2 金色的草地(1)

2 金色的草地预习检测1.给下面的生字注音并组一个词语耍（ ）（ ）装（ ）（ ）劲（ ）（ ）绒（ ）（ ） 假（ ）（ ）朝（ ）（ ）些（ ）（ ） 钓（ ）（ ） 察（ ）（ ）瓣（ ）（ ）拢（ ）（ ） 掌（ ）（ ） 趣（ ）（ ）2.熟读下列词语，并通过查字典理解词语词意。盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣一本正经： 引人注目： 3. 我会填空：（ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）蒲公英（ ）的天空 （ ）的绒毛 （ ）的朋友4.我会辨字组词拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 掌（ ）扰（ ） 要（ ） 经（ ） 趣（ ）5.想想课文主要写了哪两件事？ 6.从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。 7.从文中抄出描写草地变色的句子。 合作探究1.熟读第三自然段，想一想：（1）“我”先发现了什么，又发现了什么？ （2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？ （3）草地为什么会变色？因为：蒲公英的花就像，可以。早晨，花朵时，被包住，草地就是；中午，花朵时，它是 的，草地就是；傍晚，花朵又，草地就又变成的了。2.读第四自然段，想一想：（1）说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？（2）为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解。课外延伸把你在大自然中的发现及时地记录下来，去体验发现和探索的乐趣吧！