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绿色蝈蝈绿色蝈蝈目标解读目标解读:1.了解法布尔和他的昆虫记以及蝈蝈的生活习性；理解积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。理解课文内容。2.通过合作探究，学习本文打比方、作比较等说明方法及拟人等修辞手法的运用，体会科学小品文的特点。3.激情投入，阳光参与，感受作者献身科学的精神及对生命的尊重与热爱，激发探索科学奥秘的兴趣。法布尔及昆虫记 法布尔法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所-“荒石园”里完成了一卷又一卷昆虫记。 昆虫记昆虫记是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把昆虫记当作法布尔的自传的旁证材料。 法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。科学小品文：科学小品文：概念概念：科学小品文英 scientific essay也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。 特点特点：科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼形式生动活泼。科学小品文用文学笔法来写，于科学性、知科学性、知识性、趣味性、娱乐性识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。走进文本：走进文本：圈点勾画、标注课本圈点勾画、标注课本1.重点字词重点字词2.描写绿色蝈蝈的描写绿色蝈蝈的语句语句3.疑惑、不理解之处疑惑、不理解之处预习检测：给下列红色字注音篝火 狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 篡夺 窸窣 螽斯莴苣 嗉囊 喙 大颚 更胜一筹 开膛破肚 整体感知：整体感知：快速阅读全文，筛选关键信息，理解课文内容。蝈蝈属_（A食肉B食草C杂食）性昆虫。绿色蝈蝈的外表有哪些特征？自主学习：自主学习： 结合课本、工具书、参考资料初结合课本、工具书、参考资料初步完成自研自探导学部分题目。步完成自研自探导学部分题目。讨论探究：内容：内容：1.学习中遇到的疑问学习中遇到的疑问2.导学案导学案【自研自探导学自研自探导学】部分的问题部分的问题及拓展延伸及拓展延伸【互动程序方案互动程序方案】1、两人小对子：相互检查自研成果,对子间交流自学时遇到的疑难问题。2、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容文章的写法、情感。3、任务分工：明确各人的展示任务。围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。展示质疑：展示质疑：1、要有、要有“朗诵朗诵-解析解析-质疑质疑对抗对抗总结总结”等流程。等流程。2、讲解同学讲解做题思路或方法，应该注意的、讲解同学讲解做题思路或方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。检测矫正：（检测矫正：（A） 1、给给红色红色的的字注音字注音 喧喧嚣嚣（ ）劫劫掠（掠（ ）静）静谧谧（ ）酷酷爱爱（ ） 吮吮取（取（）气）气氛氛（） 满满载载而归（而归（）喑哑喑哑（） 2、请、请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。 （1）耳朵灵敏的人，能听到动物中）耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃弱者被强者吃掉掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在切切自语。（处四周的绿叶丛中，蝈蝈在切切自语。（ ） （2）、）、表面上很强大而实际脆弱的东西表面上很强大而实际脆弱的东西常常成了常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（绿色蝈蝈进攻的目标。（ ）检测矫正（检测矫正（B） 1.根据拼音写汉字根据拼音写汉字。 cun（）夺 ro（）乱 更胜一chu（ ） gu（ ）火 zhng（ ）斯 w j（）（） X s（ ） （）作响 2.解释词语解释词语 更胜一筹： 惊慌失措：小结小结 ： 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。回扣目标，总结收获回扣目标，总结收获布置作业：布置作业：1、整理完善导学案并上交、整理完善导学案并上交2、识记本课生字词、识记本课生字词
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