高中历史《工业革命时代的浪漫情怀》资料包（8课件+2 教案）人民版必修三工业革命时代的浪漫情怀4

一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀专题八、专题八、19世纪以来的文学艺术世纪以来的文学艺术一、一、浪漫主义思潮浪漫主义思潮 ： ： 政治：政治：法国大革命震荡了整个欧洲法国大革命震荡了整个欧洲 经济：经济：第一次第一次工业革命在欧洲迅速延伸工业革命在欧洲迅速延伸 思想：思想：启蒙思想家所宣扬的启蒙思想家所宣扬的“理性王国理性王国”失去失去 了实现的可能了实现的可能 二、二、浪漫主义文艺浪漫主义文艺 ： 德国：霍夫曼、海涅德国：霍夫曼、海涅 英国：拜伦、雪莱和济慈英国：拜伦、雪莱和济慈法国：雨果法国：雨果俄国：普希金俄国：普希金拜伦拜伦： 恰尔德恰尔德哈罗德游记哈罗德游记 唐璜唐璜 ： 塑造一批塑造一批“拜伦式英雄拜伦式英雄” 请把我枯死的思想向世界吹落，请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 西风颂西风颂节选节选思考：结合思考：结合巴黎圣母院巴黎圣母院的内容说说你对美的内容说说你对美与丑的看法？与丑的看法？雨果雨果： 巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世界悲惨世界 特色：现实与浪漫相结合特色：现实与浪漫相结合： （1 1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界积极追寻理想世界 （2 2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高 ： 德国：舒曼德国：舒曼 德国：贝多芬德国：贝多芬奥地利：舒伯特奥地利：舒伯特贝多芬贝多芬(1)(1)历史地位历史地位: :音乐史上的一代宗师音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新的高峰将古典音乐推向新的高峰 开创浪漫主义音乐的先河开创浪漫主义音乐的先河(2)(2)代表作品及特色代表作品及特色: :早期早期充满时代精神，蕴涵革命力量充满时代精神，蕴涵革命力量 艺术特色艺术特色: :作品作品: :第三（英雄）交响曲第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲第五（命运）交响曲 后期后期具有浪漫主义色彩具有浪漫主义色彩 艺术特色艺术特色: :作品作品: :第六（田园）交响曲第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲第九（合唱）交响曲 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作音乐文学上最伟大的杰作” ” 舒伯特舒伯特(1)(1)历史地位历史地位: : 被誉为被誉为“歌曲之王歌曲之王” (2)(2)代表作品代表作品: :春之信念春之信念 野玫瑰野玫瑰 魔王魔王 （德国艺术歌曲的典范）（德国艺术歌曲的典范） (3)(3)艺术特色艺术特色: :具有浪漫主义的特色，音乐意境优美，具有浪漫主义的特色，音乐意境优美，感染力极强感染力极强舒曼舒曼 (1)(1)代表作品代表作品: :幻想曲幻想曲 (2)(2)艺术特色艺术特色: :散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的浪散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的浪漫主义的色彩漫主义的色彩： （1 1）中心：德国和奥地利）中心：德国和奥地利 （2 2）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受以突出个人感受 ： 籍里柯籍里柯德拉克洛瓦德拉克洛瓦（浪漫主义绘画的先驱）（浪漫主义绘画的先驱）梅杜萨之筏梅杜萨之筏自由引导人民自由引导人民“浪漫主义的狮子浪漫主义的狮子” 巴黎卢浮官藏巴黎卢浮官藏 梅杜萨之筏梅杜萨之筏画中表现的是画中表现的是18161816年年7 7月发生的法国月发生的法国“梅杜莎号梅杜莎号”巡洋舰巡洋舰的海难事件。的海难事件。“梅杜莎号梅杜莎号”在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的150150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最泊大海。数天之后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，后，木筏被救，1515条生命奄奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏条生命奄奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。 金字塔形金字塔形 的塔尖上摇动红巾的人，的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。自由引导人民自由引导人民 德拉克洛瓦（法）德拉克洛瓦（法）思考：你如何理解思考：你如何理解自由引导人民自由引导人民内涵的？内涵的？： （1 1）注重感情表现，注重画面的完整和统一，）注重感情表现，注重画面的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画 （2 2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽瑰丽