教研工作计划汇总9篇

教研工作计划汇总9篇 教研工作方案汇总9篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个方案吧。工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下列是整理的教研工作方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。教研工作方案篇1在实际操纵中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生气力的产生，使我们的工作有了一定的难度。如：新教师如何在进步自己的同时，又不限制孩子发明？当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系？等。这是我段在本学的教研重点。一、工作目标1、依据园务工作方案及新?纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极发展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的进步。2、培养新教师为重点，以老带新来进步教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操纵、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心*、全面、健康开展。二、教研重点1、深进学习新?纲要，用新?纲要精神指导实践工作。2、丰盛主题变化的活动环境，积极发展区域活动。3、进步老师们的教研意识，初步明白天生活动与预设活动的关系。4、增强老师们理论知识学习意识，进步自身知识水平，优化原有知识结构。5、激励新老师学习说课，愿意向其他教师公然观摩活动，完善自我评价，进步老师们的教学水平及自省能力。三、内容及措施理论学习1、抓好?纲要的学习，进步教师素质。组织小班段教师深进学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童开展的实际，制定教育方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动开展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。发展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评选活动、为了进一步进步教师的教学能力，并体现人人参与共同进步的原那么，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。青年教师培养1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达互相学习，精益求精，共同进步。2、积极组织加入园、区各项学习、培训活动。3、激励段内教师加入高一层学历的进修。来进步自己的专业水平。“能者为师，互相学习。特色活动根据班长制订的班级特色，定时、定点地发展每班的特色活动。四、教研活动行事历9月份1、小班“幼儿园真好主题活动、重点抓常规练习2、确定班级专题，做好预备工作3、学习科研文章，了解幼教资讯10月1、新教师随堂听课2、主题研讨活动3、专题实施“题目交流会11月1、成长档案交流2、教师业务学习3、托班主题研讨活动12月1、检查课题研究下阶段成果，探讨下一步的方案。2、青年教师评优课活动3、区域活动组织交流活动。1月1、进行教师教育反思笔记交流2、阶段性专题汇报小结。3、教研组小结工作五、日常活动行事历9月1、做好迎新生工作2、早操的编排和练习3、召开开家会10月1、组织教师学习平安教育案例2、区域活动现场观摩及评选3、教学常规，幼儿一日常规检查。11月1、充沛利用家长、社区资源，充实各区角活动内容。2、家长开放日活动12月1、检查教学常规和文字材料2、庆元旦亲子健身活动1月做好学期结束工作教研工作方案篇2一、总体要求按照市教育局总体工作安顿，以道德课堂构建为目标，以“基于规范的教学与评价研究与实践为主线，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高研究水平和课程领导能力，为学校教学改良和教师专业开展提供专业支持与效劳。二、主要工作一加强教研队伍建设继续发展读书活动和教研员公开课“说上评活动，举办教研，通过学习交流与经验分享，实现自我提升和共同开展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。加强以市、县市、区两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建设，结合工作目标和内容，发展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力。二创新教研工作方式学科教研在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂察看技术的课堂教学研究。通过对学科教学*性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点发展实证研究。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决计划和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。要探索与大学研究机构、专业研究人员进行合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原那么，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。要注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充沛利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力提高研究的专业化程度和教研工作效率。三做好新颁义务教育课程规范的学科跟进培训19个学科修订后的义务教育课程规范已由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学科要发展跟进培训活动，帮忙教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施倡议等方面的变化，进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。四继续发展中小学教师课堂教学达标评优活动以注重实效、与时俱进为原那么，结合学科特点和教育开展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，标准活动管理，使达标评优活动在促进教师专业开展方面发挥更大作用。五加强对协作区教研和校本教研的引领与指导加强协作区学科教研团队建设，针对学科教学中的问题，有方案的发展协作区主题教研活动，发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮忙学校加强教研组、备课组建设，进一步提高校本教研活动的实效性。评选、表彰一批先进教研组，总结校本教研经验，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。六探索建立学业质量绿色指标评价体系以教育部根底教育课程教材开展中心“建立中小学生学业质量分析、反应与指导系统工程为依托，结合郑州市教育开展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面开展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好xx年学业水平测试的深入分析和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。七稳步发展双语教学试验工作按照郑州市教育局?关于发展“双语教学试验工作的指导意见，在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验计划。要加强试验学校间的研讨与交流，及时总结，积极稳妥地推进试验工作。八扎实做好高中新课程实施指导工作加强高中新课程实施层面的研究，引导教师把握学科思想，明确学科核心概念和教学目标，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目标的落实，积极探索达成“目标教学评价一致性的技术和策略。教研工作方案篇3为了切实做好本学期的区域性教研工作，经三个联校充沛酝酿，特制定本教研工作方案：一、指导思想在各自学校教研工作的根底上，充沛挖掘不同联校的潜力和资源，立足课堂教学，以活动为载体，以展示交流为主要形式，以区域内困扰教师专业开展的典型问题为课题，以区域内网络教研为辅助伎俩，为教师开展提供丰盛的交流和展示的平台，为教师进行专业交流、相互学习、共享经验发明时机，从而实现资源共享，优势互补，促进教师的专业化开展，构建和谐教育生态。二、工作目标1.制定出切实可行的区域性教研工作制度。2.建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍。3.完成预定的教研活动。三、活动主题1.橄榄型教师队伍建设主题研究活动2.高效课堂教学研究主题活动，课堂教学专题研讨3.教研成果展示与交流主题活动四、具体工作安顿三月份：1.建章立制，健全队伍，制定方案区域性教研工作方案和各学科活动方案，启动活动。2.研究新课标，解读新教材。通过这种活动，引导区域内广阔教师根据课标理念，认真研读教材，真正理解和把握教材，能够在课堂教学中科学地使用教材，提高课堂教学质量。3.橄榄型教师队伍建设主题研究活动四月份：1.区域性教研活动第一次月会。2.构建高效课堂教学主题研究活动。科学课堂教学展示与交流。3.教师理论学习。五月份：1.区域性教研活动第二次月会。2.构建高效课堂教学主题研究活动。语文课堂教学专题教研。3.学生活动。联合发展古诗文诵读、书法比赛等活动，激发学生的学习兴趣，影响教师的教学行为。4.课例教研。区域内骨干教师教学示范课。通过骨干教师上示范课，给教师们提供生动鲜活的范例。六月份：1.教学研讨会，教学论文评比我们三个联校联合召开教学研讨会，通过召开这种会议交流课改中产生的困惑、思考、经验、教训等，并进行教学论文的评比。2.堂邑联校教学开放周课堂开放区域内其它学校的教师可以随堂听课；资料开放开放学校的方案、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示；学校环境开放外校教师可以任意参与学校组织的各种活动，感受学校的管理气氛、文化气氛。3.本学期教研资料的整理和归档工作。4.本学期区域性教研活动期末总结。5.对本学期加入活动教师的各项考核工作。五、执行日期本方案自20xx年三月份执行。教研工作方案篇4一、指导思想本学期，我园将继续坚持“科研先导，研训一体的开展思路，以“教学过程改良行为为抓手，立“挖掘明星教师，培养青年教师，带动全体教师目标，分层指导，多种培养，梯队式地使园本教研的实效性真正落实到每一位教师的身上，不断提升幼儿教师的专业水平，促进不同层次的教师的多元化成长，从而促使本园的园本教研工作回归到为优化幼儿园教育教学质量效劳。二、教研目标1、通过业务理论学习，专家讲座的园本教研活动，聚焦教研问题，确立切合实际的教研主题，让老师们学会在反思中提高专业素质，在理论的引领下敢于创新教学办法，打造一支有较强教研能力的星级教研组，促使教师的教育理念逐步转化为教育行为，提升幼儿园教师的素质。2、以课题切入点，通过园本教研活动，深入挖掘教育资源，进一步进行具有园本特色课程的尝试，较好的满足幼儿的生理、智力、情感、交往、平安等各方面的需要，促进幼儿全面和谐、富有个性的开展，使孩子自主、自信、自尊、自我约束等人格中最珍贵的品质得以培养和开展，形成办园特色。3、通过园本教研，进一步提高本园课堂教学活动的组织水平，在互动交流提炼中使我园的保教质量更上一个新台阶，从而更好的效劳社会。三、教研对象幼儿园教师四、教研内容1、幼儿园为单位发展多形式教学研讨活动，要求活动前有方案，活动后有记录。继续以创立特色园为指引，发展针对“幼儿品德教育“幼儿养成教育的的研讨，打造有特色的园所文化。初期，每位教师制定切实可行的自培方案，做到思想有追求、心中有目标，行动有方案。激励教师进行学历进修，尽量安顿教师外出学习。2、积极发展课堂教学改革，师徒结对，多层次地发展说课、听课、评课等研讨活动，提高课堂教学的有效性，锤炼一支学习型、实践型、研究性的教研团队。3、以学习互助小组的形式发展研训活动，发挥我园骨干教师及“名师培养对象的优势，加强教师间的互动，在行动中发现问题，解决问题，逐步帮忙全园教师提高主题教学内容的有效整合，发展帮带活动，激励教师积极申报并加入课题研究，在研究的过程中提升自己的教学水平。4、围绕课题，组织教师进行教案设计，积极撰写教育教学经验文章、教育案例。本学期，将激励全园教师进一步“走近课题，邀请专家进行专题讲座，引领全园怎样做课题，创设良好的全园科研气氛。通过教学观摩、展示，不断提高教师的教学技能，促使教师的个性化开展，培养明星教师，一点带面，发挥辐射效应。5、组织教师加入进修学校的培训，加入教学观摩研讨活动，开阔眼界，汲取新思想、新做法，促进教师教育能力的提高。教研工作方案篇5一、指导思想。我们初中组六个班级共12位老师，本学期我们将以新的面貌投入到教育教学中去。以新课标新课改的精神为指导思想，以期初学校方案、教导处政教处方案为目标。一切以学生开展为本，全面提高教师及学生的综合素质。培养学生的学习习惯，开发学生的智力培养学生的创新能力、审美能力及适应社会的能力。塑造学生健康的心态健全的人格。使学生健康高兴地积极向上地成长。二、工作重点1、本学期重点抓学生学习的风尚，培养学生的兴趣。能够使学生养成良好的学习习惯。2、改良课堂教学，提高教师的课堂教学水平，全面提高学生的成绩。3、做好学生青春期的疏导工作，让学生平稳地度过青春期。4、抓好高考班的复习工作，使教师与学生以丰满的热情迎接高考。5、继续带好新升入初中的班级及新教师。三、目标与措施。1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班级管理工作自己科目的教学成绩，还要统筹兼顾抓好各科教学及成绩。时刻关注学生的各科成绩，并及时和任课教师协商如何提高学生的成绩。示例抓好数学、英语的教学，还要及时地与美术老师沟通，有时间多去画室走动，同美术老师商讨如何提高学生的美术成绩。2、班主任、任课教师齐抓共管学生学习风尚的养成。想方设法走进学生的心理，知道学生在想什么。了解学生学习劲头缺乏的原因。课程很难，学生只有全身心地投入才能掌握知识。应抓住契机利用各种典范或事实教育学生勤学苦练，掌握好文化知识专业知识。班主任有目的选择班会内容，记好班会教案，可以参考我校的?依法治校的书籍。3、提高课堂教学效率。按要求备课，备课的时候认真分析学情。热情地支持教导处对初中教学的指导。教师讲课尽量多样化，吸引学生的学习兴趣，提高教学质量。语文教学抓好阅读及作文教学，提高学生的阅读能力。根据学校的倡议，语文教学当选出重点课文，重点课文当选出重点段落进行重点教学，以提高学生的阅读能力及语文能力。还要选编一些课外材料辅助教学。数学抓好定概念定理法那么的教学，并提高学生的计算能力分析能力及考试能力；英语抓好单词的记忆、语法的掌握及句型的训练。作业留批及时，一定跟紧检查与测试。在数学教学中，由于讲课的速度不是很快，利用新课前抓住重点知识的复习。4、做好高中班迎接高考的准备。教师集中一切精力出谋划策，集中全力为高考班服好务，做好学生的考前准备工作，搞好复习、模拟题的强化训练。5、做好听评课工作。听课的节数要充沛，按要求写听课笔记，每节都有自己的评议。对本组的公开课，利用业余时间公开进行评议。可以分为三组或两组评课。科任一组、班主任一组。组长及时进行参与。6、做好教研组的科研课题研究工作。选一名主持人，大家商议科研的主题进行有目标有方案地研究。7、做好集体备课的工作。今年集体备课的人员是2位数学老师。要提前进行选材备课8、利用业余时间进行理论的学习与训练。本组除了一切听从教导处的安顿外，还要组织三到五次集中学习。以期提高教师的素质。9、继续带好新教师新班级。老教师把一切好的班主任经验及教学经验毫不保存地传授与她。组长多听2位新教师的讲课，指导他们的课堂教学。10、听评课活动。每人出一节质量较高的校公开课。尽量用多媒体课件进行授课。采取集体备课的方式，集思广益，学他人之长，补己之短。每人听课15节以上，组长25节以上。并对每节课进行适当的评价，期末重点评一节课。11、抓好三类生的教学。促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。12、做好精品作文的收集工作，每班收集精品作文30篇。13、积极响应学校号召，积极加入学校组织的各项活动。迎接市里的手语比赛、辽宁省的课堂教学比赛活动。14、一切行动听从教导处及学校的安顿。教研工作方案篇6以推进新课程实施为重点，本学年我要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价等关键环节。以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，汇集课堂，求真务实，努力改良教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。一、转变观念。加强课程实施研究新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的根底上，新的学年。把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。准确理解教学内容，1科学操作。深入研究新教材。把握教学要求，重视研究教材体系，2整体推进。激励教和倡导教师尽可能在7-9年级实行循环。提高教师驾驭教材的能力。3自觉反思。利用各种反思形式发展教研工作。课标教材学习深度的反思；反思新课堂教学的效度；反思教学观念和教学行为的改变程度。通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我课堂等活动不断的调整我教学行为。4不断调整。新课程推进的过程中遇到问题要不断的调整。二、聚焦课堂。课堂教学效率直接影响着教学的质量。课堂教学是课程实施的主阵地。一要加强新课程实验研究，新的一年里。聚焦课堂教学，关注研究常态教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织发展以“读懂课标、读透教材为主题的研讨活动和“人人上达标课活动，以此为载体，组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。充沛发挥学校骨干教师、学科带头人的引领和示范作用，盘活教育资源。提高课堂效益。二要实施有效教学。有效性课堂要实现“五个转变由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质；目标上。由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；内容上。面向全体学生上来，对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生。树立从最后一名学生抓起的思想；由一刀切转变到开展学生个性上来；要求上。变学会为会学。办法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来。三、强化管理。把握根底知识，1加强集体备课。用集体智慧打造智慧的集体。落实常规。2加强教学管理。推动教师专业开展，3学校要发展形式多样的教研活动。实现教师群体成长。提升理论素养，教师培训从四个方面促其成长：认真学习研究成果。站得高才能看得远；学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力；学会怎样引导学生学习；为青年教师成长打造平台，发明各种条件。四、深化课题研究。提高教学教研水平解决教育教学关键问题的有效途径。课题研究不要觉得太高深，课题研究是提升教师教学智慧的有效载体。要树立“问题即课题分析即研究解决即成果教研工作方案篇7一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的.研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的加入体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。?幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为他们拥有健康的体魄和活跃开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。缺乏之处：1、教师对于幼儿在活动中情况的察看分析，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充沛到达游戏活动的目标。二、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的开展及主动合作的意识2、教研目的：1通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的加入体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活跃开朗的性格打下良好的根底。2构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡开展。材料的一物多玩，引发幼儿发明思维。3工程互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1、教研活动内容注意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论研究成果，带领思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2、在活动中做到处处互动。1情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义。2个性互动，帮忙幼儿组织和提升体育活动经验。3工程互动，师生共同建构体育活动课程。3借鉴瑞吉欧的以“工程活动为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的察看，从幼儿的反馈中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮忙、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施发明潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充沛的自主的学习和开展。4师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及发明性得到充沛的开展。理论学习观摩研讨撰写论文经验交流。5激励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作具体步骤安顿：三月：1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作方案。2、制定教研方案和各班教研方案四月：1、?北京市教育指导纲要、?幼儿园课程实施指导手册、?学前儿童课程一种发明性游戏课程?瑞吉欧的工程活动“工程活动的课程与教学特色、“弹性课程与合作研究式教学问题：l师生互动是什么？它包括什么？l察看的办法是什么？每种察看方式对幼儿学习的作用如何？l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、更新游戏活动材料的？2、确定个班体育游戏内容及计划，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：l怎样调整游戏材料？l材料能够物化教育目标和内容，应该怎样调整教师在游戏中的角色？l游戏中怎样促进幼儿相互合作？五月：问题：各班说一说是如何进行体育游戏的，教师在游戏中是怎样做的？请教师说一说本班的缺乏，提出问题共同研讨。1、通过学习、实施调整措施2、观摩教师体育游戏的指导并研讨：l材料的投放是否促进了幼儿相互合作开展的需要？l教师在游戏指导中如何体现师幼互动的？六月：1、观摩与研讨体育游戏活动。2、总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高3、专题总结。教研工作方案篇8在学校行政的领导下，认真总结往期教育教学工作，结合教科所等上级教学工作方案，学校教导处工作方案，特制定本学期教研工作方案：一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织教师学习新课程规范，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习状况，探讨教学办法和学生学习办法，探讨如何在新学期实现教师本身主角的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。二、建立教研组织根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取教师推荐，拟订学期教研方案，按方案中规定的时间和资料组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织年级教师大众备课，按教学资料收集、加工、整理教学资源，探讨教学办法及教学过程。三、发展教师学习交流活动教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力带给教师学习的时机。1、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校汇报讨论。2、组织教研商讨，扩大学习交流面。3、采取网络学习交流方式，让教师教学视野更开阔。4、以听课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。四、搞好校本培训校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面发展校本培训工作。五、举行赛课活动根据上级有关方案，在校内用心组织教师加入各类赛课活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化开展。六、强化教师根本功做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断开展的教学伎俩。教师的根本功关系着学校教育开展前途，本期着重加强教师根本功，比方撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。教研工作方案篇9本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入发展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。2、继续发展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研方案。学校各制订教学教研方案。方案每学期制订一次。教师个人应根据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，教师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2、定期召开教研会议(1)定期召开教研工作会议，听取并检查汇报有关材料、指导安顿教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。三、进一步标准和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充沛利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写标准字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反应。5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充沛开展。本学期主要活动二月份：1.制定教研方案及各科教学方案2.发展教研活动三月份：1、李xx公开课2、潘xx公开课四月份：1、期中常规检查，作业检查2、案例撰写3、xx公开课五月份：邵双双公开课六月份：1、教研组工作总结。2、期末常规检查【教研工作方案汇总9篇】