个性化习作课题研究的条件

课题研究的条件：1、我校是一所现代化建设的学校，学校领导重视课题研究工作，学校提供了多媒体教学设备和教师办公无纸化网络条件，每个教室配有电脑，随时可查找资料，上课可用多媒体课件，出示图片、音乐、材料、故事等等，运用信息技术图文声像并茂的优势，把抽象的事物变为生动逼真的画面，再伴以悠扬轻快的音乐，为学生创设了一个形象逼真，色彩鲜艳，动静相生的教学情景。学校建有QQ组群,备课组讨论组，校讯通平台，方便大家随时随地进行交流、讨论等；每位教师都建有自己的博客，促进同事间相互学习，取长补短。我校从去年开始就在学习曾博士作文教学的四个行为模块、一教三激发、八大通法。经过不断的学习、模仿、摸索、创新，本校语文教师能灵活运用这些作文教学方法。，学校领导及本教研组领导给予了大力支持和帮助，并保证在研究过程中给予一切方面的人力、物力、财力的保障。2、课题组的老师都是一线语文老师，有丰富教学经验且具有开拓创新精神。在学校“十五”课题研究结题的教师和具有高级职称的骨干教师指导帮助下，课题组6位主要成员更是此次学习的先行者，佼佼者，是第一批积极参与者，对作文教学有一定的研究，不但能灵活运用此种方法，还能在此基础上结合本班学生情况创新性的教学，在随后在我校开展的作文听评课活动中，课题6位主要成员精美的课件，恰到好处的材料出示，扎实的基本功，精彩的引导语，也有利证实了这些情况。3、课题组成员年轻精力充沛、年富力强、思维活跃、敢于创新是做课题研究的先决条件，课题组成员有丰富的教育教学经验、精湛的电脑操作技术和教科研水平，有团结协作、刻苦勤奋的工作精神。有精心谋划、设计周密的步骤和恰当的方法。4、我们有不怕困难，坚信努力会有回报的决心和信心，同时又具备学习和实践现代教育创新理念的勇气与行动。我们在人力、物力和精力等方面保证课题研究能顺利进行，并在预定时间内取得一定的成果。