做一个有责任心的教师

做一个有责任心的教师承留镇北勋小学 孔令馨敬爱的各位领导，亲爱的各位老师：大家好！我叫孔令馨，是来自北勋小学的一名语文老师。今天我演讲的题目是做一个有责任心的教师有一种人，燃烧自己，照亮别人有一种爱，感天动地，润物无声灾难来临，你用生命，诠释教师高尚的情操。灾难过去，您的大爱，正在释放永恒的力量。这是对汶川地震中的英雄教师的赞歌，当地震毁掉了教室，他们在灰尘中铸就师魂，用生命诠释师德的风碑。他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德！师德是既一种牺牲，更是一种责任。1997年的盛夏，我从师范毕业，第一次登上了神圣的讲台，面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好地教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实地做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。十几年来，我一直忙忙碌碌，尽心尽力工作，在自己平凡的工作岗位上，用心血和汗水换来了丰硕的成果。为的就是不愿丢弃这份责任。我算不上一名优秀的教师，但我自认为有着很强的责任心。多少次暮鼓晨钟，多少个不眠之夜，我的心都与学生们拴在了一起。哪个学生有进步，哪个学生思想有滑坡，我看在眼里，急在心里，关心教育学生也就失去了时空界限。我带两个班的语文课，还兼班主任工作，每天在学校都有忙不完的事，我总是把教案、作业带回家里，多少个宁静的夜晚，都是孤灯无怨地陪伴，笔耕不辍。困了，倦了，揉揉眼，洗把脸，我仍然坚持着，记不清丈夫把趴在桌子上的我拉起多少回了。每当走进圣洁的校园，看到一双双渴求甘霖的双眸，想到一颗颗等待塑造的无邪的心灵，我是那么激动，那么满足。我非常清楚，要想给别人一碗水，自己首先得有一桶水。我刚参加工作是没有上过高中的中师生，为了“不误人子弟”这一庄严承诺，我始终不停的寻找着这“一桶水”，从中等师范的教室走上专科自修的道路，再蹋进本科进修的大门，个中艰辛，一言难进。在进修大学本科时，我总是老老实实看书，认认真真笔记，从不敢马虎，我心里清楚，我不仅是为了一张文凭，更重要的是，要真正得到那“一桶水”。辛勤的汗水没有白费，我不仅教的学生成绩优异，而且还有不少论文在市、省、国家获得殊荣。近年来，我所带语文成绩连续每次都名列前茅，在镇、市等各级作文比赛中，我辅导的学生多人次获奖。自己也因此多次被学校、教办授予“优秀教师”“教学能手”等荣誉称号，被市教体局确定为“骨干教师”。所有的荣誉都是对责任的一种肯定。责任是一种态度，是工作的源泉，责任就像心灵的沙粒，它束缚了我们的行动，限制了我们的自由，但终于有一天你会惊奇的发现，他已经成为一颗珍珠，在你的人生中焕发出最美的光芒。有这样一则故事很能说明责任心对成功的重要性。有两位鞋子的推销员去非洲某一地区做市场推销工作。他们发现当地的人们都赤脚而不穿鞋，据此，这两位推销员得出了截然不同的结论。第一位推销员得出的结论是，当地居民都不穿鞋，没有市场，应取消向该地区发货。而另一名推销员认为当地居民都没有穿鞋，潜在的市场巨大，应加紧向该地区供货。实践证明，供货的决策使得鞋商赢得了巨大的商机。高度的责任心激发了第二位推销员的创造性思维，从而带来工作上的成功。因此，责任心是保证教学质量的第一要素。去年暑假结束后，由于工作调整，学校领导让我接手全校乃至全镇最差的两个班四年级的一、二班的语文，接近60人的孩子学习习惯和自主能力都很差，稍有不慎就会出乱子，可以说每个四年级的老师天天都活在心惊胆战之中。对于这样的班级，对于这样的学生，想改变现状，困难是可想而知的，可我偏就是一不服输、执死理的人，我暗下决心：一定要把两班的学习成绩搞上去。于是，我成了学校每天来得最早，走的最晚的人。夏蚊满屋的夜里，我埋头“齿啃”教育书籍，分析课堂艺术，拜读教育通史，吟咏“诗成珠玉在挥毫”，任汗水淌过面颊，任蚊虫肆意叮咬。冬日冰冷的办公室，我耐心批改作业，精心设计试题，拼命挤出时间忙教学。记得，无数个课间，我为后进生单开“小灶”；无数个早晨，我带领学生朗朗而读；无数个饭后，我逐个给学生面改作业。每每回想这些都心有余悸、不堪回首，我知道我曾经犹豫过、彷徨过，质问自己这样到底值不值？但我永远不会忘记自己身上的责任我坚持下来了，我没有放弃！我成功了！2010年冬学段期末考试，两个班的语文成绩分别从全镇倒数第一、第二名，一跃上升到第三、第四名；2011年春学段升级考试中，四一班的语文出人意料地取得了全镇第一的好成绩。记得比尔盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书，这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们必须成为一个有责任心的教师！衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，我体会到，付出的过程是甜美的，付出的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做得还不够完美，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用我百分之百的责任心来耕耘我的教育人生。让我们大家一起努力，用自己的责任心来创造美好的未来。谢谢大家！