辽大版 五年级下册心理健康教育 第十课 保护环境珍爱地球教案

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第 1 节课题 10、保护环境,珍爱地球课型新授教学目标1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。2、 通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。3、 通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。重点通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。难点通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。教法自主、合作教具多媒体教 学 过 程教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、新课导入。二、教学过程。保护环境是我们每个人义不容辞的责任,作为小学生的我们,应该从我们的身边做起,保护环境,珍爱地球,这节课让我们共同学习第十课保护环境,珍爱地球(师板书)。(一)情境聚焦1、在生活中,环境污染已经严重地影响了大家的身心健康,你注意到了吗?2、小组合作讨论。3、汇报。(二)心理剧场1、说说我们身边的环境怎么样?2、说说自己身边的同学或家人是如何保护环境的。3、保护环境我们应该怎样做? 激发学生的学习兴趣。小组合作交流、讨论。说一说。教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图三、总结。(三)心灵交流1、生活中还有哪些破坏环境的现象?想一想,应该怎样解决?2、写一写(四)指点迷津1、环境保护需要大家共同努力,快来看看小博士给我们带来哪些锦囊妙计?2、读一读。3、保护环境,你有什么办法呢?4、小组合作交流。(五)心动行动1、保护环境应该从我做起、从现在做起、从身边的小事做起。看一看小博士是怎样做的?还有哪些好的建议?2、同桌互相说一说。3、找同学说一说。(六)马上行动为保护环境做宣传,与同学们共同查找资料,为保护环境做出自己的贡献。保护环境就是保护我们共同的家园,同学们,让我们行动起来,让我们的世界变得更加美好。说出自己的想法。自己读一读。小组讨论,互相说一说,把自己的想法分享给大家。师总结。板书设计 10、保护环境,珍爱地球保护环境 人人有责教学反思
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