中学读书月活动总结

中学读书月活动总结中学读书月活动总结“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操， 受益终生。 为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化， 树立正气， 营造良好的读书氛围， 我校 2011 年以来一直坚持开展校园读书活动。 我们精心设计积极可行的读书活动， 让学生在活动中体验读书的乐趣； 进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围。根据学校工作计划，按照读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、 出主题黑板报、 制作格言精心布置教室的读书角、 多渠道、 深层次宣传读书、学习的重要意义， 通过宣传营造校园文化氛围， 提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。 1 二、精心组织，开展各项活动学校在读书月活动中， 着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）班级图书角的建立。班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。 发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校， 充实班级图书角。 达到了一人几本书的效果。 并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。 班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围， 又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。 使学生产生了好读书、 读好书的良好习惯。（二）开好班级读书主题班会。充分利用好主题班会课，班会课上， 同学们畅所欲言、 各抒己见气氛活跃。 他们谈到了开展活动以来阅读的收获， 并向大家推荐怎样选择好书， 选择适合自己阅读的好书； 怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读 2 书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）开展读书月系列活动。在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文、 手抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，参与面广，质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36 名同学在手抄报和征文中获奖；16 名同学坚持读书被评为读书标兵。10 名同学被评为阅读之星。七1 班、七 4 班、八 2 班、八 3 班被评为书香班级。四、活动效果初步培养了学生良好的读书阅读习惯、 提升了修养。 新教育实验的倡导者朱永新教授说： “理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书 3 氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 4