山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册 2 芦花荡课件 新人教版

芦芦 花花 荡荡孙孙 犁犁 孙犁，现代小说家、孙犁，现代小说家、散文家。河北安平县人。散文家。河北安平县人。1913年年4月月6日出生。以日出生。以其清新的艺术风格形成其清新的艺术风格形成“荷花淀派荷花淀派”。白洋白洋淀纪事淀纪事是作者最负盛是作者最负盛名和最能代表他创作风名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合格的一部小说与散文合集。集。芦花荡芦花荡是一部是一部短篇小说。短篇小说。作者简介作者简介你会读吗？你会读吗？ 竹竹篙篙 寒寒噤噤 舀舀水水 蹿蹿 仄仄歪歪 飒飒飒飒 转弯转弯抹抹角角 张张皇皇失措失措 gojnyocunzsmhung2、掌握下列多音字、掌握下列多音字（1）提：提（）提：提（ ）防）防 提（提（ ）纲）纲 （2）疟：疟（）疟：疟（yo ）子）子 疟（疟（n）疾疾 （3）喝：喝（）喝：喝（h ）水）水 喝（喝（ h ）彩彩（4）扒：扒（）扒：扒（ b）开）开 扒（扒（ p ）手手（5）抹：抹（）抹：抹（ m ）杀）杀 抹（抹（m ）布布 转弯抹（转弯抹（ m ）角）角d t小说的三要素小说的三要素人人 物物情情 节节环环 境境快速默读课文，按要求回答问题：快速默读课文，按要求回答问题：请用一句话概括文请用一句话概括文章内容。章内容。情情 节节小说主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？请用“这是一个 的老头子，从 表现出来的”思考讨论思考讨论人物人物英英雄雄形形象象过于自信自尊过于自信自尊爱国抗日的热情、老当益壮的爱国抗日的热情、老当益壮的气概气概爱憎分明的强烈感情爱憎分明的强烈感情智勇双全的英雄行为智勇双全的英雄行为（核心）（核心）环境描写的作用：环境描写的作用：1、交代、交代背景背景2、渲染了、渲染了气氛气氛3、烘托了、烘托了心理心理4、推动故事情节发展、推动故事情节发展找出文中的环境描写，并分析其作用这篇小说怎样渲染老英雄的这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩？传奇色彩？强烈的强烈的反差反差条件：敌人封锁严密条件：敌人封锁严密 老英雄年纪、老英雄年纪、 身体、不带枪身体、不带枪精神：悠闲自得精神：悠闲自得 业绩：敌人业绩：敌人封锁落空封锁落空 英雄的英雄的行为行为女孩的怀疑反衬女孩的怀疑反衬叙述过程中只写其然，不写其所以然，叙述过程中只写其然，不写其所以然，回味无穷回味无穷