望洞庭湖 刘禹锡语文教学课件PPT

望洞庭刘禹锡刘禹锡刘 禹 锡 ， 字 梦 得 ， 河 南 洛 阳 人 ，刘 禹 锡 ， 字 梦 得 ， 河 南 洛 阳 人 ，唐 朝 文 学 家 、 哲 学 家 ， 有唐 朝 文 学 家 、 哲 学 家 ， 有 “ 诗诗豪豪 ” ” 之之 称 。称 。庭庭禹禹ytng锡锡x盘盘未未wi pn磨磨m刘刘禹锡禹锡望洞望洞庭庭湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜潭面无风镜未磨未磨。遥望洞庭山水遥望洞庭山水色，色，白银白银盘盘里一青螺。里一青螺。刘刘禹锡，禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有文学家、哲学家，有“诗豪诗豪” ” 之之称。称。刘禹锡写这首时正值被贬官，途经洞刘禹锡写这首时正值被贬官，途经洞庭湖看到这美丽的景色，所有忧愁顿庭湖看到这美丽的景色，所有忧愁顿时烟消云散。时烟消云散。认认 识识 作作 者者 刘刘 禹禹 锡锡庭庭望望洞洞相相：相互相互。和和：和谐、协调和谐、协调。师生师生共同了解下面的共同了解下面的字、词语字、词语。白银盘白银盘：白瓷盆的美白瓷盆的美称，喻指圆月。称，喻指圆月。一一青螺青螺：螺的一种，螺的一种，壳形椭圆，表面稍暗，壳形椭圆，表面稍暗，杂有斑纹杂有斑纹。湖光湖光：湖水湖水反射的光反射的光潭潭面：洞庭湖面：洞庭湖的水面的水面镜末磨：指没有磨镜末磨：指没有磨拭过的镜子拭过的镜子。（一）精读感悟（一）精读感悟望洞庭望洞庭请请回顾以前我们学习古诗时，你是用什么回顾以前我们学习古诗时，你是用什么方法理解诗意的？方法理解诗意的？精精 读读 感感 悟悟 解诗意，韵诗情解诗意，韵诗情庭庭望望洞洞湖光湖光秋月两相和秋月两相和, ,潭潭面无风镜未磨。面无风镜未磨。没有没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？刚刚刚刚所呈现的两句诗中把什么比做什么？所呈现的两句诗中把什么比做什么？把潭面比作没有磨拭过的铜镜。把潭面比作没有磨拭过的铜镜。朦朦胧胧、模模糊糊朦朦胧胧、模模糊糊问题问题1 1问题问题2 2湖光秋月两相和湖光秋月两相和, ,潭潭面面无风无风镜未磨镜未磨。想象画面齐读想象画面齐读：月光月光下的洞庭湖，在你的下的洞庭湖，在你的脑海中，在你的心坎脑海中，在你的心坎里。闭上眼睛，让我里。闭上眼睛，让我们一起诵读梦一般的们一起诵读梦一般的梦亭湖。梦亭湖。闭上眼睛闭上眼睛画面想象画面想象梦亭湖梦亭湖遥望洞庭山水色遥望洞庭山水色, ,白白银盘里一银盘里一青螺青螺。闭上闭上眼睛在头脑中想象眼睛在头脑中想象自己常见的大盘子自己常见的大盘子, ,它是它是用白银做成的。现在我用白银做成的。现在我往盘子上放了一颗小巧往盘子上放了一颗小巧玲珑的青颜色的田螺。玲珑的青颜色的田螺。你有什么感觉你有什么感觉? ?闭上眼睛闭上眼睛画面想象画面想象大盘子大盘子我我 从从 “ 湖 光 秋湖 光 秋月 两 相 和 ， 潭 面月 两 相 和 ， 潭 面无 风 镜 未 磨无 风 镜 未 磨 ” 这这两 句 诗 中 读 出 了两 句 诗 中 读 出 了洞 庭 湖 景 色 的 和洞 庭 湖 景 色 的 和谐 、 美 好谐 、 美 好 。诗 人 在诗 人 在 这 个 夜 晚这 个 夜 晚 还 会 看 到 些 什 么还 会 看 到 些 什 么 ？想想 些 什 么 ？些 什 么 ？夜 晚 ， 一 轮 明 月夜 晚 ， 一 轮 明 月高 悬 夜 空 ， 皎 洁高 悬 夜 空 ， 皎 洁的 月 光 洒 向 湖 面 ，的 月 光 洒 向 湖 面 ，湖 水 反 射 月 亮 的湖 水 反 射 月 亮 的清 光 ， 漾 起 一 层清 光 ， 漾 起 一 层银 白 色 的银 白 色 的 波 纹波 纹 。刘刘禹锡禹锡望洞庭望洞庭湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水遥望洞庭山水色，色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。感受感受到刘禹锡的到刘禹锡的情？情？体会诗人用心感悟自体会诗人用心感悟自然、用爱抒写自然的然、用爱抒写自然的情怀，赞美洞庭湖的情怀，赞美洞庭湖的美感。美感。朗诵全诗朗诵全诗体悟感情体悟感情背诵诗歌背诵诗歌假想假想你就是刘禹锡，你就是刘禹锡，读出对月夜洞庭山水读出对月夜洞庭山水的喜爱之情的喜爱之情。面对面对月下洞庭湖的美丽景色月下洞庭湖的美丽景色, ,刘禹锡刘禹锡字里行字里行间间流露着流露着他对洞庭湖月下美景的喜爱之情他对洞庭湖月下美景的喜爱之情。课课 堂堂 小小 结结 解诗意，韵诗情解诗意，韵诗情结结堂堂小小课课业业置置作作布布想象想象望洞庭望洞庭所描绘的景色，先说一说，所描绘的景色，先说一说，再写下来。再写下来。布布 置置 作作 业业 解诗意，韵诗情解诗意，韵诗情望洞庭刘禹锡刘禹锡刘 禹 锡 ， 字 梦 得 ， 河 南 洛 阳 人 ，刘 禹 锡 ， 字 梦 得 ， 河 南 洛 阳 人 ，唐 朝 文 学 家 、 哲 学 家 ， 有唐 朝 文 学 家 、 哲 学 家 ， 有 “ 诗诗豪豪 ” ” 之之 称 。称 。