人教版高中化学必修1第二章第一节物质的分类ppt

1（第一课时）姜冰娟2书店里有许书店里有许许多多的书许多多的书籍，为什么籍，为什么你很快就找你很快就找到你需要的到你需要的书？书？书店管理员将图书按书店管理员将图书按图书科目图书科目进行了进行了分类分类一、简单分类法及其应用一、简单分类法及其应用物以类聚，人以群分物以类聚，人以群分3超市里有成千上超市里有成千上万种商品，为什万种商品，为什么你能够迅速挑么你能够迅速挑出你所需要的东出你所需要的东西西超市按照商品的用途将商品进行了分类。4 把事物按照事先设定的把事物按照事先设定的“标准标准”来来进行分类，是人们最熟悉也是最方便的进行分类，是人们最熟悉也是最方便的一种工作方法。一种工作方法。 医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资源的分类；自家衣服的摆放源的分类；自家衣服的摆放同学们请根据生活经验和社会知同学们请根据生活经验和社会知识列举一些应用分类法的例子识列举一些应用分类法的例子56试想想，没有分类的世界的模样？试想想，没有分类的世界的模样？ 分类目的和意义：能够提高人们工作、学习分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。的效率，使人们更快更便捷的达到目的。7 试试！根据物质的试试！根据物质的组成组成将这些物质进行分类将这些物质进行分类!空气空气 O2 He Cu CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 HCl H2SO4 碘水碘水 石油石油 蛋白质溶液蛋白质溶液 石灰乳石灰乳 钠钠思考与交流思考与交流8物物 质质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物金属单质金属单质非金属单质非金属单质酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物Cu 钠钠O2 HeHCl H2SO4Ca(OH)2 NaCl K2CO3 CaO CO2空气空气 碘水碘水 石油石油蛋白质溶液蛋白质溶液 石灰乳石灰乳氢化物氢化物氯化氢氯化氢9 确定大的分类标准，将某些方面相似的物确定大的分类标准，将某些方面相似的物质归为同一类，然后质归为同一类，然后对同类物质进行再分类对同类物质进行再分类的的方法。方法。即同类物质在某些方面具有相似性。即同类物质在某些方面具有相似性。1、树状分类法、树状分类法10学学 校校重点本科重点本科一般本科一般本科本本 科科专专 科科高高 中中初初 中中大大 学学小小 学学中中 学学练习练习 1： 运用树状分类法，对下列名称进行分类运用树状分类法，对下列名称进行分类学校、中学、小学、大学、高中、初中、学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、专科、重点本科、一般本科、研本科、专科、重点本科、一般本科、研究生学院究生学院 硕士硕士 博士博士研究生学院研究生学院硕士硕士 博士博士11四种基本四种基本反应类型反应类型 化合反应（化合反应（A+B=AB）分解反应（分解反应（AB=A+B）置换反应（置换反应（A+BC=AC+B）复复分解分解反应（反应（AB+CD=AD+BC）练习练习2：运用树状分类法对化学反应进：运用树状分类法对化学反应进行分类行分类：12根据反应中是否有电子转根据反应中是否有电子转移移 （待学）第三节（待学）第三节氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应根据反应中是否有离子参加根据反应中是否有离子参加 （待学）第二节（待学）第二节离子反应离子反应非离子反应非离子反应根据化学反应中的能量变化根据化学反应中的能量变化 （待学）（待学）放热反应放热反应吸热反应吸热反应13化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应离子反应离子反应非离子反应非离子反应氧化还原氧化还原反应反应非氧化还原非氧化还原反应反应14Na2CO3K2CO3K2SO4Na2SO4从上面的分类来看，多种物质的分类呈从上面的分类来看，多种物质的分类呈交叉交叉状态。这是由状态。这是由于有的物质具有多种属性，所以在分类时，就会呈现交叉于有的物质具有多种属性，所以在分类时，就会呈现交叉状态。这种分类法也称状态。这种分类法也称交叉分类法交叉分类法。对事物认识较全面，弥补对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。单一分类方法的不足。硫酸盐硫酸盐钾盐钾盐钠钠盐盐碳酸盐碳酸盐按阳离子分按阳离子分按阳离子分按阳离子分按阴离子分按阴离子分按阴离子分按阴离子分2、交叉分类法15 交交 叉叉 分分 类类 法法 角色多重性角色多重性同一事物可同时分同一事物可同时分属不同类别属不同类别 分类的角度（标分类的角度（标准）不同准）不同16中国运动员中国运动员外国运动员外国运动员球类运动员球类运动员非球类运动员非球类运动员练习练习3：运用交叉分类法对下列人物分类：运用交叉分类法对下列人物分类17含氧酸含氧酸无氧酸无氧酸一元酸一元酸二元酸二元酸练习练习4、用交叉分类法对下列物质进行分类、用交叉分类法对下列物质进行分类H2SO4HClHNO3H2SO3 18对下列物质进行分类（对下列物质进行分类（交叉分类）交叉分类）lNa2CO3lNaHSO4 正盐正盐 可溶性盐可溶性盐lMg(OH)Cl 碱式盐碱式盐 难溶性盐难溶性盐 lCaSO4 酸式盐酸式盐 微溶性盐微溶性盐 正盐：可看作酸碱恰好完全反应生成的盐。正盐：可看作酸碱恰好完全反应生成的盐。 比如：比如：Na2SO4 Ca3(PO4)2酸式盐：可看成多元酸中的氢部分被碱反应生成的盐。酸式盐：可看成多元酸中的氢部分被碱反应生成的盐。 比如比如: NaHCO3 NaH2PO4碱式盐：可看成多元碱中的氢氧根部分被酸反应生成的盐。碱式盐：可看成多元碱中的氢氧根部分被酸反应生成的盐。比如比如: CU2(OH)2(CO3)219常常 用用 的的 简简 单单 分分 类类 方方 法法交叉分交叉分类法类法树状分树状分类法类法特点：物特点：物质类别间质类别间有相交叉有相交叉的部分的部分特点：同特点：同层次中各层次中各类别间相类别间相互独立互独立分类角度多样分类角度多样分类标准唯一分类标准唯一20 学习了分类的方法以后，大家应学学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。高我们化学学习的效率。21学了分类法后谈谈该怎学了分类法后谈谈该怎样整理你的书包与课桌样整理你的书包与课桌- -学以致学以致用用22氧化物酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物CuO、Fe2O3、Na2OCO、P2O5、H2OCO2、P2O5、SO3CaO、CuO、Na2OCO、NO从组成元素分非金属氧化物金属氧化物从性质分氧化物的分类氧化物的分类不成盐氧化物Al2O31.分类依据：分类依据：【交流与讨论】【交流与讨论】请你根据请你根据“氧化物的分类氧化物的分类”完成完成“酸的分酸的分类类”，并与同学们交流、讨论。，并与同学们交流、讨论。可以从哪些角度对酸进行分类？可以从哪些角度对酸进行分类？23酸的分类酸的分类: 按是否含按是否含氧元素氧元素：酸酸按按电离按按电离出出H+数目数目：按挥发性按挥发性：一元酸一元酸:HCl、 HNO3、CH3COOH挥发性酸：挥发性酸：HNO3、HCl、 H2CO3难挥发性酸：难挥发性酸： H2SO4、H3PO4含氧酸含氧酸:H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸）（磷酸） CH3COOH、H2CO3无氧酸无氧酸:HCl、H2S（氢硫酸）（氢硫酸）二元酸二元酸:H2SO4 、H2CO3、 H2S三元酸三元酸:H3PO4按酸性按酸性强弱：强弱：强酸强酸: H2SO4、HNO3、HCl弱酸弱酸:H3PO4、CH3COOH、H2CO3、 H2S按是否有按是否有氧化性氧化性:氧化性酸：氧化性酸： H2SO4、HNO3非氧化性酸：非氧化性酸：HCl24碱的分类：碱的分类：碱碱按碱性按碱性强弱：强弱：强碱：强碱：KOH、NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2弱碱弱碱: NH3.H2O、Al(OH)3、Mg(OH)2、 Cu(OH)2、Fe(OH)3按溶按溶解性：解性：易溶：易溶：KOH、NaOH、 NH3.H2O 、Ba(OH)2微溶：微溶： Ca(OH)2难溶：难溶： Mg(OH)2、 Al(OH)3、Fe(OH)3 、Cu(OH)2盐盐正盐：正盐：NaCl、K2SO4、Ca3(PO4)2酸式盐：酸式盐：NaHSO4、KHCO3、NaH2PO4碱式盐：碱式盐：Cu2(OH)2CO3盐的分类：盐的分类：251.判断方框内各物质的类别。判断方框内各物质的类别。2.写出实现各物质之间转化的化学反应。写出实现各物质之间转化的化学反应。3.由上述关系图试分析由上述关系图试分析氧化钙氧化钙能与哪些能与哪些物质反应物质反应?4.探究探究:K2O属于上述哪类物质属于上述哪类物质?它可能与它可能与哪些物质反应呢哪些物质反应呢?试举出两例。试举出两例。讨论讨论:该题源于教材该题源于教材25页实践活动页实践活动3:CaCaOCa(OH)2CaCO3C CO2H2CO3 CaCO3H2O、CO2 、H2SO4等等推测：下列能与推测：下列能与SO3反应的是：反应的是：A.CO2 B.CaO C. H20 D.Ca（OH）226金属金属非金属非金属碱性氧化物碱性氧化物酸性氧化物酸性氧化物碱碱酸酸盐盐盐盐5.你能用图来表示单质、氧化物、酸、碱、盐你能用图来表示单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系吗？之间的转化关系吗？归纳总结归纳总结：将下图中可能发生反应的物质类别用线连起来。将下图中可能发生反应的物质类别用线连起来。 27 以前以前20号元素为例，谈谈门捷号元素为例，谈谈门捷列夫是如何对元素进行分类的列夫是如何对元素进行分类的交流与讨论交流与讨论28思考：思考：你认为分类法的学习对你学习化你认为分类法的学习对你学习化学知识有什么样的帮助？学知识有什么样的帮助？类别类别通性通性特性特性291、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类2、自己选择熟悉的化学物质制作一张交叉分类图、自己选择熟悉的化学物质制作一张交叉分类图实践活动30石油产品及其应用石油产品及其应用汽油汽油煤油煤油柴油柴油矿物油矿物油石石 蜡蜡沥青沥青液化石油汽液化石油汽汽车发动机燃料汽车发动机燃料飞机、煤油炉燃料飞机、煤油炉燃料柴油发动机燃料柴油发动机燃料印刷用油墨印刷用油墨各种化工原料各种化工原料铺路铺路树状分类法树状分类法个人观点供参考，欢迎讨论