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我们穿越在现代都市中的我们穿越在现代都市中的大街小巷的时候，能够吸大街小巷的时候，能够吸引我们目光的往往是引我们目光的往往是拔地而起的高楼拔地而起的高楼川流不息的车流川流不息的车流美丽的公园美丽的公园你注意过行道你注意过行道树吗？树吗？行道树行道树张晓风张晓风作者简介： 张晓风，台湾著名女作张晓风，台湾著名女作家，江苏铜山人。著有散文、家，江苏铜山人。著有散文、小说、戏剧多种。被推为小说、戏剧多种。被推为“中国当代十大散文家中国当代十大散文家”之之一一，其作品，其作品“柔婉中带刚劲柔婉中带刚劲”（余光中语）。（余光中语）。“笔如太阳笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。梅之香，字字若璎珞敲冰。” ” （评论界赞）（评论界赞）1 1、把不能理解的语句勾画出来。、把不能理解的语句勾画出来。 2、你能快速找到文章的中心句吗？、你能快速找到文章的中心句吗？ 中心句中心句“神圣的事业总是痛苦的，但是，神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”听读课文听读课文堕堕落落 装装饰饰 点点缀缀 给给 予予繁繁弦弦急管急管 牙牙龈龈 冉冉冉冉 贪贪 婪婪积累字词dudu shsh zhuzhujj yyxinxin ynyn rnrntntn lnln点缀：点缀：繁弦急管：繁弦急管：红灯绿酒：红灯绿酒：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。各种各样欢快的音乐声。各种各样欢快的音乐声。形容繁华热闹的夜生活。形容繁华热闹的夜生活。1 1、行道树从事什么样的神圣事业？、行道树从事什么样的神圣事业？从事从事“神神圣的事业圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？的行道树承受了哪些痛苦？2 2、怎样理解、怎样理解“站在这双线道的马路边，这无站在这双线道的马路边，这无疑是一种疑是一种堕落堕落”？3 3、怎样理解怎样理解“我们的存在只是一种悲凉的点我们的存在只是一种悲凉的点缀缀”？同时揭示了怎样的社会现象？同时揭示了怎样的社会现象？4 4、“是一列忧愁而又快乐的树。是一列忧愁而又快乐的树。”用用“忧愁忧愁”和和“快乐快乐”来形容行道树矛盾吗？那么忧愁来形容行道树矛盾吗？那么忧愁的是什么的是什么? ?快乐的是什么快乐的是什么? ?阅读理解1 1、行道树从事什么样的神圣事业？、行道树从事什么样的神圣事业？从事从事“神圣的神圣的事业事业”的行道树承受了哪些痛苦？的行道树承受了哪些痛苦？阅读理解“抖不落的烟尘抖不落的烟尘”“”“夜晚苦熬夜晚苦熬”“”“忧忧愁愁”“”“堕落堕落”等，和原始森林的同伴相等，和原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。们是痛苦的。献出浓荫、制造清新、迎接阳光；献出浓荫、制造清新、迎接阳光；小 结行道树行道树 原始森林的同伴原始森林的同伴玩凉凉的云玩凉凉的云 吸露吸露行道树行道树 城市的人们城市的人们寂寂 寞寞繁弦急管繁弦急管红灯绿酒红灯绿酒痛 苦孤孤 独独苦苦 熬熬外在外在内在内在对比对比阅读理解2 2、怎样理解、怎样理解“站在这双线道的马路边，这无站在这双线道的马路边，这无疑是一种疑是一种堕落堕落”？ 行道树离开了家，离开了原始森林，立行道树离开了家，离开了原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象大大在城市的飞尘里，生活条件和自身形象大大跌落了，跌落了，“堕落堕落”是从这个意义上说的。是从这个意义上说的。3 3、怎样理解、怎样理解“我们的存在只是一种悲凉我们的存在只是一种悲凉的点缀的点缀”？同时揭示了怎样的社会现象？同时揭示了怎样的社会现象？阅读理解 在这个充满在这个充满“车辆与烟囱的城市车辆与烟囱的城市”，污污染严重染严重，而，而城市的居民却都麻木不仁城市的居民却都麻木不仁，早已，早已习惯了污浊，他们并习惯了污浊，他们并不珍惜清新不珍惜清新。树木的感树木的感觉是鲜明的，但觉是鲜明的，但在他们看来，在他们看来，城市充满烟尘城市充满烟尘，实在令人感到悲凉。一行绿树只是点缀，改实在令人感到悲凉。一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的命运。变不了悲凉的命运。这这说明说明保护环境还没有引起人们足够的重视保护环境还没有引起人们足够的重视。4 4、“是一列忧愁而又快乐的树。是一列忧愁而又快乐的树。”用用“忧愁忧愁”和和“快乐快乐”来形容行道树矛盾吗？那么忧愁来形容行道树矛盾吗？那么忧愁的是什么的是什么? ?快乐的是什么快乐的是什么? ?阅读理解 “忧愁忧愁”的是，城市的污浊，损害着人的是，城市的污浊，损害着人们的健康。们的健康。 “快乐快乐”的是，自己能为城市制造新鲜空的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓荫，黎明时能气，制造清新，夏日能献出浓荫，黎明时能迎接太阳，迎来光明。迎接太阳，迎来光明。不矛盾不矛盾探究学习1 1、作者从哪些方面刻画了行道树的形象？、作者从哪些方面刻画了行道树的形象？2.2.为突出行道树自我牺牲、奉献人类等美好形象，为突出行道树自我牺牲、奉献人类等美好形象，作者采用了什么样表现手法作者采用了什么样表现手法? ? 3 3、怎样理解、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么为什么 说是说是“深沉深沉”？2 2、为突出行道树自我牺牲、奉献人类等美好形为突出行道树自我牺牲、奉献人类等美好形象，作者采用了什么样表现手法象，作者采用了什么样表现手法?探究学习a与同类的优越处境与同类的优越处境对比对比； b与城市欢度夜生活的人们与城市欢度夜生活的人们对比对比。1 1、作者从哪些方面刻画了行道树的形象？作者从哪些方面刻画了行道树的形象？ 作者刻画了行道树作者刻画了行道树自我牺牲，奉献人类，自我牺牲，奉献人类，心系社会心系社会的形象的形象3 3、怎样理解、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我惟有这种痛苦能把深沉给予我们们”？为什么？为什么 说是说是“深沉深沉”？探究学习 一切神圣的事业总需要付出很大的代价，一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献做出较大的贡献。如：行道树承受痛苦，为。如：行道树承受痛苦，为城市和行人带来城市和行人带来“清新清新”、“浓荫浓荫”，这种，这种牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。 痛苦的磨练使奉献者具备以苦为乐的品质。课堂小结以苦为乐的勇敢者以苦为乐的勇敢者默默无闻的奉献者默默无闻的奉献者对比对比 托物言志托物言志 现实生活中有哪些人现实生活中有哪些人像行道树一样具有奉献精神，像行道树一样具有奉献精神，怎样看待他们？怎样看待他们？第一次真好第一次真好周素珊简介周素珊简介 毕璞（毕璞（pu） ，是周素，是周素珊女士使用了四十年的珊女士使用了四十年的笔名笔名。 她的文章她的文章清新雅丽，在平清新雅丽，在平淡中蕴含着哲理淡中蕴含着哲理。毕璞已出。毕璞已出版的著作有版的著作有故国梦重归、故国梦重归、风雨故人来、心灯集风雨故人来、心灯集等等3939部部。 第一次真好第一次真好是她早期的一篇散文。是她早期的一篇散文。词语注音词语注音: :雏形雏形.丰硕丰硕.稀疏稀疏.低回低回.累累累累.玲珑剔透玲珑剔透.li沉沉甸甸甸甸 din dinzchshushdt姊妹姊妹.具体而微：具体而微：玲珑剔透：玲珑剔透：整个形体都已经具备了，只是比较微小整个形体都已经具备了，只是比较微小而已而已这里指鸟蛋的小巧、精致、美丽、透亮。这里指鸟蛋的小巧、精致、美丽、透亮。合作探究1 1、作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详细写了她的哪、作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详细写了她的哪些经历？些经历？2 2、课文在安排材料上有什么特点课文在安排材料上有什么特点?好处是什么好处是什么? 3 3、作者为什么选取这两个作者为什么选取这两个“第一次第一次”详写详写? 4 4、“第一次真好第一次真好”，好在哪里，好在哪里? ?我们怎样对待第一次我们怎样对待第一次? ? 5 5、为什么说、为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。彩。”？“ “ 愿你珍重第一次。愿你珍重第一次。” ” 中的中的“珍重珍重”能不能换做能不能换做“珍惜珍惜”？详写略 写1 1、作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详细写了她、作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详细写了她的什么经历？的什么经历？第一次看柚子树第一次看柚子树第一次看孵小鸟第一次看孵小鸟第一次去露营第一次去露营第一次动手做饭第一次动手做饭第一次坐火车第一次坐火车第一次坐飞机第一次坐飞机第一次看雪第一次看雪第一次看到自己的第一次看到自己的作品用铅字印出来作品用铅字印出来喜悦与新奇喜悦与新奇眼巴巴的等候眼巴巴的等候 惊惊吃不下饭吃不下饭 喜爱喜爱（静态）（静态）（动态）（动态）2 2、课文在安排材料上有什么特点、课文在安排材料上有什么特点? ?好处是什么好处是什么? ? 详略得当。详略得当。 详写详写: :是看柚子树和看孵小鸟两件事。是看柚子树和看孵小鸟两件事。 略写略写: :有六件事，均一笔带过。有六件事，均一笔带过。( (露营露营, ,做饭做饭, ,坐火车坐火车, ,坐飞机坐飞机, ,看雪看雪, ,发表文章。发表文章。) ) 详写详写是为了是为了更好地突出中心；更好地突出中心； 略写略写部分是部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表对详写部分的补充，旨在以小见大地表现现“第一次真好第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。加充实。 3 3、作者为什么选取这两个、作者为什么选取这两个“第一次第一次”详写详写? ? 作者从不同角度写了两件事： 前者写的是前者写的是植物植物；后者写的是；后者写的是动物动物。前者。前者写的是写的是静态静态；后者写的是；后者写的是动态动态。前者的感觉没。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。 4 4、“第一次真好第一次真好”，好在哪里，好在哪里? ?我们怎样对待我们怎样对待第一次第一次? ? 可是不是每一个第一次都会是可是不是每一个第一次都会是“真真好好”？是不是每一个第一次都可以值得去争取？是不是每一个第一次都可以值得去争取？ “ “第一次真好第一次真好”是指感觉真好：是指感觉真好：奇妙，新鲜奇妙，新鲜而刺激，使人回味无穷；而刺激，使人回味无穷； 不是不是，有的第一次是有益的，有的不仅无益，有的第一次是有益的，有的不仅无益反而有害，只有反而有害，只有有益于人生的健康发展，有利有益于人生的健康发展，有利于社会发展的于社会发展的“第一次第一次”才是才是“真好真好”，才值，才值得去争取。得去争取。 对于对于“第一次第一次”，我们要，我们要珍珍重重。 5 5、为什么说、为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愈益多姿多彩。”？“ “ 愿你珍重第一次。愿你珍重第一次。” ” 中的中的“珍重珍重”能不能换做能不能换做“珍惜珍惜”？ 这里的第一次都是指这里的第一次都是指有益的第一次有益的第一次，充满，充满喜悦、喜悦、新奇和新鲜、刺激新奇和新鲜、刺激，第一次越多，经历也越多，感，第一次越多，经历也越多，感受也越多，所以，生命就越受也越多，所以，生命就越精彩精彩了。了。 一个侧重一个侧重重视重视，一个侧重，一个侧重爱惜爱惜，在这里是应该，在这里是应该要重视，所以，不能换。要重视，所以，不能换。 课文主旨 作者通过抒写自己人生经历的许多第一作者通过抒写自己人生经历的许多第一次，告诉我们次，告诉我们生命中的第一次愈多，生命也就生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩愈益多姿多彩的道理，愿你的道理，愿你珍重生命中每个第珍重生命中每个第一次，让生命多姿多彩不断向新的领域进发。一次，让生命多姿多彩不断向新的领域进发。写法借鉴 1、详略得当，点面结合。、详略得当，点面结合。 2、以小见大，寓意深刻。、以小见大，寓意深刻。为什么说是为什么说是“一幅秋日的风情画一幅秋日的风情画”，而不说是，而不说是“风景画风景画”、“风光画风光画”? ? “雏形雏形”与与“具体而微具体而微”有什么区别有什么区别? ? “我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来”，从从“眼巴巴眼巴巴”一词可看出作者什么样的感情？一词可看出作者什么样的感情？“我喜爱他们又甚于那些老鸟我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作一句表达了作者怎样的思想感情者怎样的思想感情? 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