高考英语二轮专题复习与测试 第三篇 第二章 第四节 专题二 议论文写作之正反论证课件

第三篇第三篇写作写作第二章第二章 基础写作基础写作第四节议论文第四节议论文专题二议论文写作之正反论专题二议论文写作之正反论证证正反论证的陈述属于议论文范畴，通常正反论证的陈述属于议论文范畴，通常先提出一个主题，接着陈述正方的观点及理先提出一个主题，接着陈述正方的观点及理由，然后点明反方的观点及理由，最后才亮由，然后点明反方的观点及理由，最后才亮出作者的观点。出作者的观点。Dear Editor，Im writing to tell you about the discussion weve had about whether passengers who ride in a car driven by a drunken driver should be punished.The minority of the students hold_the_opinion_that punishing the passengers helps to reduce traffic accidents and increase traffic safety.Not to ride in a car driven by a drunken driver is not_only a responsible behavior for passengers一、观摩领悟一、观摩领悟themselves but_also for the drivers and other people on the road.The majority of the students，however，disapprove of the idea，stating that it is difficult for common passengers to know whether the driver has been drinking or not.Whats more，even if the passenger knows the driver has drunk alcohol and has attempted to persuade the driver not to drive，it is unfair to punish the passenger when the driver does not follow the advice.As_far_as_I_am_concerned，punishing passengers as wellas the drivers is not only unfair but is also hard to carry out.Yours sincerely，Li Hua【结构分析与解读结构分析与解读】本文的结构：先提出主题本文的结构：先提出主题(讨论的主题讨论的主题)，然后然后罗列两个赞成的理由罗列两个赞成的理由，其次罗列两个反对的理由其次罗列两个反对的理由，最后提出个人的观点和看法。句最后提出个人的观点和看法。句运用了同位语从运用了同位语从句；句句；句运用了运用了not only.but also结构；句结构；句运用运用两个宾语从句；句两个宾语从句；句运用了运用了if引导的条件状语从句；引导的条件状语从句；句句运用了运用了as far as I am concerned作为过渡词和作为过渡词和not only.but also结构表述。结构表述。1正反论证写作应注意的问题。正反论证写作应注意的问题。(1)确定文体结构。正反论证的观点之间属于并列确定文体结构。正反论证的观点之间属于并列关系，而双方观点的论点和分论点则为总分关系。而最关系，而双方观点的论点和分论点则为总分关系。而最后，考题要求考生写出自己的观点，这个属于对全文的后，考题要求考生写出自己的观点，这个属于对全文的总结。因此，文章的信息点划分非常明确，正反观点各总结。因此，文章的信息点划分非常明确，正反观点各占两个句子，考生的观点应该为最后一个句子。考生可占两个句子，考生的观点应该为最后一个句子。考生可以采用两种方法使自己的观点明确。陈述正方的理由，以采用两种方法使自己的观点明确。陈述正方的理由，第一种：第一句的信息点可以包含总起和第一个原因，第一种：第一句的信息点可以包含总起和第一个原因，而第二句则讲述第二个原因而第二句则讲述第二个原因(递进递进)；第二种：第一句为；第二种：第一句为总起，第二句则包含了两个赞成的理由。陈述反方的理总起，第二句则包含了两个赞成的理由。陈述反方的理由亦可如此安排。由亦可如此安排。二、写作指导二、写作指导 (2)基础写作是根据所给的内容组织成文，不是基础写作是根据所给的内容组织成文，不是自由发挥。部分考生喜欢在文章中使用自由发挥。部分考生喜欢在文章中使用 “Every coin has two sides”过渡，但是这个句子并不包含任何信息过渡，但是这个句子并不包含任何信息点，不适合在基础写作中使用。点，不适合在基础写作中使用。(3)正反论证的议论文要注意使用转折和对比的词，正反论证的议论文要注意使用转折和对比的词，如如however，in contrast，compared with等。等。(4)如果文章最后要求考生发表自己的观点，考生如果文章最后要求考生发表自己的观点，考生不能简单地说不能简单地说I agree with.或者或者I disagree with.，而，而是要言之有物，有理有据。是要言之有物，有理有据。2写作要点：讨论主题写作要点：讨论主题正方观点及理由正方观点及理由反反方观点及理由方观点及理由作者的观点及理由。作者的观点及理由。写作内容写作内容请根据下列表格内容写一篇关于是否赞请根据下列表格内容写一篇关于是否赞同进行文理分班的不同观点及理由的短文同进行文理分班的不同观点及理由的短文。u即学即即学即练练赞同方的观点：赞同方的观点：应该文理分科应该文理分科.1.可以让大家有更多时间专注学可以让大家有更多时间专注学习自己喜欢的方向习自己喜欢的方向2可以减少学生学习的压力可以减少学生学习的压力3学生可以根据自己的兴趣和学生可以根据自己的兴趣和特点做适当的选择特点做适当的选择反对方的观点：反对方的观点：不赞同文理分不赞同文理分科科1.可以培养学生的通识能力，有可以培养学生的通识能力，有利于全面发展利于全面发展2为以后大学的深造打好坚实为以后大学的深造打好坚实的基础的基础 我的看法我的看法写作要求写作要求1只能使用只能使用5个句子表达全部内容。个句子表达全部内容。2使用使用“Whether students should be divided to science students and art ones？”为标为标题题。评分标准评分标准句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯贯。_参考范文参考范文Whether students should be divided with science students and art ones?Recently，whether students should be divided to science students and art ones is under heated discussion among the public.Some are in favor of the decision，for students will have more time to concentrate on their favorite subjects，which leads to high efficiency in study.In addition，the_pressure from study can be reduced and students can make a suitable choice according to their interest and characteristic.On the contrary，others object to the opinion as they think that only when students learn both science and art subjects can they be educated to comprehensive students，laying a solid foundation for the future study after entering college.From my point of view，I reckon that it may have more advantages than disadvantages to learn both science and art subjects，for its beneficial to students in a long run.