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第四单元:逻辑的力量第三节采用合理的论证方法教材司巍精祐（一）思维思考：有位资本家让一位画家为他画一幅肖像，但事后却拒绝支付议定的报酬。他的理由是：“画的根本不是我。”画家把这幅肖像公开展览，题名为贼。资本家万分恼怒，提出抗议。画家平静地说：这事与你无关，画的根本不是你。资本家不得不买下这幅画，改名为慈善家。答:答：画家用了归谬法。假定你说的对（画根本不是我），那么你无权过问这幅画（我可以随便取名），你常见得荒谬不能接受，你就得否定“画的根本不是我”。（二）概述：1. 论证，是用某些论据去支持或反驳某个观点。2. 完整的论证三要素：论点（论题）、论证形式、论据。3. 关注论证的隐含前提：隐含前提：就是论证中没有提到，需要我们去补充一个前提条件才能使论点得到证明的前提。思维提升：（1）2012国考】110.众所周知，西医利用现代科学技术手段可以解决很多中医无法解决的病症，而中医依靠对人体经络和气血的特殊理解也治愈了很多令西医束手无策的难题，据此，针对某些复杂疾病，很多人认为中西医结合的治疗方法是有必要的。上述这些人在论断时作的假设是：A. 针对这些疾病的中医和西医的治疗方法可以相互结合，扬长避短B. 这些疾病单独用中医疗法或者单独用西医疗法并不能有效治疗C. 针对这些疾病，医疗界已经掌握了中西医疗法结合的方法D. 针对这些疾病，医学界已经尝试了中西医结合的疗法取得了良好的效果【解析】本题是加强论证类问题，本题论点是：治疗有必要采取中西医结合的方法。而A选项增加了一个前提条件：这种中西医的治疗方法是可以结合的，如果二者不能结合，那么这种方法是不能采用的。B选项只是重复论据的内容。洛薮珑例解读（二）学会间接论证1. 反证法：（1）反证法是首先论证与原论题相矛盾的论题的虚假性，进而确定原论题的真实性的一种论证方法。步骤：第一，设与原论题相矛盾的反论题真。第二，论证反论题假。通常是以反论题为前件构成-个充分条件假言判断（其后件为假），并以此为前提构成一个充分条件假言三段论推理的否定后件式，由于后件假，从而推出前件假（即反论题假）。第三， 根据排中律（两个矛盾的判断不能同假，至少必有一真），从而由反论题假，确定原论题必真。逻辑建构：论题P,论证形式： 设反论题：非D 如果非P，则q, 并非（I； 所以，并非非D； 所以，P是真的（由-根据排中律）例：相传在古代有一个贤臣被奸臣坑害，判了死罪，皇上念他过去对国有功，采用了一个由命运来最后裁定的办法，用两张纸片，一张写“活，一张写“死”，处决前由贤臣来抽，抽到“活字可赦免，而奸臣阴险歹毒，命人用两张纸片上都写上“死”，凑巧这个诡计被贤臣的朋友知道了，悲痛地告诉了他，并表示要和他一起揭露奸臣的阴谋，这个贤臣想了想，高兴地说：“我有救了 。抽纸片时，他抽出一张纸片谁也不让看直接就吞了下去。论题：D （活）。 设反论题：非P （死） 如果非P，则（如果不死，则活） 并非q （并不是“活”字）（因所抽字被吞，无论怎样，留下的只能是“死”，非“活”字）； 所以，并非非P （不是不活）；所以，P是真的（由根据排中律）（活）2. 归谬法（1）归谬法先假设被反驳的论题是真的，然后从它推出非常明显的荒谬结果（或逻辑矛盾），从而根据充分条件假言三段论的否定后件式，确定原论题虚假。逻辑构建：求证：非p设p真 如果P，则q 非q，所以p假（由-根据充分条件假言三段论的否定后件式）例：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。答:答：如果李子不是苦的，就不可能长在路边且多实。3. 虚拟论敌证明某个观点时，可以同时想象存在一个驳论者,称其为“虚拟论敌，可从下面想像：（1）论题：从论题推出错误。（2）论据及隐含前提的可靠性（3）论证中存在的逻辑问题。考虑上述内容后，再进一步考虑通过怎样的措施使自己的论证能免于或抵御这些攻击。例：假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正观如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了治国平天下的理想，那么，他怎能吟出不朽的诗史之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了月白风清一草堂的旷达，成就了他的璀璨人生！答:解析：语段从事例的反面杜甫无法正视人生痛苦进行假设，从而推出杜甫不可能吟出诗史之作的结论。这就从反面证明了缩小痛苦，百折不挠对于璀璨人生的重要性，深化了说理。3郭薮源会提针变式妹智慧提升（一）：一公司经理在某酒店设筵，酒宴过半，突然提出在一道叫做水煮基围虾的菜中有一只红头大苍蝇，要求酒店方给予赔偿，双方为此争执不休，酒店经理为了证实不是苍蝇，情急之下，把这个疑似苍蝇的东西吃了下去。对方一看，更是不依不饶，一纸诉状将酒店告上法庭。酒店经理对自己的冲动很是后悔，深知庭审将对自己非常不利，于是聘请了一位著名的律师为自己辩护。法庭上，双方围绕着是不是红头苍蝇展开辩论，原告更是有恃无恐，咄咄遥人，形式对被告很不利。如果你廷被告的律师，你会怎么办？律师的做法：答:参考答案：律师问原告：“你看到的是红色的苍蝇吗？ ”原告说：“是。”律师又问：“你确信是红色的吗？”原告信誓旦旦的说：肯定是红色的。于是律师拿出提前准备好的几只统头大苍蝇，放在酒精锅里当庭开煮，几分钟后，红头大苍蝇全部变成黑色的，事实胜于雄辩，原告无可奈何的低下了头。智慧提升（二）药剂师走进邻居一个书商的铺子里，从架子上拿下一本书问道：“这本书有趣吗？ ”“不知道,没读过“你怎么能卖你自己没读过的书呢？请问书商应怎样回答。答:参考答案：难道你能把你药房里的药都尝过一遍吗？智慧提升（三）：学写驳论文“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。古往今来，哪一位杰出人才不是披荆斩棘从各种困境中脱颖而出最终取得成功的呢？正如“自古英雄多磨难，从来纨绪少伟男”，逆境出人才。请对此展开驳论，200字左右。答:【范文1】逆境能使人成才，但逆境与成才是不能画上等号的。逆境出人才只是人们的一种错觉，对于意志薄弱的人，对于在逆境中自暴自弃、自甘沉沦的人，逆境只能是他们的坟墓。说“逆境出人才”，这是因为逆境出的人才，其事迹太感人，就像“文王、仲尼、屈原”等，人们不过是为了教育好子女，教育好后代，觉得举这些例子更有说服力罢了；但千万不能认为逆境就一定能出人才，于是去制造逆境，让子女成才；若是逆境容易成才，孟母又何必辛辛苦苦地搬家呢？ 一句话，顺境是比逆境更能出人才的。【点评】 文段从抓住驳斥对方论点的途径入手，先肯定“逆境可以成才”，但“逆境出人才”是要有条件的，需要意志非常坚定的人才能做到；接着从社会心理上分析“逆境出人才”的不合理性，指出人们为什么钟爱“逆境出人才”的说法，是为了教育后辈的，因为“这些人”的事迹太感人，达到了“动之以情，晓之以理”的目的，最后自然而然地提出了自己的观点：“顺境是比逆境更能出人才的。”【范文2】“古往今来，哪一位杰出人才不是披荆斩棘从各种困境中脱颖而出最终取得成功的呢？ ”对此我不敢苟同。顺境和逆境都是一个生命历程，最重要的是人是否勤奋，是否对学习有兴趣，而且顺境更能铸就人才。我国古代诗人杜牧就是一个实例，他出生在一个豪门世家，从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就，与李商隐被后人称作“小李杜”。还有文天祥、周恩来、鲁迅等人，这些都是在顺境中铸就出的人才。如果仅逆境出人才，那么我们国家为什么还要大力兴建那么多的学校呢？如果逆境更容易成才，那么为什么高科技人员、商界精英等人才是广泛出现于美国、欧洲，而不是战火纷飞、食不果腹的索马里、刚果等非洲国家呢？【点评】 文段从直接揭穿其论据之虚假或不足的途径入手，列举杜牧、文天祥、周恩来、鲁迅等顺境中的人才，用事实说话，指出古往今来，还有很多杰出人才都是在顺境中成就的，从而使支持“故论”的论据倒了，因此“逆境出人才”的观点也会随之倒了。而文章不满于此，接着连续用两个问句，驳斥对方观点，发人深省，从而既充实了文章的内容，也有力地论证了自己的观点。
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