科学实验报告 竹制品(1)(1)

实验报告不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，书写清楚整洁。一、每个实验项目（一个实验项目可能由多次实验才能完成）做一个报告，由于各学科存在课程差异性，因此各学科可以根据提供的样本，结合学科和课程特点，在基本格式不变的前提下作适当调整，调整后实验报告不能超过或少于二页，用A4纸。二、实验报告由实验指导教师根据实验的性质选取后给学生，封面、目录及实验报告由学生自己印制，费用由学生自己承担。三、报告封面由指导教师在电子文本中填入：实验课程、专业班级、指导教师、职称、学年、学期等内容后给学生自行印制；目录由指导教师在电子文本中按教学进度表填入各实验项目名称后给学生自行印制。四、学生要在实验报告表头空格处认真填写实验名称、学生姓名、学号、班级、实验日期、同组人姓名。其中学号和班级以教务处编排的全称为标准，不得省略或简写。实验目的、实验原理、主要仪器、试剂、材料、装置图（不得徒手画）、实验步骤、实验内容等由学生在实验前做好，作为检查学生实验预习情况记分的主要主要依据。五、填写内容较多时，可以在报告背面填写，而不应另插入页。六、实验结束后教师要认真评定学生成绩，将学生本次实验所得成绩填写在实验报告考核栅内，并认真填写学生实验成绩表。七、实验报告批改完后，报告可发给学生收存，期末由学生按要求装订后交回指导教师，也可以由教师批改后装订保存，期末课程结束后统一交实验室保存。八、装订要求：每个学生每门实验课每学期装订成一册，装订线在左侧。装订顺序：封面一目录一按目录顺序排列的学生实验报告。序号实验项目名称成绩实验一植物标本制作实验二叶脉标本制作（含树叶画）实验三动物解剖实验四天文学实验（半月月相观测；制作赤道式日曷）实验五玻璃加工与制作实验六科学计量工具制作（制作沙漏/水漏）实验七竹制品制作（制作竹蜻蜓、竹哨）实验八科技比赛项目训练（设计并制作三级联动装置/牙签高塔）实验九创新科学实验教具、作品设计、制作与测评（1）实验十实验十一实验十二实验十三实验十四实验十五实验十六实验十七实验十八实验十九专业班级：20小教公费一班学号：20200127145 姓名：李艳香 实验日期：2021年11月26日组号：4 同组人:王娅杨佳邵理董周香芳徐璐璐王应波段艳凤王泽金刘光娟实验序号：七实验名称：竹制品制作（制作竹蜻蜓、竹哨）一、实验内容和要求制作竹蜻蜓;制作竹哨二、主要仪器工具、材料竹片、竹条、美工刀、白胶、手工钢、尺子、开孔器、手套四、实验过程与步骤制作竹蜻蜓（1）用直尺测量出竹片中心点，并用笔在中心点做上记号，然后在中心点两边约1厘米处画一条斜线。（2）用美工刀从中心线开始向边缘削成斜面。按同样的方法把竹片的另一面从中线向边缘削成斜。（3用锥子在中心点钻一个和准备的小竹条外径大小相应的小孔，然后把小竹条插进小孔，用白胶固定。（4）搓动竹蜻蜓下端的竹条，进行试飞，观察竹鲂蜒的飞行状态，然后进行调整。制作竹哨（1）先取-段约八厘米的带有竹节的竹段，将两端削平。（2）竹段上开一个斜口，角度约为30度。（3）找一个小木屑塞进竹子里面，竹子与木屑留一道缝隙，并将外端削平至与竹子重合。五、实验现象、结果、作品图竹蜻蜓能够向上飞，竹哨声音清脆响亮六、拓展与反思考核内容评分准备情况实验状况实验报告/成果总 分教师（签名）说明：双面打印