二部分专题1小题基础练清增分考点讲透配套专题检测备考方向锁定 分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异，分各种不分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异，分各种不同的情况予以分析解决同的情况予以分析解决.分类讨论思想覆盖面广，利于考查学生分类讨论思想覆盖面广，利于考查学生的逻辑思维能力，同时方式多样，具有较高的逻辑性及很强的的逻辑思维能力，同时方式多样，具有较高的逻辑性及很强的综合性，应用分类讨论思想，应注重理解和掌握分类的原则、综合性，应用分类讨论思想，应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧，做到方法与技巧，做到“确定对象的全体，明确分类的标准，分层确定对象的全体，明确分类的标准，分层别类不重复、不遗漏的分析讨论别类不重复、不遗漏的分析讨论.”在高考中必定考查分类讨论，在高考中必定考查分类讨论，特别是这几年的压轴题特别是这几年的压轴题. 预测在预测在2013的高考题中：的高考题中： (1)继续与函数综合考查继续与函数综合考查. (2)结合函数与方程思想以及等价转化思想考查学生分析问结合函数与方程思想以及等价转化思想考查学生分析问题、解决问题的能力题、解决问题的能力. 第一问是二次不等式恒成立，直接用第一问是二次不等式恒成立，直接用控制；第二问是绝控制；第二问是绝对值函数的单调性问题，首先化成分段函数，然后寻找在闭区对值函数的单调性问题，首先化成分段函数，然后寻找在闭区间间0,1上单调递增的条件求解，研究此类问题需要研究出分段上单调递增的条件求解，研究此类问题需要研究出分段函数的各种分界点，如极值点、拐点等单调性分界点函数的各种分界点，如极值点、拐点等单调性分界点 利用等比数列求和公式时要对利用等比数列求和公式时要对q进行讨论，否则容易漏解进行讨论，否则容易漏解点击上图进入配套专题检测