江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学八年级物理下册 8.1 力 弹力课件 （新版）苏科版

第八章第八章 力力一、力是什么？一、力是什么？力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用。磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不接触不接触的物体之间的物体之间也能也能产生力的作用。产生力的作用。一、一、 力弹力力弹力问题问题1 1：力是物体对物体的作用，力不能离开力是物体对物体的作用，力不能离开_而存在，产生力的作用至少需要而存在，产生力的作用至少需要_个物体，个物体，其中一个其中一个施加力的物体叫施加力的物体叫施力物体施力物体，另一个叫受到力的物体，另一个叫受到力的物体受力物受力物体体。只有一个物体只有一个物体_产生力的作用。产生力的作用。问题问题2 2：物体间发生力的作用与它们是否接触物体间发生力的作用与它们是否接触_关。关。当两个物体不接触时，也有可能产生力的作用；相反，相当两个物体不接触时，也有可能产生力的作用；相反，相互接触的物体间互接触的物体间_(_(选填选填“一定一定”或或“不一定不一定”) )能发生力的作用。能发生力的作用。物体物体两两不能不能无无不一定不一定力的单位：力的单位：在国际单位制中，力的单位是在国际单位制中，力的单位是牛顿、简称牛，符号牛顿、简称牛，符号N一、一、 力弹力力弹力实验实验1 1：用力拉橡皮筋，橡皮筋被拉长；用力拉橡皮筋，橡皮筋被拉长；撤去拉力后，橡皮筋恢复到原来的长度。撤去拉力后，橡皮筋恢复到原来的长度。实验实验2 2：用力压一块橡皮泥，橡皮泥被压用力压一块橡皮泥，橡皮泥被压扁；撤去压力后，橡皮泥不能恢复原状。扁；撤去压力后，橡皮泥不能恢复原状。学点学点2 形变和弹力形变和弹力一、一、 力弹力力弹力实验实验3 3：(1)(1)如图所示，将弹簧固定在支架上，如图所示，将弹簧固定在支架上，旁边立放一把刻度尺，记下弹簧自然下垂时的长旁边立放一把刻度尺，记下弹簧自然下垂时的长度即原长；然后逐个增加钩码，使弹簧所受的拉度即原长；然后逐个增加钩码，使弹簧所受的拉力逐渐增大，通过刻度尺读出每次弹簧的伸长力逐渐增大，通过刻度尺读出每次弹簧的伸长LL。(2)(2)将实验数据填入下表。将实验数据填入下表。实验序号实验序号1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111拉力拉力F F/N/N0 00.50.51 11.51.52 22.52.53 33.53.54 44.54.55 5弹簧的伸长量弹簧的伸长量L L/cm/cm0 01 12 23 34 45 56 67 78 88.88.8 9.59.5一、一、 力弹力力弹力(3)(3)根据所得数据作出图像，如图根据所得数据作出图像，如图8 81 13 3所示。所示。 图图8 81 13 3分析与论证：分析与论证：(1)物体受力后会发生形变，撤去外力后，有物体受力后会发生形变，撤去外力后，有的物体能恢复原状，有的物体不能恢复原状。的物体能恢复原状，有的物体不能恢复原状。(2)通过实验通过实验3的数据可以看出：弹簧受到的拉的数据可以看出：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，并且拉力力越大，弹簧的伸长量就越长，并且拉力F与与弹簧的伸长量弹簧的伸长量L的比值第的比值第29次都相等，即次都相等，即此范围内弹簧的伸长量与拉力成正比。此范围内弹簧的伸长量与拉力成正比。(3)当拉力大于当拉力大于4 N时，时，弹簧的伸长量与拉力不弹簧的伸长量与拉力不再成正比，此时将钩码全部取下，弹簧不能完再成正比，此时将钩码全部取下，弹簧不能完全恢复到原来的长度，说明弹簧的弹性有一定全恢复到原来的长度，说明弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，弹簧将被损坏。的限度，超过这个限度，弹簧将被损坏。一、一、 力弹力力弹力问题问题1 1：任何物体都能发生任何物体都能发生_，不能发生，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以用肉眼直接观察到；有的形变极其微小，要可以用肉眼直接观察到；有的形变极其微小，要借助仪器才能显示出来。借助仪器才能显示出来。 形变形变一、一、 力弹力力弹力问题问题1：弹力产生的条件：一是两个物体弹力产生的条件：一是两个物体要相互要相互_，二是两个物体之间要互相，二是两个物体之间要互相_。问题问题2 2：弹簧的伸长量不是弹簧被拉长后弹簧的伸长量不是弹簧被拉长后的长度，而是指弹簧长度的的长度，而是指弹簧长度的_，即弹，即弹簧被拉长后的簧被拉长后的_减去弹簧的减去弹簧的_。问题问题3 3：弹力的大小与物体的弹性弹力的大小与物体的弹性_和形变量的和形变量的_有关。同一物体，弹性形有关。同一物体，弹性形变越变越_，产生的弹力也越，产生的弹力也越_。变化量变化量长度长度原长原长强弱强弱大小大小大大 大大 接触接触挤压挤压学点学点3 力的测量力的测量弹簧测力计弹簧测力计1 构造：2 原理：原理： 在一定范围内，弹簧伸长的长度与所受的拉在一定范围内，弹簧伸长的长度与所受的拉力大小成正比。力大小成正比。弹簧、弹簧、 指针、刻度盘、秤钩指针、刻度盘、秤钩 3认识弹簧测力计认识弹簧测力计量程量程和和分度值，分度值，并找到并找到零刻度线零刻度线一、一、 力弹力力弹力步骤步骤1 1：看清弹簧测力计的：看清弹簧测力计的量程量程，测量时，加，测量时，加在弹簧测力计上的力不能超出弹簧测力计上的最在弹簧测力计上的力不能超出弹簧测力计上的最大刻度值。大刻度值。步骤步骤2 2：认清弹簧测力计上的：认清弹簧测力计上的最小分度值最小分度值，以，以便测量时可以迅速读出弹簧测力计的示数。便测量时可以迅速读出弹簧测力计的示数。步骤步骤3 3：测量前，检查指针是否指在：测量前，检查指针是否指在“0”0”刻度刻度线上，若不在，应线上，若不在，应校正校正“0”0”点点。 弹簧测力计弹簧测力计的使用的使用一、一、 力弹力力弹力步骤步骤4 4：测量时，要使弹簧测力计的：测量时，要使弹簧测力计的轴线方向轴线方向与受力方向一致与受力方向一致，指针和外壳无摩擦。，指针和外壳无摩擦。步骤步骤5 5：读数时，视线必须与刻度板：读数时，视线必须与刻度板垂直垂直。步骤步骤6 6：正确：正确记录记录测量数据。测量数据。 问题问题1：弹簧测力计的测力原理：在弹性限度内，弹簧受弹簧测力计的测力原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越到的拉力越大，弹簧的伸长量越_，也就是弹簧的伸长，也就是弹簧的伸长量跟其受到的拉力成量跟其受到的拉力成_比。所以弹簧测力计上的刻度是比。所以弹簧测力计上的刻度是_的。的。 问题问题2：测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在“0”刻刻度线上，否则要校正度线上，否则要校正“0”点，若调不到点，若调不到“0”则要记好则要记好_误差。误差。长长正正均匀均匀零点零点一、一、 力弹力力弹力现象现象1 1：如图：如图8 81 14 4甲所示，网球比赛中，球拍将网球击扁。甲所示，网球比赛中，球拍将网球击扁。 图图8 81 14 4现象现象2 2：如图乙所示，人压跳板，跳板发生形变，弯曲的跳：如图乙所示，人压跳板，跳板发生形变，弯曲的跳板将人弹起。板将人弹起。学点学点4 发生弹性形变的物体具有能量发生弹性形变的物体具有能量弹性势能弹性势能一、一、 力弹力力弹力分析与论证：分析与论证：(1)(1)球拍将网球击扁，使网球存储了能量。球拍将网球击扁，使网球存储了能量。(2)(2)弯曲的跳板将人弹起，说明了跳板具有能量。弯曲的跳板将人弹起，说明了跳板具有能量。问题问题1 1：上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动，上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动，玩具车运动所需的能量来源于玩具车运动所需的能量来源于_。问题问题2 2：影响物体弹性势能大小的因素是物体弹性形变的影响物体弹性势能大小的因素是物体弹性形变的_，物体的弹性形变越，物体的弹性形变越_，其具有的弹性势能也就，其具有的弹性势能也就越越_。弹性势能弹性势能程度程度大大 大大一、一、 力弹力力弹力 例例1下列关于弹力产生条件的说法正确的是下列关于弹力产生条件的说法正确的是( () )A A两个物体接触必有弹力产生两个物体接触必有弹力产生B B两个物体相互吸引必有弹力产生两个物体相互吸引必有弹力产生C C只有发生形变的物体间才会产生弹力只有发生形变的物体间才会产生弹力D D形变大的物体一定比形变小的物体产生的弹力大形变大的物体一定比形变小的物体产生的弹力大 点评点评 要解答此题需掌握弹力的产生条件：两物体要直接要解答此题需掌握弹力的产生条件：两物体要直接接触且相互挤压。接触且相互挤压。一、一、 力弹力力弹力 例例2 如图如图815所示，弹簧测力计的量程是所示，弹簧测力计的量程是_，分度值是分度值是_N。如果在测量前指针指在零刻度线下的第。如果在测量前指针指在零刻度线下的第一条刻线处，未经调零就在其下端挂上一物体后，指针指在如一条刻线处，未经调零就在其下端挂上一物体后，指针指在如图所示的位置，则此物体对弹簧测力计的拉力是图所示的位置，则此物体对弹簧测力计的拉力是_N。0 05 N5 N0.20.23.3.4 4一、一、 力弹力力弹力解析解析 测量前未施加力时，弹簧测力计的示数是测量前未施加力时，弹簧测力计的示数是0.2 N，测量物体对弹簧测力计的拉力时，指针指在测量物体对弹簧测力计的拉力时，指针指在“3”下面的第下面的第3条刻条刻度线上，即示数是度线上，即示数是3 N0.2 N33.6 N，由于没有进行调零，由于没有进行调零，则物体对弹簧测力计的拉力是，则物体对弹簧测力计的拉力是3.6 N0.2 N3.4 N。点评点评 这种测量方法虽然可以得出正确的结果，但测量过这种测量方法虽然可以得出正确的结果，但测量过程是错误的，在指针位置无法调零又没有其他弹簧测力计时，程是错误的，在指针位置无法调零又没有其他弹簧测力计时，可以采用这种应急措施。可以采用这种应急措施。课课 堂堂 小小 结结一、一、 力弹力力弹力当当 堂堂 检检 测测一、一、 力弹力力弹力1 1如图如图8 81 16 6所示，用手压气球，气球会变形，其中手是所示，用手压气球，气球会变形，其中手是_物体，气球是物体，气球是_物体；用手拉弹簧，弹簧会伸长，物体；用手拉弹簧，弹簧会伸长，手是手是_物体，弹簧是物体，弹簧是_物体。这说明了力是物体。这说明了力是_对对_的作用。的作用。 图图8 81 16 6物体物体 知识点知识点1 1力的概念力的概念物体物体施力施力受力受力施力施力受力受力一、一、 力弹力力弹力2 2观察如图观察如图8 81 17 7所示的四个情境，找出它们的共同特征，所示的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是可以归纳得出的结论是( () ) 图图8 81 17 7A A力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状B B力可以改变物体运动的方向力可以改变物体运动的方向C C力可以改变物体运动速度的大小力可以改变物体运动速度的大小D D力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因 知识点知识点2 2形变和弹力形变和弹力 答案答案 A A一、一、 力弹力力弹力 图图8 81 18 83 3如图如图8 81 18 8所示，弹簧测力计的量程是所示，弹簧测力计的量程是_，分度值是，分度值是_。使用弹簧测力计测力时，。使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与要使弹簧伸长的方向与_方向在同一条直线上。方向在同一条直线上。 知识点知识点3 3弹簧测力计弹簧测力计05 N0.2 N受力受力一、一、 力弹力力弹力 解析解析 使用弹簧测力计前要先观察其量程和分度值，便于使用弹簧测力计前要先观察其量程和分度值，便于读数；测量时应让弹簧的伸长方向与受力方向共线。读数；测量时应让弹簧的伸长方向与受力方向共线。4 4如图如图8 81 19 9所示，小洁用弹簧测力计测量她的头发所所示，小洁用弹簧测力计测量她的头发所能承受的拉力，此时拉力的测量值是能承受的拉力，此时拉力的测量值是_N_N。1.4一、一、 力弹力力弹力5 5小刚同学做小刚同学做“探究弹簧的伸长与所受拉力的关系探究弹簧的伸长与所受拉力的关系”的实的实验，记录数据如下：验，记录数据如下：(1)(1)经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成拉力成_(_(选填选填“正正”或或“反反”) )比。比。(2)(2)在满足在满足(1)(1)的条件下，每增加的条件下，每增加1 N1 N的力，弹簧应伸长的力，弹簧应伸长_cm_cm。(3)(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是量范围是_。拉力拉力大小大小/N/N0 04 45 56 69 9101011111212弹簧全弹簧全长长/cm/cm3.53.55.55.56 66.56.58 89 910.510.51414正正0.50.50 09 N9 N一、一、 力弹力力弹力6 6如图如图8 81 11010所示的生活用品中，利用物体的弹性或弹性所示的生活用品中，利用物体的弹性或弹性势能工作的是势能工作的是( () ) 图图8 81 11010 知识点知识点4 4弹性势能弹性势能 解析解析 C C菜刀、眼镜、炒锅工作时均没有发生弹性形变，菜刀、眼镜、炒锅工作时均没有发生弹性形变，所以都不具有弹性势能，所以都不具有弹性势能，A A、B B、D D选项错误。夹子工作时发生了弹选项错误。夹子工作时发生了弹性形变，具有弹性势能，性形变，具有弹性势能，C C选项正确。选项正确。一、一、 力弹力力弹力7 7如图如图8 81 11111所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的得越长，同样的“子弹子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与_有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹子弹”的的质量不同，则质量大的质量不同，则质量大的“子弹子弹”射出的距离较小，原因是质量大的射出的距离较小，原因是质量大的“子弹子弹”射出的射出的_小。小。 图图8 81 11111弹性形变弹性形变速度速度