广东省河源市中英文实验学校九年级政治专题复习 第5课时平等待人 礼貌待人 课件

模块二 学会交往 第第5课时课时 平等待人平等待人 礼貌待人礼貌待人 中考考纲 考纲27 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。考纲23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。近四年广东省中考考查情况近四年广东省中考考查情况 考纲2010年2011年2012年2013年考纲27辨析题选择题考纲23选择题选择题考纲解读 考纲考纲27 27 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。1 1人与人之间平等的表现人与人之间平等的表现 人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都必须不容轻视。体，都有做人的尊严，都必须不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。的权利，平等地履行法定的义务。考纲解读 考纲考纲27 27 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。2 2平等待人的要求平等待人的要求 每个人在人格和法律地位上是平等的。我们每个人在人格和法律地位上是平等的。我们要消除歧视，增强平等意识，平等对待他人，互要消除歧视，增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。相取长补短。对各种人，无论其天赋、出身、对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都应本着真诚、尊重、友善、贫富、职务如何，都应本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。礼貌的态度相待。平等对待那些处于不利地位平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。所能及的帮助。提醒：对社会上处于不利地位的人群予以格外关照，提醒：对社会上处于不利地位的人群予以格外关照，看似不平等，实则是为了让这些人享有平等权利。看似不平等，实则是为了让这些人享有平等权利。考纲解读 考纲考纲27 27 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。3 3尊重他人的重要性尊重他人的重要性 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我们的需要，也是我们的快乐。需要，是我们的需要，也是我们的快乐。尊重尊重他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。事实事实说明，尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以说明，尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。考纲解读 考纲考纲27 27 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。4 4尊重他人的要求尊重他人的要求 尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人就要善于站在尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣赏、接纳对方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣赏、接纳他人，允许他人有超越自己的地方，对别人与自己不同他人，允许他人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，要接纳，不排斥、不藐视。尊重他人的尊严，的地方，要接纳，不排斥、不藐视。尊重他人的尊严，就要尊重他人的基本权利，不做有损他人人格的事情，就要尊重他人的基本权利，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。尊重尊重他人要求我们做到平等待人、礼貌待人、诚信待人、友他人要求我们做到平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。要换位思考，己所不欲，勿施善待人，充分理解他人。要换位思考，己所不欲，勿施于人。于人。还要尊重社会，尊重自然。还要尊重社会，尊重自然。对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第2020页）页）考纲解读 考纲考纲23 23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。5 5礼貌的重要性礼貌的重要性 礼貌是尊重的具体表现。礼貌是处理人与人之礼貌是尊重的具体表现。礼貌是处理人与人之间关系的规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的间关系的规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。风采。礼貌是通往友好交往的道德桥梁，我们有了礼貌是通往友好交往的道德桥梁，我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。如果对人不礼貌，礼貌，就有了与人交往的亲和力。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，无法适应现就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，无法适应现代社会。代社会。礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，绝不礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。考纲解读 考纲考纲23 23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。6 6礼貌的要求礼貌的要求 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。等方面。要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。语言方面：语言文明，说话和气，不强词夺理，不恶语言方面：语言文明，说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话、脏话；与人交谈时要语伤人；谈吐文雅，不说粗话、脏话；与人交谈时要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说假话。人，也不要说假话。 态度方面：态度亲和、真诚、待人和气。态度方面：态度亲和、真诚、待人和气。 行为方面：举止端庄，做到内在真心诚意、外在行为方面：举止端庄，做到内在真心诚意、外在彬彬有礼。彬彬有礼。 考纲解读 考纲考纲23 23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。7 7礼仪的重要性礼仪的重要性 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高条件。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求。尚品德的具体要求。讲礼仪是我们与他人顺利交往的前提。讲礼仪是我们与他人顺利交往的前提。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。如果我们不讲礼如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。至关系到民族和国家的形象。提醒：礼貌的重要性和礼仪的重要性差不多一样，只要记住礼提醒：礼貌的重要性和礼仪的重要性差不多一样，只要记住礼貌的重要性即可。如果考礼仪的重要性，就参考礼貌的重要性。貌的重要性即可。如果考礼仪的重要性，就参考礼貌的重要性。考纲解读 考纲考纲23 23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。8 8掌握基本的交往礼仪掌握基本的交往礼仪 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。站如松、端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第2020页）页）突破难点1 1每个人在法律地位上都是平等的每个人在法律地位上都是平等的 权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇。在行使权利时享受同等待遇。义务平等。作为中华人义务平等。作为中华人民共和国的公民，我们每个人都平等地承担着维护国家民共和国的公民，我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、服兵役统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、服兵役的义务等，这些义务都是针对所有公民提出的，在履行的义务等，这些义务都是针对所有公民提出的，在履行这些义务时不能有任何特权。这些义务时不能有任何特权。在法律适用方面，所有在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合法权利，都平等地受到法公民一律平等。每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的律的保护。同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。面，对任何公民都一律平等。突破难点2 2为什么说为什么说“礼貌是尊重礼貌是尊重”？ 礼貌体现了自尊和对他人的尊重。礼貌体现了自尊和对他人的尊重。人礼貌是尊重他人的具体体现，礼貌待人首先意人礼貌是尊重他人的具体体现，礼貌待人首先意味着平等待人、不歧视他人、不中伤他人、不强求味着平等待人、不歧视他人、不中伤他人、不强求他人。从根本上讲，这是尊重人的表现。他人。从根本上讲，这是尊重人的表现。礼貌待礼貌待人也意味着宽容别人，即理解他人、认可他人、珍人也意味着宽容别人，即理解他人、认可他人、珍视他人的个性，给他人的个性留有广阔的空间，这视他人的个性，给他人的个性留有广阔的空间，这正是尊重他人的真切表现。正是尊重他人的真切表现。礼貌待人意味着与人礼貌待人意味着与人友好相处。在与人交往中，和悦的语气、亲切的称友好相处。在与人交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度是待人友好的直接表现，更体现为呼、诚挚的态度是待人友好的直接表现，更体现为对他人的尊重。对他人的尊重。对人礼貌是一个人道德素质的重对人礼貌是一个人道德素质的重要体现，在尊重他人的同时，也体现了自身的美好，要体现，在尊重他人的同时，也体现了自身的美好，因此，礼貌也是对自身尊重的一种体现。因此，礼貌也是对自身尊重的一种体现。突破难点【近三年广东省中考题点拨【近三年广东省中考题点拨】 单项选择题单项选择题1 1（20122012广东）在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋广东）在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐这是这是在英国坎特伯雷举行的在英国坎特伯雷举行的20122012世界奥林匹克数学竞赛中出现的世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是（真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是（ ）在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现 在国在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象 不同国家有不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色不同的文化，要尊重差异、保持特色 在不同的公共场所，在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则都要自觉遵守文明礼貌规则A A B B C C D D点拨：排除不符合题意的点拨：排除不符合题意的。答案：。答案：A A突破难点【近三年广东省中考题点拨【近三年广东省中考题点拨】 单项选择题单项选择题2 2（20132013广东）有一位妇女把鸡蛋壳扔在大街上，广东）有一位妇女把鸡蛋壳扔在大街上，环卫女工看到后，边扫地边劝阻她。而这位妇女却环卫女工看到后，边扫地边劝阻她。而这位妇女却说：说：“我想丢就丢，你就是扫大街的我想丢就丢，你就是扫大街的!”!”这位妇女的这位妇女的言行（言行（ ）A A说明人是有高低贵贱之分的说明人是有高低贵贱之分的 B B做到了自爱自重，言行得体做到了自爱自重，言行得体C C没有尊重他人的劳动和人格没有尊重他人的劳动和人格 D D说明社会分工不同职责不同说明社会分工不同职责不同点拨：人是平等的，没有高低贵贱之分。这位妇女的言行点拨：人是平等的，没有高低贵贱之分。这位妇女的言行是不尊重环卫女工劳动和人格的表现。答案：是不尊重环卫女工劳动和人格的表现。答案：C C突破难点【近三年广东省中考题点拨【近三年广东省中考题点拨】 辨析题辨析题3 3（20122012广东）小英随进城务工的妈妈来到某校广东）小英随进城务工的妈妈来到某校八年级（八年级（2 2）班就读。一天，同学小马的手机不见了，）班就读。一天，同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机落在老师的办公室里了。对天才发现，小马的手机落在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。行辨析。点拨：阅读材料，找出小马有哪些点拨：阅读材料，找出小马有哪些“言言”和和“行行”，用自，用自尊和平等的有关观点去分析。尊和平等的有关观点去分析。突破难点【近三年广东省中考题点拨【近三年广东省中考题点拨】 辨析题辨析题答案：小马的言行是错误的。答案：小马的言行是错误的。要尊重他人，维护他人的自要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据地认为小英偷走手机尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据地认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。的行为是不尊重小英的表现。小马不道歉的做法，是虚荣小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。心和不能平等待人的表现。a a做人要自尊。自尊即自我尊做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许被别人歧视、侮辱。重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许被别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。b b要树立平等待人的观念，为人处事要做到平等待人。我要树立平等待人的观念，为人处事要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产多少等，在国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产多少等，在法律和人格上都是平等的。小马因为小英是民工子女就不道法律和人格上都是平等的。小马因为小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。歉的做法，是不平等待人的表现。我们中学生要从小培养我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同窗友情，建立平等和谐自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同窗友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。突破难点【中考主观题典型例题【中考主观题典型例题】 4 4（20122012铜仁）交往是生活中的必要内容，人人铜仁）交往是生活中的必要内容，人人都需要交往，人人离不开交往。当今社会，我们不都需要交往，人人离不开交往。当今社会，我们不仅要乐于交往，还要善于与人交往。观察右图，请仅要乐于交往，还要善于与人交往。观察右图，请回答下列问题：回答下列问题：（1 1）图中研究生的哪些行为，）图中研究生的哪些行为，导致他应聘落选？导致他应聘落选？（2 2）这组漫画告诉我们什么道理？）这组漫画告诉我们什么道理？（3 3）假如要到老师办公室向老师）假如要到老师办公室向老师请教问题，该怎样做才算有礼貌？请教问题，该怎样做才算有礼貌？分析说明题分析说明题突破难点【中考主观题典型例题【中考主观题典型例题】 答案：（答案：（1 1）他对人没有礼貌，不尊重他人导致应）他对人没有礼貌，不尊重他人导致应聘落选。（聘落选。（2 2）尊重他人，对人有礼貌非常重要；）尊重他人，对人有礼貌非常重要；要赢得他人的尊重，首先要尊重他人；尊重他人要赢得他人的尊重，首先要尊重他人；尊重他人是人际交往的需要，更是自我完善的需要等。（是人际交往的需要，更是自我完善的需要等。（3 3）进老师办公室前要轻轻敲门或报告，待老师允进老师办公室前要轻轻敲门或报告，待老师允许后方能进入；许后方能进入；请教问题时要对老师说尊敬语；请教问题时要对老师说尊敬语；老师讲解问题时要专心听讲；老师讲解问题时要专心听讲；老师讲完问题老师讲完问题后要对老师说后要对老师说“谢谢谢谢”等。等。分析说明题分析说明题突破难点【易错知识点堂上巩固复习【易错知识点堂上巩固复习】 改正下列题目：改正下列题目： 1 1人与人之间的平等，集中表现在人格和经济人与人之间的平等，集中表现在人格和经济地位上的平等。地位上的平等。2 2礼貌是人们在日常的交往中应当共同遵守的礼貌是人们在日常的交往中应当共同遵守的法律准则。法律准则。把把“经济经济”改为改为“法律法律”把把“法律法律”改为改为“道德道德”