八年级政治上册 第八课 第二框 法律保护我们的人格尊严课件 鲁教版

任任何人，无论其年长还是年幼、何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都在押犯，都享有作为享有作为“人人”的最起码的最起码的社会地位和受到他的社会地位和受到他人与社会最人与社会最起码起码尊重的权利，尊重的权利，这种权利就是这种权利就是人格尊严人格尊严权。权。1.1.什什么是人格尊严权？么是人格尊严权？案例：一名中学生晚自习时间玩手机，被老师发现后没收，这名学生心怀不满，老师发现后，火冒三丈并命令其把痰舔干净，在这名老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，家长把老师和学校告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。请问：老师侵犯了学生什么权利？2 2、人格尊严包括哪些内容、人格尊严包括哪些内容 ？姓名权姓名权肖像权肖像权名誉权名誉权荣誉权荣誉权 （1）肖像权：）肖像权： 肖像权的含义：肖像可以是一般的照片、画像，也可以是肖像权的含义：肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。形象反映出来。公民的肖像权不容侵害。公民的肖像权不容侵害。 案例：小欣在一家影楼拍了一套艺术照，照片中的她光彩照案例：小欣在一家影楼拍了一套艺术照，照片中的她光彩照人，小欣非常满意。一个月后，小欣经过该影楼，意外地发现人，小欣非常满意。一个月后，小欣经过该影楼，意外地发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照。橱窗里摆着自己的巨幅艺术照。小欣非常气愤，找到影楼负责人说理。影楼负责人振振有词地小欣非常气愤，找到影楼负责人说理。影楼负责人振振有词地说：说：“让更多的人欣赏你的美有什么不好？让更多的人欣赏你的美有什么不好？ 1.该影楼的行为构成侵权吗？侵犯了小欣的什么权利？该影楼的行为构成侵权吗？侵犯了小欣的什么权利？ 2小欣该如何保护自己的权益？小欣该如何保护自己的权益？民法通则民法通则第第100条之规定：公民享有肖像权，未经本人同条之规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵害肖像权的行为侵害肖像权的行为 含义：含义：姓名权是公民区别于其他公民称号或代号，姓名权是公民区别于其他公民称号或代号，一般情况下，还包括曾用名、笔名、别名等。一般情况下，还包括曾用名、笔名、别名等。 民法通则民法通则第第99条规定：公民享有姓名权，有权决定，使条规定：公民享有姓名权，有权决定，使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉，盗用，假冒。用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉，盗用，假冒。杨某与肖某是同事。杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在某杂志上刊登了一则征婚启事。肖某的妻子看到启事后，同肖某发生激烈争吵，周围的人对肖某也指指点点，给肖某造成很大的精神压力，肖某便向法院提起诉讼。法院经审理，依法判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费120元。 （2）姓名权）姓名权 （3）名誉权和荣誉权）名誉权和荣誉权 名誉权名誉权是社会对某人品德、才能、思想、作风等的综合评是社会对某人品德、才能、思想、作风等的综合评价。价。人人都有名誉权人人都有名誉权。任何损害他人名誉，是受害人遭受。任何损害他人名誉，是受害人遭受精神上痛苦和心理上创伤的行为，都是侵害公民名誉权的精神上痛苦和心理上创伤的行为，都是侵害公民名誉权的行为。行为。 荣誉权荣誉权是公民获得并保持荣誉称号的权利。是公民获得并保持荣誉称号的权利。荣誉权并非人人都有。荣誉权并非人人都有。国家依法保护未成年人的荣誉权不国家依法保护未成年人的荣誉权不受侵犯，任何人都不得随意剥夺。受侵犯，任何人都不得随意剥夺。 名誉权名誉权荣誉权荣誉权范范围围是每个公民或法人都享有的，具有普遍性。 荣誉并非每个社会成员都能取得，只有某些做出了突出贡献或取得重大成果的人才会获得荣誉称号，因而具有专属性 取取得方式得方式 是法律赋予每个公民与法人的其取得不需要履行任何程序手续必须经过特定的程序，由国家机关或社会组织给予表彰的方式授予 丧丧失方式失方式无法被剥夺或受到限制 通常是由授予单位基于法定事由给予剥夺，如因弄虚作假骗取荣誉，因为触犯刑法等因素而被剥夺荣誉称号 名誉权和荣誉权的区分 案例一：案例一：叮叮铃铃上课了。老师分铃铃上课了。老师分发思想品德试发思想品德试卷时卷时，特别，特别表扬了小明，表扬了小明，说小明说小明进步很大，并给小明颁发了奖状，小进步很大，并给小明颁发了奖状，小明的明的同桌小强不同桌小强不满地看了他满地看了他一眼。一眼。下课后下课后，小强到处传播小强到处传播小明考试作弊，不诚实，还很虚伪小明考试作弊，不诚实，还很虚伪。同学们同学们都开都开始看不始看不起小明，甚至嘲笑他疏远起小明，甚至嘲笑他疏远他他。 案例二：案例二：开班会了，老师总结一周情况，由于小明同学在这次考试中成开班会了，老师总结一周情况，由于小明同学在这次考试中成绩下降，还由于违反纪律给班级扣分，所以取消小明同学优秀学生的称绩下降，还由于违反纪律给班级扣分，所以取消小明同学优秀学生的称号。号。 案例三：案例三：韩国女老板金珠仙在珠海下令韩国女老板金珠仙在珠海下令120120名打工仔下跪；中山市一台资名打工仔下跪；中山市一台资制帽厂厂方助理李明河体罚工人下跪并让工人挂牌游街示众；杭州制帽厂厂方助理李明河体罚工人下跪并让工人挂牌游街示众；杭州“顶顶益益”公司悬赏千元通缉员工；东莞一彩瓷厂让员工挂牌示众公司悬赏千元通缉员工；东莞一彩瓷厂让员工挂牌示众。 典型案例分析典型案例分析三、未成年人的个人隐私应该受到保护三、未成年人的个人隐私应该受到保护含义含义:隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。息保密的权利。 侵害隐私权的行为有哪些？侵害隐私权的行为有哪些？答：监视、窥视他人私生活答：监视、窥视他人私生活 以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密的秘密 道听途说传播他人隐私道听途说传播他人隐私 非法利用他人的个人信息。非法利用他人的个人信息。 问题：问题：1、以上父母的行为合法吗？他们侵犯了、以上父母的行为合法吗？他们侵犯了子女的什么权利？子女的什么权利？ 不合法。他们侵犯了子女的隐私权。不合法。他们侵犯了子女的隐私权。 2、当我们的隐私权受到侵害时，我们、当我们的隐私权受到侵害时，我们应该怎么做？应该怎么做？ 答：当我们的隐私权受到侵害时，我们应该寻求答：当我们的隐私权受到侵害时，我们应该寻求解决的方法，与父母亲沟通交流，得到他们的尊重解决的方法，与父母亲沟通交流，得到他们的尊重和理解，告诉他们这是不合法的，同时运用法律的和理解，告诉他们这是不合法的，同时运用法律的武器维护自己的合法权益。武器维护自己的合法权益。 通过本节课的学习，我们知道了什么是公民的人格尊严，明确了侵犯公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的行为都是属于违法行为，都应承担相应的法律责任。那么，当我们的人格尊严受到非法侵害时，我们应该用什么手段来维护自己的合法权益呢？（学生回答后，教师归纳。）我们可以依法要求侵害者停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失；如果情节严重构成犯罪的，还可以要求执法机关追究其刑事责任。忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。