浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 第6课 阿长与《山海经》课件 新人教版

第二单元第二单元鲁迅识记字词骇骇 惶急惶急 疮疤疮疤掳掳 渴慕渴慕 霹雳霹雳悚悚 诘问诘问 惧惮惧惮hihi hunhung chu ng l m p l sng dnjiji你喜欢长妈妈吗？你喜欢长妈妈吗？文章写了长妈妈文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。的哪些事情？各用一句话说出来。这些事表现了长妈妈是个怎样的人？这些事表现了长妈妈是个怎样的人？ 阿长是一个很不幸而又渴望一生阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女。她虽没文化、粗俗、平安的劳动妇女。她虽没文化、粗俗、好事好事但心地善良、热心帮助孩子但心地善良、热心帮助孩子解决疑难解决疑难 文章写长妈妈的事情哪些文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？事是详写？哪些事是略写？ 为什么要这样安排？为什么要这样安排？ 先抑后扬：这种写法可以使文章有层次，收到跌宕起伏的艺术效果。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。 速读全文，你认为哪些语速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方面写得比较精句在刻画人物方面写得比较精彩？用笔画出来并作简单的批彩？用笔画出来并作简单的批注。注。 你怎样理解这段话？这表现了作者对阿你怎样理解这段话？这表现了作者对阿长怎样的感情？长怎样的感情？本文表达了作者对一个劳动妇女的本文表达了作者对一个劳动妇女的深深的怀念之情，但是文章开头却深深的怀念之情，但是文章开头却写自己对阿长不大喜欢、厌恶、憎写自己对阿长不大喜欢、厌恶、憎恨，到文章结尾，读者才明白原来恨，到文章结尾，读者才明白原来作者真正的写作意图作者真正的写作意图，这就叫做先这就叫做先抑后扬。抑后扬。以小组为单位，选择一个自己熟以小组为单位，选择一个自己熟悉的人物，讲述他的几件事，看悉的人物，讲述他的几件事，看谁讲得真实、生动、传神。各小谁讲得真实、生动、传神。各小组推荐出优秀的全班交流。组推荐出优秀的全班交流。