素质教育要从娃娃抓起

素质教育要从娃娃抓起武鸣县灵马镇那龙小学 邓月仕当前，特别是农村幼儿素质教育的培养已经成为全社会关注的焦点，我既然爱上幼教这项职业，我愿意与童心同行，与爱心相随，让我的幼儿教育教学花开灿烂，一路盈磬，下面我来谈谈幼儿素质教育的培养几方面的环节：一 幼儿素质教育要从娃娃抓起孩子是未来的主人，在当今社会中越来越受到世界各国人们的重视，加强对他们素质教育的培养意义重大而深远。它将直接关系到我们的今天和明天，能否拥有一个真正的文明素质的强国。因此，小学幼儿的启蒙教育 ，老师应该根据幼儿的年龄特点和认识特点，充分利用现有的环境设备和条件，不失时机的对幼儿进行素质教育的培养。二 幼儿日常生活中渗透环境素质教育环境素质教育，就是让幼儿明辨怎么行为是保护我们的环境，怎么行为是破坏环境，首先要教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如:勤洗头、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等。通过整理自己的物品，如叠衣服、摆放床上用品、将玩具、小人书、桌椅摆放整齐，从而让幼儿发现整洁有序的环境是美的，这样既能帮助幼儿掌握了生活技能，又能优化幼儿行为。如不乱扔果皮纸屑、公共场所不大声说话，不随地大小便等，适当的开展爱卫生竞赛，比一比，看一看，谁捡得最多最干净，颁发奖状或谁得的星星红旗多，同时和家长紧密配合，共同管理增强孩子的自信心。三 幼儿爱心教育应该量力而行就孩子而言，为灾区捐赠零花钱本是一份爱心，我们最大的收获绝对不是那零零角角的钞票，而是从小就培养了孩子善良、淳朴的秉性。他们能为灾区做的也就是捐出自己的零花钱，他们都来自不同的经济状况家庭，零花钱自然有多有少，捐赠数额也该量力而行，在当今这个物欲横流的社会请不要对孩子的爱心谈斤论价。我相信，一个孩子真挚的爱心绝对比一张百元大钞来得更加珍贵，所以老师不要拿怎么荒唐的“最具爱心奖”来扼杀孩子心中最初最单纯的善念。小学幼儿素质教育是一场长期的工作，需要不断坚持、持之以恒，因此幼儿教育就是人的灵魂教育，幼儿教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。只有多为幼儿提供机会、不断实践、反复教育，才能逐渐形成良好的习惯，才能具有稳定的良好环境意识和行为，使幼儿从小就能成为具有较高的思想素质和卫生文化素质的社会主义事业的建设者和接班人。